向着他的光亮

清欢嗯嗯师兄，我会去找编剧老师的。

清欢师兄，其实我这两天还在想一个事情……

师兄什么事？

清欢我就是暂时有这个想法，还不是很确定。

师兄什么事情？你先说一下。

清欢我想考研，考戏剧文学。

师兄听后有些吃惊。

师兄考戏剧？可是清欢，你现在学的是师范类的汉语言文学，和戏剧文学差别很大的。

清欢我知道师兄，所以现在还在考虑。但是经过这几个月参与编剧工作，我觉得能把一个文学作品，或者是自己创作出的文学作品，把它以影视的形式呈现出来，把一个个书中的人物变得立体，借影视表达自己想表达的东西，是很有成就感，很有意义的事情，我很享受这个过程。

清欢我从小就喜欢文学，喜欢文字，喜欢看书，但我选择了师范类的汉语言文学专业，是因为父母，选这个专业以后可以当个老师，有个饭碗。面对未来我其实很迷茫，不知道到底自己想要做什么。

清欢但这几天我思考了一下，我觉得我很喜欢这个工作，我第一次想要去追求自己想要的东西。

师兄好，既然有这个想法，就去做吧。

师兄人生无限可能嘛！

清欢嘿嘿，谢谢师兄。

想从事影视工作，当个编剧，确实是清欢最近在考虑的事情。

她确实很喜欢这个把文字转化成影视的过程。但还有一个原因，她没有跟师兄说。

如果我是编剧，马嘉祺是演员，那我们的距离会不会近一些？

毕竟现在他们的距离还是很远很远，好像不是一个世界的人，只短暂地相交了一次，又渐行渐远。

即使是这样，她还是想要，努力地去靠近那颗星星。

是马嘉祺让清欢找到了人生的方向，让清欢迷茫的未来逐渐清晰。她愿意跟随着他的脚步，一步步向上攀登，直到看到满天星海，如未来般熠熠生辉。

江辉是一道光，照着孩子们，有热爱生活的勇气。

马嘉祺又何尝不是清欢的光呢。

到了中午的时候，教授和编剧老师收尾了一下上午的工作，把新修改的内容交给清欢跟师兄后，编剧老师也该回去休息了。

清欢还是很紧张，在思考该怎么跟编剧老师开口。直到编剧老师穿上外套准备离开了，清欢终于一咬牙，追了上去。

清欢老师！请等一下！

编剧老师清欢？有什么事情吗？

清欢老师，对于江辉这个角色的剧本，我有一点想法。

编剧老师哦？说来听听。我们边走边说吧。

于是清欢和编剧老师一边走，一边讨论。编剧老师很随和，会耐心地听清欢说，还会跟她讨论。一开始清欢还有点紧张，后来在编剧老师的引导下，也逐渐放开了，大胆地把自己的想法说了出来。

两人渐渐踱步到校门口，清欢也正好说完她得想法，紧张地等待编剧老师的回应。

编剧老师清欢，你这个想法很不错，不会大幅改动剧本，还能添加些剧情，让这个人物更具体。我觉得很不错，这几天因为这个角色的剧本我和教授一直在讨论，我觉得可以照你这个方向走，还能再完善完善。

编剧老师我下午跟教授讨论一下，我觉得他也会同意的。

听到编剧老师这样说，清欢受宠若惊。

编剧老师又笑着说:

编剧老师清欢，你好像很了解马嘉祺。