考编日记：准教师们都进来背书

Name: 考编日记：准教师们都进来背书
Author: 暴富酱鸭

暴富酱鸭 · 共6个分卷，434章

书籍详情

第1卷教资

22章

1 第1章：【教资】重点笔记p1—p11 2025-02-16 20:18

2 第2章：【教资】重点笔记p12—p21 2025-02-16 20:30

3 第3章：【教资】重点笔记p22—p31 2025-02-16 20:32

4 第4章：【教资】重点笔记p32—p41 2025-02-16 20:34

5 第5章：【教资】重点笔记p42—p53 2025-02-16 20:36

6 第6章：【教资】重点笔记p54—p63 2025-02-16 20:47

7 第7章：【教资】重点笔记p64—p71 2025-02-16 20:52

8 第8章：【教资】重点笔记p72—p81 2025-02-16 20:56

9 第9章：【教资】重点笔记p82—p91 2025-02-16 21:00

10 第10章：【教资】重点笔记p92—p101 2025-02-16 21:34

11 第11章：【教资】重点笔记p102—p111 2025-02-16 21:39

12 第12章：【教资】重点笔记p112—p121 2025-02-16 21:40

13 第13章：【教资】重点笔记p122—p131 2025-02-16 21:43

14 第14章：【教资】重点笔记p132—p141 2025-02-16 21:46

15 第15章：【教资】重点笔记p142—p151 2025-02-16 21:54

16 第16章：【教资】重点笔记p152—p161 2025-02-16 21:55

17 第17章：【教资】重点笔记p152—p171 2025-02-16 21:56

18 第18章：【教资】重点笔记p172—p181 2025-02-16 21:57

19 第19章：【教资】重点笔记p182—p191 2025-02-16 21:58

20 第20章：【教资】重点笔记p192—p199 2025-02-16 22:02

21 第21章：【教资】重点笔记p200—p211 2025-02-16 22:04

22 第22章：【教资】重点笔记p212—p217 2025-02-16 22:08

第2卷综应D类（1）

174章

23 综应D知识点列举 2026-01-03 14:02

24 行测：知识点汇总 2026-01-03 14:05

25 背诵作业 2026-01-02 10:05

26 素质教育的内涵（提速个性创两全） 2025-12-17 08:39

27 新课改的具体目标 2025-12-17 08:43

28 学生观（两独一发） 2025-12-17 08:44

29 全面发展-五育地位和途径（重要的是德育、美育、劳动技术教育） 2025-12-17 08:49

30 教师观（见醋放盐+赞助盒饭） 2025-12-17 08:59

31 教学观（学习过人） 2025-12-20 20:26

32 教师的职业道德（三爱两人一终身） 2025-12-17 09:02

33 辨析：素质教育就是要学生什么都学、什么都学好——350字 2025-12-17 09:09

34 辨析：素质教育就是不要学生刻苦学习…“减负”…（350字） 2025-12-17 09:13

35 辨析：有老师认为：素质教育要求要提升国民素质，加强体育工作… 2025-12-17 09:17

36 我国现阶段的教学任务 2025-12-17 09:20

37 教学过程基本规律 2025-12-17 09:24

38 教学原则（公公找阴凉，寻思理直发） 2025-12-17 09:27

39 教学方法 2025-12-17 09:31

40 教师惩戒权的答题话术积累 2025-12-17 09:39

41 辨析：新课改提倡教师采用多种教学方式优化教学效果…（350） 2025-12-17 09:45

42 辨析：学生犯了错误只能耐心引导，不能批评与惩罚。（350字） 2025-12-17 09:52

43 辨析：小学低年级课本中有大量形象生动的图画……（350字） 2025-12-17 11:53

