　　上帝说，我给你们平等的机会，不过你们要努力。我说，平等，也许只是在好看的公文里。

　　上课的电铃声终于像索命鬼一样地敲响了，我的心本来还在半空悬着，这会儿就直接漂浮在蓝天白云之间了。我就像是一具没有任何自主意识的仅仅尚且还能做些运动的僵尸了，立等着主任的豌豆大炮马上朝我咚咚而来。

　　“上课”我的声音小得比小鸟的轻声鸣叫实在大不了多少。

　　“老师好”学生们倒是精神挺亢奋的，那声礼貌的问候真的好一声响亮。

我向着上帝祈求，我向着观音菩萨发誓，我向着各位走过路过千万不要错过的妖魔鬼怪神仙大爷虾兵蟹将们郑重起誓：“你们各位神仙，你们诸位菩萨，千万一定肯定必须要向我保证：千万不要让我中途缺场，千万别让胆小那个小坏蛋来我眼前捣乱否则……”否则什么？我还有权审判裁决孙悟空都无法子掂得明白整得清楚的有关妖魔鬼怪神仙大爷们的事吗？而且，而且，既然唱戏的开场锣鼓既已明明白白地敲响了，台下不怀好意的观众都已正襟危坐了，就等着挑刺找毛病了，我还必须不得不上场表演了，即便那些观众们直接就把我给否毙了，我也不得不上场了。

　　“同学们，今天，今天，我们……”下面究竟该怎么说呢？多么熟悉的字眼，说了千遍又万遍的官话套话冠冕堂皇的假话今天怎么一个字就想不起来了呢？“该死”我自己在心里就把自己给痛骂了无数次，“关键时刻掉链子，像什么样子？”这话谁说过，好像海凌的花心男人吧，总让人家找不着最后的痛快感觉，人家当然就把感情立即走私出口了。呸，现在正是什么时候，还在做起你的****美梦，你真不要活了吗？台下坐着的，个个都不是善类啊，人家的目光炯炯，挑剔的眼睛瞪得完全赶得上发怒的老黄牛的大红眼睛了，你还在有空回味幻想着你的床帮大会吗？

　　“同学们，我们今天就来学习……”嚯，我终于想起来了，“我们今天来学习做已知角的平分线”我真的不是长长出了一口气，而是连着把好多的胆怯细胞跟着一起喷出了口腔，不，应该是胸肺之外。

　　“怎么做已知角的平分线呢？大体上应该分为如下三步。”胆怯细胞的离家出走，我的自信细胞在经历过许久的痛苦煎熬后，才稍稍有点儿个应有的地位了。我潇洒地一转身，对，潇洒，从来没有过的潇洒，就在黑板上用手画了一个大大的角。本来，依着我这许多年来徒手练就的绘图功夫，我的那个角还应该更大气，更美丽的，更惟妙惟肖完美无瑕的。可是我的那些胆怯细胞自然不甘心就此失败，就此偃旗息鼓，就此退出我的人生大舞台。它们还要挣扎着，还要反击着，还要竭力破坏着我刚刚重建的自信细胞。于是，就在那个角就要完美地展现时，它们反击了，只轻轻对着我的右手一使劲，我的那个生平以来最完美的角就留下了一个难看的蝌蚪尾巴。此时的我很像阿Q先生在长衫人物面前竭力要画得很圆很圆的那个圆，最终却画成了瓜子模样的那种尴尬，那种无可奈何

　　可是，我不是阿Q先生，人家阿Q只需那一个并不怎么圆的圆就可以完美地上路了，以后再也不会受画圆不圆画方不方的千万次折磨了，我行吗？我真能有阿Q那样的好运吗？我，绝不能就因为这一个并不完美的角，就放弃活下去的勇气，那样的话，别看平时伟那家伙挺老实的，也许我前一分钟才刚刚闭眼，那家伙后一分钟就领个大姑娘回家乐呵了，就在俺俩曾经无数次乐呵的大婚床上。你还别不信，每每开玩笑的时候，这家伙都豪言：“大街上的美女一抓一大大把的，我只要振臂一呼：你们谁跟我回家？你猜猜怎么着，那晚咱们家门前开阔的大街就立刻会被各色美女站满，我就可以可以……”为了杜绝这家伙的花心，为了我的儿子不需要夜夜换阿姨，我必须现在就行动，立刻就行动，马上就行动起来，把这课进行下去，无论刀山，还是火海

