“我听不见，所以我有自己的世界。”
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有一个沉默的小孩，他叫轩。他天生就是残疾有听觉障碍。他没有办法和普通小孩一样用听觉来感受这个美丽的世界。但他同时也是幸运的，还有残余听力，后来的他可以用助听器来感受世界。或许是天生就有缺陷带来的自卑，他喜欢独处，喜欢低着头走路，喜欢沉浸在自己的小世界，用画作代替言语释放自己的情绪。
轩是一个静默少年。
画笔和纸，就是他最好的朋友。
放学的走廊总是人潮涌动，但是燥热拥挤的人群中，又有谁的心冰冷，谁的心炽热。
轩逆着人流向美术教室走去。他是一个艺术生，所以每天放学的时候就是他练习的时候，也是他最开心的时候——因为又要和自己最好的朋友见面了。
摩肩接踵中，轩被迎面走来的甄撞上。
没错，甄是故意的。甄在前几天就注意到了轩，他虽然不知道轩的听障，但他发现轩的静默和有点悲观的画风。他最近正好闲的慌，那就捉弄捉弄他吧。
轩摔倒在地，旧背包中的画作洒得满地都是，周围有很多人驻足围观，也有看都不看就走的。画作落满地，助听器也掉了，轩忐忑不安。他忐忑的，是同学们看到他悲观画作的讥笑讽刺，笑他奚落他像一个怪物；他不安的，是他的助听器不见了，连那些戳肺管子的话都听不见。
甄可不会这么轻易就收手，他捡起轩的画作给围观的人看：
“来来来，大家都看看，静默少年轩的画，这画的都是些什么啊！这画风可真诡异啊！”
接着就是把轩的画随意的往空中抛洒，周围都议论纷纷。
可轩管不了这么多了，他脑海里现在只有一个念头——助听器！我的助听器呢？助听器掉哪了？！他在凌乱的画中摸索着，东翻西找，在一张画的下面找到了。找到了助听器他才发现自己现在的处境。“轰”的一下，他感觉周围天翻地覆，整个人头晕目眩。
看了看手中刚找到的助听器，他不知道该怎么做出选择了。是戴上助听器，聆听世界的声音；还是收好助听器，不去听那些流言蜚语。但坏了的助听器已经替他做好了选择。
别，别去听那满是恶意的言论，它们不值得。
轩迅速地收好地上的画，拿起背包逃离了走廊。
甄看着轩远去的身影，摇摇头：“真没意思，这就跑了。”也离开了这让他感到扫兴的地方。
轩飞快地奔跑着想着：快点，再快点，我只要再快点他们就不会看到我了，他们就不会再说我了。他跑到了美术教室的门口，大口喘着气：“到……到美术……美术教室了。”他径直走到角落靠窗的画板前坐下，打算将所有压抑的心事与纸笔诉说，他回到了他的小世界。
他板上的纸一张接着一张，手中的铅笔削了又削。
一张张的素描是他沉默的爆发，像怪物一样的画面是他难以倾诉的苦闷。
窗外夕阳渐沉，天幕由红到黑的缓慢转变似是寻常，又似世事无常。
轩的最后一张画是今夜的月，这是一幅写生。
当拨开层层遮挡后的皎月倒映在白皙的画纸和少年的眼眸，其它种种皆已黯然。
这月很美，美得如他所向往的一样，亦如他将拥有的未来。
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作者小宋老师篇来啦
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