44 辨析：揠苗助长 2025-12-17 10:09

45 自主、合作、探究的优缺点 2025-12-17 10:15

46 辨析：只能耐心引导，不能批评学生？ 2025-12-20 19:52

47 辨析：教师不得要求家长关注学生的作业？ 2025-12-20 20:52

48 辨析：教师没必要批改全部作业？ 2025-12-21 10:10

49 辨析：低年纪要多用多媒体，吸引学生注意力？ 2025-12-22 16:17

50 辨析：应取消考试？ 2025-12-23 09:13

51 辨析：小组成员，既是合作又是竞争？ 2025-12-23 10:23

52 辨析：自主学习要学生自学，教师串讲和管理纪律？ 2025-12-23 10:07

53 辨析：眼里有绝大多数学生，而不是极个别学生？ 2025-12-23 10:10

54 行测填空：实词辨析（口诀一） 2025-12-22 14:31

55 综应D类：1.评价分析类——案例分析题答题模板 2025-12-22 20:10

56 综应D类：2.原因分析类——案例分析题答题模板 2025-12-22 20:19

57 综应D类：3.措施建议类——案例分析题答题模板 2025-12-22 20:25

58 新课程的三种学习方法：（自主，合作，探究） 2025-12-22 21:08

59 合作学习的操作要领 2025-12-22 20:52

60 教学方法的选用依据 2025-12-22 22:35

61 班级授课制、分组教学的优缺点 2025-12-23 01:03

62 辨析：只要备好课，就会获得好的教学效果（夸大备课地位） 2025-12-24 00:26

63 辨析：备课就是钻研教材，写教案的过程 2025-12-24 00:22

64 辨析：班级授课制比特朗普制好？ 2025-12-23 23:39

65 一堂好课的要求（口诀：慕容芳气购泰语书） 2025-12-23 10:20

66 案例：谈谈一堂好课的标准。 2025-12-23 11:07

67 生成与预设的关系 2025-12-23 10:29

68 课堂导入的原则 2025-12-23 10:34

69 课堂提问的基本要求 2025-12-23 10:37

70 案例分析：教师课堂提问的设计和实施应注意哪些问题？ 2025-12-23 22:20

71 发展性评价的要求 2025-12-23 10:40

72 德育过程和思想品德的关系 2025-12-23 10:42

73 德育过程的基本规律 2025-12-23 10:48

74 德育原则（口诀：一尊观音正积极疏导陶行知） 2025-12-23 10:53

75 辨析：学生的品德具有协调性（言行一致） 2025-12-24 00:37

76 辨析：只要学生受到校内积极因素的影响，品德就能快速稳定提升 2025-12-24 00:44

77 辨析：尊重学生与严格要求对立矛盾？ 2025-12-24 00:00

78 案例：你将如何帮助小丽走出当前的学习困境。 2025-12-23 10:58

79 德育的方法（口诀：说实情，评世道） 2025-12-23 20:59

80 辨析：只奖不罚？ 2025-12-24 13:02

81 德育的途径 2025-12-24 12:51

82 辨析：发展智育的唯一途径是教学？（错误） 2025-12-24 14:33

83 学生不良品行的影响因素及矫正方式 2025-12-23 21:13

84 班主任的常规工作（7个） 2025-12-24 01:12

85 案例分析：王老师作为新班主任，他的做法有哪些可取和不足之处。 2025-12-24 14:18

86 个别教育工作（优等、后进生） 2025-12-24 11:22

87 良好班集体的行成与培养 2025-12-24 15:18

88 辨析：非正式群体一定是不好的（错误） 2025-12-24 15:36

89 辨析：课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响（错误） 2025-12-24 15:45