　　“啪”不争气的黑板擦啊，连你也来欺负我这个六神无主的可怜家伙吗？我真的是人见人欺了，记着，我绝不是人见人骑的女人吗？我只能由那个花心的家伙骑，你们梦都不要梦了

　　我赶紧弯腰去拣黑板擦，起身的时候，主任的嗓子里好像有粘痰，早不吐晚不吐，你偏偏这个时候吐。“你纯粹跟我作对吗？小心着，你要断子绝孙啊，生个孩子还没有**，搂着的媳妇还跟人家跑了”我在心里愤愤地骂，可恶的胆怯细胞就又重新占据我的整个脑海。

　　“以下怎么办？”我差点儿就手足无措了，不过，我已经摊放在讲课桌上的教科书恰到好处地救了我。大郑老师不是早说了吗，要把听课的这些晦气家伙全都当做木偶和空气，好，既然你们就是“空气”了，那我还怕空气吗？我索性不再往讲台下瞅，连学生都不瞧，更不瞧后面那几个显然永远存在的空气，只管自己照本宣科地念：

　　“第一步：在射线OA和OB上，分别截取OD、OE，而且使OD=OE；第二步：分别以D、E为圆心，以适当的长度（大于线段DE长的一半）为半径做弧，在角AOB内，两弧交于点C……”

　　“那是谁个？怎么正上课呢，你就跑出去了，而且连个招呼也不打，还当着这许多‘空气’的面，你不是更要玩我的难堪吗？唉呀还能有谁？还是我的得意门生——班长啊你这个家伙，怎么怎么就这么……嗨，算了吧，我还是一口气念下去吧，先把这节课混到下课要紧呢”

　　“第三步，做射线OC。射线OC就是所要做的角AOB的平分线。”唔，我长出了一口气，那些可恶可恨的胆怯细胞又被我斗杀死去了不少。我的情绪就大振，自信细胞再一次抱成战斗的军团，向着一切敌人开始奋勇反击了。想当初东洋小鬼子都那么凶狠，不是还敌不过小米加步枪吗？我们现在用的都是超级激光武器了，还能不厉害吗？

　　我信心百倍地去讲课桌上摸教具，一下没有摸着，我就有些心慌，睁大了再去找时，我的心中只有惨叫：“我的老天真坏了，坏大事了——我的圆规怎么没有见了，我明明记着拿过来的。也许我刚刚的许愿不够诚心，哪个小鬼同我开玩笑，就此拿了去，那真的要遭糕透顶了……”我刚刚还没有的汗意，这会儿全都从四面八方涌来了，眼看就比马上要干涸的黄河水还大。我在心中暗叫：“完了完了完了真的……”

　　“报告”有小小的身影忽然在教室门口站定，还大声喊着报告我简直都要气疯了，正干嘛事呢，你纯心捣的什么乱呢？我算彻底明白了，为什么伟在我身上忙活的时候，最忌讳我中途三心两意，最忌讳我关键时刻扯他的后腿啊我立刻就想跑到教室门口，狠狠揪着那家伙的小耳朵，用最恶毒的语言痛快地骂：“你怎么这么不长眼，你知不知道后面有一群比老虎毒蛇还毒气的家伙在盯着老师吗？你……”可是，我立刻惊呆了，因为——

