一、活动主题和学段（25个字以内）

一、活动主题和学段， (2-5分）

（一）确定主题

1．针对性：紧扣材料不跑题＋符合年龄／学段特征

（低年级﹣幼稚；中高年级﹣深意）;

2．追求新颖。

（二）学段（根据题目要求—选写）

1．根据材料提示﹣确定学段：王老师是六三班班主任，仅来发现……；临近毕业的学生

2．材料没有提示﹣自己拟定﹣具体到年级（建议：幼小﹣都写小学）

书写格式：

一、活动主题：《》

一、活动学段：五年级

二、活动学段：三年级／初二

二、活动主题：《》

一、活动主题：《》（三年级）（建议）

——

主题班会

一、活动主题和学段

1．确定主题的关键是紧扣材料不跑题，可从材料中的于问题一一分析，找到于问题之间的共性，最终得出材料的核心主旨。

2．不同学段主题不同，

②学段的确定需要从材料出发，有些材料中会明确学段（如临近毕业），有些材料中隐含学段信息（如描述青春期学生的典型表现），有些材料没有体现学段信息。

①需要根据所报学段选择适当主题：

3．书写方法：

——【基本形式】

1.

形式：【直指本质】

书写格式：主题＋地位

举例：

坚持，是成功之花

安全，是立身之本

友谊，是精神支柱

2.

形式：【主题作用】

书写格式：主题＋作用

举例：

正确交往，欢乐生活

预防火灾，创建美好家园

阅读，让我获得财富

3.

形式：【辩证统一】

书写格式：主题＋辩证看待，辩证看待＋主题

举例：

异性交往，正确看待

网络是把双刃剑

温暖是火，残酷是火

4.

形式：【关键词】

书写格式：主题＋成功的一半，主题＋从我做起，主题＋伴我行

举例：

积极的心态，成功的一半

火灾预防，伴我行

正确交往，从我做起

——【修辞手法】

5.

形式：【比喻式】

书写格式：主题＋是……，主题＋如……，主题＋像……

举例：

诚信是人与人信任的桥梁

坚持是成功必经的阶石

友谊像太阳，照亮成长之路

6.

形式：【拟人式】

书写格式：主题说，主题听……

举例：

听，"疫情"的诉说

学会倾听﹣﹣把耳朵叫醒

火灾的"上诉书"

7.

形式：【对偶式】

书写格式：3+3，4+4，5+5，6+6

举例：

善交往，创和谐

预防火灾，不存侥幸

握手说没事，和争吵说不

大火借风蔓延，眼泪诉说悔恨

8.

形式：【祈使句】

书写格式：让我们＋行动； 让＋主题＋飞扬； 站起来，我们要……； 扬起……的风帆

举例：

让矛盾在语言艺术中化解

让火灾在我们的谨慎中退缩

9.

形式：【拒绝式】

书写格式：对xxx说不！

举例：

对和同学大打出手说不！

对火灾说不！

——【进阶版本】

10.

形式：【谐音式】

书写格式：主题词与谐音对应

举例：

"书"途同归

"诚"事不足，节节败退

防"危"杜渐，预防火灾

11.

形式：【引用式】

书写格式：故事、名言、歌曲

举例：（谐音加引号）

天干物燥，小心火烛

照亮灵魂的是友谊

阳光总在风雨后