90 辨析：处于关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。 2025-12-24 15:40

91 班级管理突发事件处理的原则和方法 2025-12-24 15:25

92 良好师生关系建立的途径和方法 2025-12-24 18:49

93 家校沟通的方法（P72） 2025-12-25 18:24

94 沟通技巧：对策类话术（了解） 2025-12-30 20:54

95 案例：假如你是刘老师，接下来要怎么做？ 2025-12-30 21:24

96 辨析：家庭教育可有可无？ 2025-12-30 21:34

97 与同事交往的策略 2025-12-30 21:47

98 案例分析：如你是张老师，你会怎么办？ 2025-12-26 21:25

99 小学生心理的特点【口诀：放快协塑】 2025-12-25 21:48

100 中学生心理的特点【口诀：会所过冬】 2025-12-25 21:50

101 小学生注意的特点（重点前2条） 2025-12-25 22:45

102 辨析：无意注意都是消极的（错误） 2025-12-30 23:46

103 注意规律在教学中的应用 2025-12-25 22:40

104 案例分析：这一节课的问题出在哪里？ 2025-12-27 17:17

105 记忆的种类 2025-12-31 00:06

106 中小学生记忆发展的特点 2025-12-30 23:52

107 辨析：意义识记比机械识记好？（错误） 2025-12-31 00:18

108 提高记忆能力的方法 2025-12-25 21:55

109 防止遗忘的方法 2025-12-25 21:58

110 小学生思维发展的特点 2025-12-30 23:54

111 中学生思维的特点 2025-12-25 22:01

112 案例分析：分析初中学生的表现 2025-12-27 20:13

113 学生情绪情感发展 2025-12-31 01:06

114 良好情绪情感的培养与调节 2025-12-31 21:31

115 初中生情绪发展的特点 2025-12-25 22:05

116 情绪调节的方法和培养 2025-12-25 22:08

117 学生的人格发展 2026-01-01 13:06

118 气质的类型和教育手段（人格的结构） 2025-12-29 22:15

119 辨析：气质具有稳定性和可塑性（正确） 2026-01-01 14:08

120 小学生人格发展 2026-01-01 15:21

121 中学生人格特点：自我意识发展 2026-01-01 14:20

122 认知风格（认知方式）：无好坏之分 2026-01-01 14:26

123 辨析：沉思型学习效果优于冲动型（正确） 2026-01-01 14:40

124 学生人际关系发展（不重要） 2026-01-02 09:30

125 案例：请针对“早恋”这两种观点进行判断和分析 2026-01-02 09:38

126 中学生异性交往+培养人际交往能力 2026-01-02 09:33

127 学生心理发展理论 2026-01-02 09:48

128 学习动机的分类 2026-01-02 10:01

129 学习动机的理论（多德森、马斯洛、维纳、班杜拉） 2025-12-30 10:41

130 最近发展区 2026-01-02 16:13

131 强化理论 2026-01-02 16:10

132 马斯洛需要层次理论（单选） 2026-01-02 15:42

133 辨析：学习动机越高，效率越高？（错误） 2026-01-02 15:24

134 辨析：低级需要满足再去满足高级需要？（错误） 2026-01-02 16:05

135 成就动机理论 2026-01-02 16:20

136 韦纳的成败归因理论 2026-01-02 16:08

137 班杜拉自我效能感 2026-01-02 16:16

138 辨析：成功经验越多，自我效能感越高 2026-01-02 21:26

139 学习动机的激发与培养 2025-12-31 22:30

140 案例：如何培养激发提高学生的学习兴趣；如何避免学生厌学？ 2026-01-02 21:41

141 案例分析：1.王超的原因 2.班主任如何做？ 2026-01-02 21:49

142 学生心理健康教育 2026-01-02 22:21

143 考试焦虑 2026-01-01 12:05

144 案例：如何矫正学生的考试焦虑，厌学？矫正正某生厌学，焦虑？ 2026-01-02 22:55

145 网络手机成瘾 2026-01-02 22:27

146 案例：如何矫正学生的XX成瘾；矫正某生xxx成瘾？ 2026-01-02 23:16

147 学校心理健康教育的途径 2026-01-02 22:31

148 小四门：学生不良行为和严重不良行为的矫正方式 2026-01-02 23:10

149 认识教师职业 2026-01-02 23:36