　　班长的手里抱着我正在苦苦寻觅的教具——圆规呢，还有豆大的汗珠不停地自额头滚落。

　　接下来的教学进程怎么就那么顺溜，顺溜得我自己都不敢相信了。今天的学生们真的好聪明，好聪明聪明得我都觉得太对不起他们了，平时的我张口闭口虽然不骂他们是猪，是狗之类，但那些拐着弯，绕着圈的骂，也许比直接开骂更能伤他们的心吧：“你们就不应该披个学生皮，瞧你们的那个笨脑瓜，完全可以和你们家养活的四蹄动物称兄道弟了”“你们还来上什么学呢？要我说，干脆叫你妈一个人给你们买个小羊羔，你们直接就发羊财吧”我真的错了，为什么我就不知道我的学生们怎么就这么优秀，怎么就这么懂事，他们怎么就知道身为他们的老师的我：刚刚还在心惊肉跳，还在焦虑万分地惧怕着凶神恶煞一样的主任，开口就训我，还在算计着正不知怎样把这一节上刀山下油锅一样的课堂进行完毕呢？

　　“你们，你们，就是你们这些可爱的孩子们，在为我排除胆怯，排除忧虑，排除所有的胡思乱想。谢谢你们，我的孩子我的可亲的学生们，老师不如你们，可是老师就一定要超过你们，放心吧，老师要把我所有的学问全部交给你们。你们等着吧，你们瞧好吧老师，这就开始了”这会儿的我真的像大郑老师所说的，完全把后面那些听课的主任，同头课的同事们真的完全没有夹在眼角了。不过，不是看不起，而是我把所有的精力全都在这节还在非常进行中的数学课堂上了。

　　“劈劈啪啪……”热热烈烈的掌声响起来时，下课的铃声刚刚敲响。我觉得，这赞美的掌声不应该送给我，绝对不应该送给我。这掌声，这敬佩的目光应该完全送给我的学生们，我的给我上了人生最完美一课的我的小老师们。

　　上帝说，我在这儿给你关上一扇门，必在那儿给你打开一扇窗。我说，谢谢上帝，可是为什么你不早点提醒我找到已经打开的那扇窗呢？

　　领导们走了，我满怀着感激，满怀着歉意，我深深地给我的学生，不，我的小老师们，深深地鞠了一躬，发自内心的一躬。要不是碍着老师的身份，也许我应该给我的“小老师们”的绝不应该仅仅是一个迟来的鞠躬，我真的应该负荆请罪了，为我的的失职，为我的胆怯，为我的刚刚觉醒的职业责任

　　“婉婷，你是这个”还没有走到办公室，大郑老师隔着窗户就高高地竖起大拇指，她的诚意弄得我真的都非常不好意思了。

　　“欢迎，欢迎热烈欢迎”一向安静的办公室今天怎么就成了喧闹的菜市场，那个严酷苛刻得要命的主任你怎么也不来管管。一向你的狗鼻子，不，你的嗅觉不是挺发达的吗，怎么这么喧哗的场景，你不觉得是我们这些在你眼里一向就是无法无天无领导无组织观念的同事们，这会儿正在声嘶力竭地要把这菜市场的气氛弄大，弄浮夸，他们正在拼命给你作对呢。你看，他们正在热情地拼命夸我这个你的眼中钉肉中刺呢。

而且，还有人吹鼓有人抬轿的：“小郭老师，你总说你教学不行，你瞧瞧你的课堂，学生们都在嗷嗷叫，精神得就像小老虎一样，你也太谦虚了吧”

　　“就是，就是，我们小郭老师那真叫不鸣则已一鸣惊人呢。你们没有去听，小郭那课堂组织得叫一个严密呀”说话的大邓老师说得有鼻子有眼的，好像她这个语文老师真的就非常明白我们数学课堂的东东西西。我猜想，只怕她的数学水准还赛不过帅帅的小学没有毕业的水平。

　　“是呀什么时候，我的课堂学生们没有睡着，我就烧高香了。”一向在我面前缩头缩尾的那个大便老师也忍不住插嘴了，听见的所有人都侧目，当然不是尊敬的那种，而是完全鄙夷的目光。这家伙，自打给我整出盛况空前的“作风问题”之后，我就没有时间搭理他，不大的校园里，即使碰面，我总仰面朝天，或者俯身看蚂蚁。一句话，总当他完全不存在这个世界上，或者他根本就绝不应该作为这个人的世界中的一员存在。

