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笔记哦
聆星新雪碧
·
共1个分卷，35章
书籍详情
第1卷
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35章
1
1历史课堂导入的原则
2019-10-26 21:21
2
2历史课堂导入的方法
2019-10-27 11:03
3
3历史课堂导入的要求
2019-10-27 11:04
4
4历史课堂导入的功能
2019-10-27 11:07
5
5历史课堂语言技能的功能
2019-10-27 11:09
6
6历史课堂语言技能的要求
2019-10-27 11:11
7
7历史课堂提问技能的原则
2019-10-27 11:12
8
8历史课堂提问技能的功能
2019-10-27 11:13
9
9历史课堂提问方法
2019-10-27 11:16
10
10历史课堂练习设计的原则
2019-10-27 11:18
11
11历史教学设计原则
2019-10-27 11:19
12
12教学原则（重）
2019-10-27 12:48
13
13文本表现形式（课程内容）（重点）
2019-10-27 13:10
14
14班主任工作（重点）
2019-10-27 13:28
15
15心理辅导方法（重点）
2019-10-27 14:17
16
16（重点）埃里克森人格发展理论
2019-10-27 14:36
17
17（重点）中学德育原则
2019-10-27 14:57
18
18（重点）行为主义
2019-10-27 16:11
19
19（重点）学习策略
2019-10-27 16:27
20
20现代社会教育特点
2019-10-28 17:11
21
21加德纳多元智能理论
2019-10-28 19:15
22
22教学过程的基本环节
2019-10-28 19:36
23
23自我调试的基本方法
2019-10-28 19:46
24
24教师成长途径
2019-10-28 20:12
25
25柯尔伯格道德发展阶段论
2019-10-28 20:47
26
26中学生情绪调节方法
2019-10-28 21:45
27
27认知主义
2019-10-28 22:17
28
教师劳动特点
2019-10-29 12:28
29
中学德育方法
2019-10-29 13:10
30
德育过程的基本规律
2019-10-29 13:15
31
气质类型
2019-10-29 13:43
32
综合实践活动课内容
2019-10-29 14:50
33
教学过程的基本规律
2019-10-29 15:42
34
建立学制的因素
2019-10-29 19:01
35
建构主义
2019-10-29 21:09
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作者福利
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京公网安备11010502036362号