150 案例：如何实现教师专业发展？新教师应该如何成长？如何提高自身 2026-01-03 00:09

151 教师的专业知识的结构 2026-01-02 23:47

152 案例：1.黄榆不上学原因？2.教师如何解决学生适应不良？ 2026-01-03 15:43

153 如何实现教师专业发展，新教师应该如何成长，如何提高自身的… 2026-01-03 16:13

154 案例：教师只需要掌握学科知识和实践知识就够了？ 2026-01-03 16:07

155 教师专业发展 2026-01-03 16:30

156 案例：朱老师是如何成长的？ 2026-01-08 21:18

157 教师心理调适 2026-01-03 16:41

158 摆脱教师职业倦怠的策略 2026-01-03 17:00

159 不同阶段老师的成长（不重要） 2026-01-03 17:12

160 教育活动设计 2026-01-03 17:16

161 活动设计考情概述 2026-01-03 21:43

162 案例：阐述主题班会的—设计依据和目标，内容与过程。 2026-01-07 19:39

163 教育活动方案设计：李老师—目标内容过程，方法 2026-01-07 19:26

164 主题班会 2026-01-04 15:24

165 一、活动主题和学段（25个字以内） 2026-01-03 22:23

166 二、设计依据（社情+教情+学情）；100字以内（5分） 2026-01-03 22:37

167 三、活动目标（100字以内）5分 2026-01-03 22:39

168 三、活动准备：答题模板+考情 2026-01-04 15:12

169 四、活动内容与过程 2026-01-04 23:51

170 教育活动设计——活动过程：主题班会（举例子） 2026-01-05 22:36

171 教学活动设计——内容与过程示范 2026-01-05 23:01

172 五、预期效果与检验 2026-01-05 00:01

173 六、教育活动方案的其他要素 2026-01-05 00:03

174 案例：1.围绕民族团结设计方案 2.活动主题 2026-01-06 23:40

175 七、班会示例 2026-01-05 00:07

176 家长会 2026-01-05 00:10

177 实践活动 2026-01-05 00:28

178 一、实践活动的基础理论 2026-01-05 00:26

179 二、实践活动的常见主题 2026-01-05 00:33

180 三、实践活动的书写要点 2026-01-05 00:48

181 四、实践活动示例 2026-01-05 00:50

182 其他教育活动方案 2026-01-05 01:08

183 发言稿的书写 2026-01-05 00:56

184 案例：1.活动占用时间？2.三方互动情况？ 2026-01-09 22:32

185 案例：1.评析赵老师处理情书事件？2.你会如何处理？ 2026-01-10 21:33

186 案例：分析张老师做法的合理性？ 2026-01-12 17:46

187 案例：1.林悦主要问题？2.背后的心理机制？ 2026-01-13 20:27

188 案例：1.李老师存在问题？2.克服的方法？ 2026-01-14 19:02

189 案例：1.吴老师课堂管理的问题？2.改进措施？ 2026-01-16 13:19

190 案例：怎样处理让班主任无奈“抢时间”事件？ 2026-01-18 19:41

191 讲话稿：以生活小能手，劳动最光荣为国旗下讲话的主题 2026-01-21 18:32

192 活动设计题：围绕国防安全教育，写出目标与内容过程。 2026-01-19 22:22

193 辨析：“双减”政策让老师清闲好当？ 2026-01-20 13:24

194 辨析：赏识教育并不意味着不惩罚学生？ 2026-01-17 22:09

195 辨析：教育就是放手，让学生自由？ 2026-01-15 21:31

196 资料分析介绍 2026-01-11 15:54

第3卷行测

17章

197 行测：资料名词（一、基期与现期） 2026-01-11 09:47

198 行测：资料名词（二、增长量与增长率） 2026-01-11 12:30

199 行测：资料名词（三、同比与环比） 2026-01-11 14:20

200 行测：资料名词（四、百分数与百分点） 2026-01-11 14:59

201 行测：资料名词（五、相对增长率） 2026-01-11 15:16

202 行测：资料名词（六、倍数与翻番） 2026-01-11 20:32

203 行测：资料名词（七、比重与比值） 2026-01-11 20:45

204 行测：资料名词（八、顺差与逆差） 2026-01-11 20:46

205 行测：速算技巧（一、加减运算） 1.尾数，2.平均值 2026-01-12 11:50

206 行测：速算技巧（二、份数法） 1.增长类题目，2.比重类题目 2026-01-12 12:04