　　“那家伙的课讲得，哎呀哦，简直就是侮辱我们的人格，简直就是埋没学生中的人才，简直就是老牛弹琴，一点章法，一点头绪都没有。整节课学生只顾各玩各的，他一个人在那里进行最蹩脚的独角演出。”大郑老师曾经去听过那家伙的课，回来后曾经绘声绘色地向我描述。因为吧那个事情，所以呢，我们虽然同在一个办公室，我还真的就没有听过这家伙的即兴演出。为此，主任的话刺我还就没有少吃：“你们是有那么一点点矛盾，可是这是工作需要，你不能带在工作中的，记住，公私要分明”“就这主任还表扬呢，说人家的课堂多么严肃，学生们，学生们都静静地听讲呢叱这也叫优点呢，简直就是侮辱正常人的智商吗”大郑老师自己先气晕了。

　　后来，这家伙的数学课就教不成了，因为小小的初中学生都学会起来罢课请愿，一定要罢了他的数学教师资格。校长没法，就破例让他教了几个班的生物课，反正中考又不考，由他去玩吧。许多日的常见，许多日也没有同事把他放在眼前，据说他相中的新来同事，人家和他只交往两天，人家就不把他当葱看待了。于是乎，在这个多数同事都成双成对的单位里，就这家伙还是快乐的单身汉要是旁人，一向不养懒汉的学校还不立马赶走撵掉，可是据说那家伙的老表叔之类是乡里的某一个实权部门的当家人。一向惯于看风向标的校长自然不敢得罪，破例地养了一个闲人在学校。不过，同事们都没有把他当人，学生们更没有把他当人，只差就在这家伙的头上拉屎撒尿了。

　　由于这家伙的一言，刚刚还繁华无比的“马路市场”仿佛听到有人惊呼：“城管来了，快跑呀”方才还高谈阔论的同事全都哑了，仿佛被人用皮条捆束的鸭子，想叫也没有机会了。大家很快就作鸟兽散了，各自回归自己的办公桌前捧着自己的教科书一顿猛看，其实一个字也未必可以看得进去，只用眼角的余光盯着那大便似的的家伙，看他是否离开，是否坐下了。

　　“呵，各位都在，省得我在广播上通知了，下节上课以后刚才听课的同志，咱们都到我的办公室去，把郭老师这节课教研一下，啊”真的就是挺怪，一向不瞪眼睛不说话的主任，什么也学会如此的慈眉善目了，慈祥得让所有人都搞不懂，都摸不着头脑了。

　　“好，现在开始评课。照着老规矩，郭老师，你先说说你的教学思路吧。”主任今天真的好可亲，好像是我到这个学校从教这么多年来，主任第一次对我还算开心地笑，真正笑得有模有样。完全不是迎接领导时谄媚的笑，开会时的似笑非笑，遇着我们犯错时的冷笑，我们有事找他帮忙时的皮笑肉不笑，这会儿的主任是真的在微笑，在对我们大家伙开心地鼓励地笑。

　　“我这节课的主要教学目标就是教给学生做已知角的平分线，”起初，我说得很拘谨，完全的照本宣科，很是放不开手脚。可是，主任那么少有的微笑着，几个同头课的同事关怀的目光，更加重要的是我身后的大几十个同学好像也在无形中鞭策着我：“要勇敢，要有骨气，要相信自己。”于是，我越说越流利，越说越自信，以至于主任的肥大脑袋都频频点起来了，微笑的程度在不断加深。

　　“啪啪啪”，还有掌声呢，我真的都不好意思了，我绝对不敢自傲，我的课怎么能一下子有先前的丑小鸭立刻就美丽成高贵的白天鹅，打死我那也是不可能的，只要同事们不再把我瞧扁了就好。可是同事们的掌声真的很真诚，主任的掌声耶很真诚，我的脸真的红了，当然是那种高兴的红。