207 行测：速算技巧（三、直除法） 2026-01-12 14:17

208 行测：速算技巧（四、十字交叉） 2026-01-12 14:59

209 行测：速算技巧（五、大小判断） 2026-01-12 16:18

210 行测：速算技巧（六、错位加减） 2026-01-13 13:58

211 行测：资料题型：一、增量类计算 2026-01-11 10:53

212 行测：资料题型：二、比重比值类计算 2026-01-13 13:58

213 行测：资料题型：二、比较类 2026-01-13 13:55

第4卷综应D类（2）

174章

214 1.提倡素质教育就要完全否定应试教育 2026-01-22 21:38

215 2.五育并举的目的就是促进学生德智体美劳平均发展。 2026-01-23 13:50

216 3.素质教育就是不要“尖子生” 2026-01-24 19:00

217 4素质教育就是不要学生刻苦，减负就是不给或少给学生留课后作业 2026-01-25 13:34

218 5素质教育强调要培养学生实践能力，故教学中应该以直接经验为主 2026-01-26 12:37

219 6.教师在教学中起到主导作用，故不必过于在意学生的表现。 2026-01-27 12:54

220 7.讨论法优于讲授法 2026-01-28 15:12

221 8.要用翻转课代替班级授课制。 2026-01-29 12:46

222 9.只要预设，就能上成课。 2026-02-01 13:23

223 11.因此，超前于现在发展水平去教育学生就是揠苗助长。 2026-02-01 13:26

224 12. 教师只要学科知识过硬、实践经验丰富就行了 2026-02-14 19:17

225 案例：该案例对教师专业发展有何启发？ 2026-01-31 17:19

226 案例：谈谈教师应该如何进行有效反思。 2026-01-31 17:21

227 案例：谈谈怎么才是一个好老师? 2026-01-31 17:21

228 1.素质教育应该创造适合儿童的教育，而非挑选适合教育的儿童。 2026-01-31 17:38

229 2.素质教育就是艺术教育和娱乐教育？ 2026-01-31 17:39

230 3.素质教育可以用6个字来概括，即教是为了不教。 2026-01-31 17:40

231 4.学生自主学习，就是教师不用去教学，只要看着学生就好了。 2026-02-02 22:38

232 案例：从素质教育的角度评价李老师的行为 2026-01-31 17:43

233 案例：从学生观的角度，评价袁老师的教育行为。 2026-01-31 17:44

234 案例：从教师职业道德的角度，评析材料中教师的教育行为。 2026-01-31 17:44

235 辨析：1.学生应以学习直接知识为主。 2026-02-13 13:13

236 案例：结合案例 1，对张老师的教学活动进行评析。 2026-01-31 17:51

237 案例：1.教学问题2.严厉3.班主任怎做4.作业积极作用 2026-01-31 17:59

238 辨析：教师做好榜样，就能塑造学生良好的道德水平 2026-02-14 18:53

239 案例：如何处理小沈和小钱的作弊行为？ 2026-02-14 18:52

240 案例：请根据材料一中刘老师的做法进行评价。 2026-01-31 18:05

241 案例：评析上述教师的个别教育行为。 2026-01-31 18:06

242 案例：1.评析王老师的教育行为 2.班主任教育管理艺术 2026-01-31 18:12

243 作业： 2026-01-31 18:14

244 案例：分析师生交谈时可以运用的技巧。 2026-02-14 18:55

245 案例：评价上述李老师和家长的沟通行为。 2026-02-14 18:54

246 案例：在与学科教师的沟通中，会提出哪些建议？ 2026-02-14 18:50

247 案例：谈谈如何发挥教师在家庭教育中的重要作用？ 2026-01-31 18:34

248 案例：分析该案例中学生的行为表现。 2026-02-08 23:06

249 辨析：探究学习比接受学习更有效？ 2026-02-07 12:02

250 案例：分析初中生的辛苦发展特点 2026-02-04 22:13

251 辨析：只要学习态度改变了，就能稳定快速地提高学习成绩。 2026-02-03 22:23

252 案例：“认字小达人”，小红花贴画 2026-02-01 18:50

253 一、辨析题：课件重要吗？ 2026-02-06 17:10

254 二、案例：1.班主任？2.评价行为 3.精气神 2026-02-06 17:12

255 三、案例：1.主题2.设计依据3.目标内容过程4.评价效果 2026-02-06 17:14

256 辨析：小学生可塑性强，应加大压力，严加看管。 2026-02-13 12:23

257 案例：新老师，张斌，唐老师 2026-02-13 12:20

258 1.没有取得良好效果的原因 2026-02-13 12:24