　　“好吧，我先说，”大黄老师先开口了，还把嗓音清到最亮，“过去大家都说，数学是个理性学科，只要道理讲清楚了，重点说明白了，学生听懂了，练习题会做了，也就行了。于是，你看我们的数学课堂都是严严谨谨的。可是，理性是有了，快乐呢？学生们把数学当做负担，老师当做任务，用有人总结的，叫什么老师苦教，学生苦学。完全是个苦差事了，谁愿意干呢”大黄的话迎来又一次热烈的掌声。说实话，大家伙都是深有同感的，往往听谁的课，确实都是理性有余，活泼不足，学生恹恹欲睡，教师浑浑噩噩，完全打不起精神，十足的一副斗败公鸡模样。

　　“是啊，我们的数学过去就是这样讲的，我们的老师也是这样讲的，再往前推，老师的老师也是这样讲数学的。几十年了，数学就是一个套路，一个模板，我们从不关心学生想些什么，我们只关心考试要考些什么，我就给学生教些什么，其他与我有什么关系呢？可是，我们今天看看郭老师的讲课，学生们多么活跃，多么积极，听到一半，我都豁然开朗：原来数学也可以这样讲呢。”老周老师的演讲分外地长，然而大家伙的掌声更长。

　　“说实话，参加工作这么些年了。任教数学也二十年了吧。过去对于数学怎样开展因材施教啊，我还真有抵触情绪，我总认为，数学吧，就算不能一刀切地搞满堂灌，我折中一下，讲半节，练半节，课后再多布置些作业，学生们不就会了吗？可是，你们看我成天在改作业，学成天在做作业，他们忙得不喜欢数学，我累得更不敢提数学。我虽然常常考了高分，然而，我真累呀，真不想干了我常常问自己，一辈子就这样干下去吗？我真的很怀疑，我能不能干到退休的那一天”老赵老师的话说得大伙的心里都是沉甸甸的。老师，尤其是农村学校的老师，那真叫一个苦，工资不高，工作不少，任务真重啊

　　“好了，好了，我们是来评价郭老师的课节，而不是让大伙来谈感受的。这样吧，我来做个最后总结吧”主任不亏是主任，人家的见识就是非同一般。

　　“我觉得呢，郭老师讲课有以下几个特点：第一，教学目的明确。教学只有具有明确的目的，学生才知道我们这节课要做些什么，思维才能往那个方面用力。过去呢，大家伙都喜欢玩猫捉老鼠的游戏，往往把课一直讲到最后，才哗一下抖出我们的教学目标，虽说多少有点趣味，可是学生一直拿不准，我们是要干什么，注意力始终无法集中，你说学习效果能好吗？”

　　“第二呢，也是大家伙最赞同的，就是学生是课堂的主人，要把课堂还给学生，我们老师就不要再做无谓的难看表演了。学习始终是学生们自己的事，我们表演得再好，学生们是否就会了呢，我看未必。所以呢，我们就要充分调动学生的学习积极性，让学生学会自我学习。”

　　“第三呢，就是课堂的学习形式的改变。我们不能再守着过去的老传统，老师教，学生学，老师累，学生更累你们看，郭老师这节课，学生的自学、互学、互帮、互助，多少形式，最后的检验多么高效，多么切中学生学习实际。因而呢，***不是提倡我们活到老还要学到老吗。”

　　主任的发言再次赢得大伙的掌声，不过，这次倒是真心的，发自肺腑的。

　　“不过，郭老师，有几点，我还是要提醒你一下，若能够改好了，那么这个课堂真的就是十全十美了。”主任虽然在说我的不足，然而我没有像以前那样抵触，反而好像很乐意听：“以后不要用手绘图，课前准备要做好，讲课的声音最好再大些”

　　好怪我几乎已经开始喜欢上主任了。

第32章