259 2.你会怎么做？ 2026-02-13 12:25

260 3.谈谈你的启示 2026-02-13 12:26

261 三、教育方案设计题 2026-02-13 12:28

262 14.学生聪明但成绩不好，改变态度就能提高成绩 2026-02-17 12:14

263 15.教学不是教现成知识，而是教学习方法。 2026-02-17 12:18

264 16.要实现全面发展，就不要考试？ 2026-02-18 18:51

265 17.探究学习比接受学习更有效。 2026-02-18 18:53

266 18.青春期的孩子，必须严加管教？ 2026-02-18 18:56

267 19.早恋顺其自然？早恋应该杜绝？ 2026-02-18 18:58

268 20.甲：公开课应该“磨课”，乙：公开课应该“裸课” 2026-02-18 19:01

269 案例：一、分析评估类1.辨析该老师备课内容 2026-02-18 19:12

270 案例：结合教案，评价老师备课工作 2026-02-19 08:25

271 案例：教学过程的评价，对案例一中的教学行为进行评价。 2026-02-19 12:42

272 案例：结合教育学和心理学的知识，评价上述教师的教学行为。 2026-02-19 21:34

273 案例：请针对材料一中刘老师的做法进行评价。 2026-02-19 21:36

274 案例：评析上述教师的个别教育行为。 2026-02-19 21:42

275 案例：谈王老师作为新班主任，他的做法有哪些可取和不足之处。 2026-02-19 21:46

276 案例：这位教师的行为表现是否恰当，为什么？ 2026-02-19 21:49

277 案例：从教育学、心理学的角度，评析张老师的行为。 2026-02-19 21:50

278 案例：结合郭老师和颖儿的谈话，分析师生交谈时可以运用的技巧。 2026-02-19 21:55

279 案例：对记录中王老师设计的主化评价表进行评价 2026-02-20 12:35

280 案例：对比分析案例中张，陈两位老师行为的成败得失。 2026-02-21 21:43

281 案例：二、分析决策类，面对卢扬这样的学生，你会 2026-02-21 21:49

282 案例：作为老师，你会对他们提出哪些建议？ 2026-02-21 21:51

283 案例：从哪些方面加强对学生的教育以促进他们健康成长？ 2026-02-21 22:40

284 案例：你打算如何处理小沈和小钱的作弊行为？ 2026-02-21 22:41

285 案例：面对材料1中的情况，假如你是赵老师，你会如何处理？ 2026-02-21 22:44

286 案例：张老师应该从哪些方面引导张岚学会与异性同学正常交往？ 2026-02-21 22:46

287 案例：如果你是案例中的老师，在课堂上你会如何应对？ 2026-02-22 08:43

288 案例：评价白老师调整教学思路的行为 2026-02-23 15:48

289 1.辨析：双减就是让学生多玩？ 2026-02-23 16:12

290 2.辨析：课程改革不用改革教学方式？ 2026-02-23 16:13

291 3.对策类：提出三条可行的措施 2026-02-23 16:16

292 案例：如何帮助李小华走出厌学的困境？ 2026-02-23 21:29

293 案例：如果你是王超班主任，你会如何帮助他走出困境？ 2026-02-23 21:30

294 案例：如果你是小青的班主任，你会怎么帮助学生解决问题？ 2026-02-23 21:32

295 案例：如何帮助李老师解决上述困境。 2026-02-23 21:35

296 案例：学生跟不上学习进度 2026-02-24 10:42

297 辨析：只用班级授课制就能够完成教育目的。 2026-02-24 11:33

298 启发类（反思迁移）案例对当前城乡教育公平背景下实施素质的启示 2026-02-24 13:03

299 案例：学生只需要学化学公式，不需要动手能力 2026-02-24 13:21

300 案例：简单的问题没必要小题大做？ 2026-02-24 13:26

301 辨析：老师说什么就是什么 2026-02-24 13:35

302 辨析：只要成绩好，其他方面可以不管 2026-02-24 13:36

303 案例：分析该老师的处理方式是否恰当？ 2026-02-24 13:38

304 案例：结合学生是学习的主体；这一观点，提出三条措施 2026-02-24 13:40

305 如果老师与家长进行合作，都可以用什么理论分析？ 2026-02-24 16:40

306 辨析：无意注意是消极的，要避免使用？ 2026-02-25 16:45

307 俗话说有压力才有动力，要想提高学习效率，就要多给学生压力 2026-02-26 14:10

308 基本作答框架 2026-02-26 16:13

309 针对小组合作学习中存在的问题，请给李老师提出教学改进建议 2026-03-14 19:57

310 小明家长反映的问题，王老师该怎么办？ 2026-03-14 19:58

311 假如你是张老师，对这种情况，你会怎么办？ 2026-03-14 20:02

312 你认为郭老师与颗儿家长从哪儿方面进行了沟通？ 2026-03-14 20:06

313 部分家长联名要求调换数学王老师的事情，你是李老师你会怎么做 2026-03-14 20:08

314 列出家长会讲话的内容、要点。 2026-03-14 20:20

315 如何发挥教师在家庭教育中的重要作用？ 2026-03-14 20:24

316 谈谈老师应该如何帮助学生正确应对挫折。 2026-03-14 20:29

317 案例对教师专业发展有何启发。 2026-03-14 20:31

318 教师应该如何促进学生的全面发展。 2026-03-14 20:34

319 主题班会 2026-03-14 20:36

320 设计一个教育活动方案 2026-03-14 20:38

321 设计一次家长会 2026-03-14 20:40

322 小吃屡禁不止：活动方案 2026-03-17 17:41

323 大国航天：研学活动方案 2026-03-17 17:50

324 教师培训：申请书 2026-03-17 18:00

325 关注学生视力：倡议书 2026-03-17 18:06

326 班级茶话会 2026-03-17 18:11

327 1.作弊原因2.集章问题3.家长谈话要点4.评价可取5.书信 2026-03-17 18:34

328 1.活动评价2.激发动机策略3.经历启发4.沟通要点5.开场 2026-03-17 18:42

329 中学生人际交往特点 2026-03-19 09:06

330 1.小刚原因2.家长面谈3.回复小红4.学习指导5.主题班会 2026-03-17 18:49

331 1.建议老师2.观点做法3.建议家长4.哪些促进5.发言稿 2026-03-17 18:57

332 1.评价2.结束发言稿3.谈话要点4.应对措施5.主题班会 2026-03-17 19:04

333 一建议.原因.可取.不足二、班会 2026-03-17 19:18

334 中学生自我意识发展 2026-03-19 09:17

335 1.刘老师做法2.同事沟通3.表格作用4.全面发展5.方案 2026-03-19 13:00

336 五育并举就是平均发展？（错误） 2026-03-20 14:52

337 1.教学评析2.解决措施3.教学反思4.家长会 2026-03-20 17:04

338 教育回归生活就是指学校课程生活化。（错误） 2026-03-21 10:25

339 1.小林谈心2.专业发展3.评价王老师4.活动方案 2026-03-21 10:27

340 现在老师好当了？（错误） 2026-03-21 10:30

341 1.班怎么做2.朱老师3.荣老师4.主题班会 2026-03-21 10:34

342 1.小琪问题2.黄老师3.手机原因4.建议家长5.发言稿 2026-03-21 10:41

343 1.建议张岚2.张老师措施3.家访谈话4.高年纪人际5.活动 2026-03-21 14:03

344 1.张措施2.家长会要点3.困惑交流4.建议父母5.体育锻炼 2026-03-21 15:05

345 研学活动模板 2026-03-21 10:52

346 调查活动模板 2026-03-21 10:52

347 综合实践活动模板 2026-03-21 10:53

348 主题班会模板 2026-03-21 11:00

349 主题班会：3个例子 2026-03-21 11:01

350 家长会模板 2026-03-21 11:02

351 茶话会模板 2026-03-21 11:09

352 倡议书模板 2026-03-21 14:52

353 发言稿模板 2026-03-21 14:53

354 教师职业道德，人工智能，发言稿+倡议书 2026-03-21 16:56

355 1.深度教学2.新挑战3.工作强度4.建议家校信任 2026-03-23 16:11

356 主题班会 2026-03-23 16:12

357 人工智能替代教师日常工作？（错误） 2026-03-23 16:14

358 1.小明原因2.朵妈谈话3.班级管理启示 2026-03-23 16:16

359 教育类文章 2026-03-23 16:18

360 1.指导课间2.评析赵师3.建议小富4.健康学校建设 2026-03-24 09:06

361 体育锻炼发言稿 2026-03-24 09:10

362 1.评析赵老师2.帮助备课3.建议刚妈4.人工智能影响 2026-03-24 09:11

363 人工智能文章 2026-03-24 09:12

364 无需关注五育并举？（错误） 2026-03-25 18:58

365 1.后进生原因2.黄老师措施3.教育小明 2026-03-25 19:06

366 主题，发言稿 2026-03-25 19:11

367 1.矫正网瘾2.孙老师做法3.建议陈老师4.回复小飞父母 2026-03-25 19:13

368 主题班会：感恩孝敬 2026-03-25 19:17

369 1.判断2.德育艺术3.跨学科4.教育理念5.发言稿 2026-03-25 19:22

370 1.可取2.书信家长3.班会要点4.培养科技意识5.演讲稿 2026-03-26 10:25

371 心理健康可以放一放？（错误） 2026-03-26 10:27

372 1.分析教师2.走神原因3.提升效率 2026-03-26 10:30

373 1.活动主题2.具体方案3.家访 2026-03-26 10:32

374 1.行为原因2.改变方法3.家庭教育 2026-03-27 09:16

375 师德师风：倡议书 2026-03-27 09:18

376 1.班主任措施2.管理建议3.沟通内容4.实习行为 2026-03-27 09:21

377 健康第一：活动方案 2026-03-27 09:23

378 卷一 2026-03-28 09:34

379 卷二 2026-03-28 09:36

380 卷三 2026-03-28 09:38

381 卷四 2026-03-28 09:39

382 卷五 2026-03-28 09:40

383 补充 2026-03-28 09:42

384 卷七 2026-03-28 09:43

385 卷八 2026-03-28 09:45

386 卷九 2026-03-28 09:46

387 卷十 2026-03-28 09:47

第5卷考前冲刺D类

25章

388 教师成长途径 2026-03-28 11:49

389 五项管理：体质管理 2026-03-28 11:49

390 阅读管理 2026-03-28 11:50

391 手机管理 2026-03-28 11:50

392 睡眠管理 2026-03-28 11:51

393 作业管理 2026-03-28 11:52

394 答题技巧 2026-03-28 11:56

395 常用人物素材人物1：于漪 2026-03-28 11:57

396 人物2：袁隆平 2026-03-28 11:58

397 人物3：屠呦呦 2026-03-28 11:59

398 人物4：支月英 2026-03-28 12:01

399 人物5：张丽莉 2026-03-28 12:02

400 人物6：张桂梅 2026-03-28 12:03

401 作文素材一：师德 2026-03-28 12:05

402 作文素材二：家校社协同育人 2026-03-28 12:07

403 作文素材三：心理健康教育 2026-03-28 12:09

404 作文素材四：非遗文化传统文化进校园 2026-03-28 12:10

405 作文素材五：劳动教育 2026-03-28 12:11

406 作文素材六：美育 2026-03-28 12:12

407 作文素材八：学科融合发言稿 2026-03-28 12:16

408 作文素材九：热点八：大思政课去看去熏陶 2026-03-28 12:18

409 热点九：校内实践活动动手能力弱创新思维受限 2026-03-28 12:19

410 教师职业道德理论知识 2026-03-28 20:54

411 模拟卷D试题 2026-03-28 20:57

412 模拟卷D答案 2026-03-28 20:57

第6卷特岗教师

22章

413 特岗1：教育心理学复习笔记 2026-05-12 22:29

414 特岗作文1 2026-06-22 10:27

415 特岗作文2 2026-06-22 10:27

416 特岗作文3 2026-06-22 10:28

417 特岗作文4 2026-06-22 10:28

418 特岗作文5 2026-06-22 10:30

419 特岗作文6 2026-06-22 10:31

420 特岗作文7 2026-06-22 10:45

421 简答题1 2026-06-23 09:29

422 简答题2 2026-06-24 10:30

423 简答题3 2026-06-24 16:49

424 简答题4 2026-06-24 18:19

425 2021年特岗卷 2026-06-26 09:27

426 作文1：新时代育人 2026-06-26 09:36

427 简答5 2026-06-26 09:37

428 作文2 2026-06-27 09:25

429 简答6 2026-06-27 09:27

430 作文1：关注留守儿童 2026-07-03 20:42

431 作文2：一生执着，一生坚守 2026-07-03 20:44

432 作文3：数字赋能教育，须以人本立轴 2026-07-03 21:32

433 作文4：遵循认知规律,构建阶梯式法治教育体系 2026-07-04 11:52

434 作文5：双减背景下的教师育人担当 2026-07-04 11:53

第1卷 教资

第2卷 综应D类（1）

第3卷 行测

第4卷 综应D类（2）

第5卷 考前冲刺D类

第6卷 特岗教师