“很好。”曹操脸色稍霁，“知其形，更要知其用。这些数字，关键在于‘位值’。”他在“1”后面加了个“0”。

“这是十。”又写“10”、“100”。“一后加一个圈，是十；加两个圈，是百。如此，只需这十个符号，便可表示无穷之数，此乃其精髓所在！”

看着底下有些人迷茫，有些人若有所悟的眼神，曹操知道需要更直观的东西。他擦掉数字，写下了四个全新的符号：

+ - × ÷加减乘除

“现在，看这四个符号，它们代表了世间一切数目的基本关系。”他的声音带着一种引导式的兴奋。

“这个‘+’，念‘加’。譬如，我军有三千兵马，元让带来一千援军，”他写下“3000 + 1000”，“合兵一处，便是四千！这个过程，就是‘加’。”

……

曹操把加减乘除都讲了一遍，和给举例子说明，让他们能了解这些。

“现在，我们用它来算一笔真实的账目！”曹操目光炯炯，“若我军有兵马三万，每日人食米五升，马食菽三斗，粮草自陈留运至颍川，途三百里，民夫担粮二石，日行三十里，往返需二十日。你且算算，若维持一月用度，需征发民夫几何？途中民夫自耗粮草又需几何？”

夏侯惇性子急，直接道：“老师，何须如此麻烦！缺粮，去取便是了！打下城池，还怕无粮？”

曹操闻言，并不动怒，只是微微一笑，目光却沉静如水：“元让，匹夫之勇，可为百人敌，难为万人帅。‘取’之一字，说来轻巧。若不知己之消耗，不明敌之储备，盲目兴兵，与送死何异？纵然打下城池，若城中无粮，我军顷刻间便会由虎狼沦为待宰羔羊。”

他拿起一根粉笔，轻轻点着黑板：“算术者，算计也。小可算粮秣、算辎重、算兵力盈亏；大可算天下大势，算人心向背，算每一步的得失利害。这看似微不足道的数字，背后关联的是国力、是民情、是胜败存亡之道！”

曹操见他们没有头绪，便提醒，“你们可以一步步算，算一算士兵耗粮，马匹耗粮……”

他耐心地亲自演示，如何一步步推演，最终得出一个惊人的数字：维持一支远离根据地的军队，后勤的负担是何等沉重。

底下的曹仁夏侯惇他们也跟着曹操的思路推演。

最后，曹操总结，“为将者，未算胜，先算败。未思进，先思退。而这‘算’的根本，便在这些数术之中，最后，给你们一道题，用今天的数字和符号演算。”

曹操在黑板下方写着:今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问：雉兔各几何？

……

之后的时间，曹操让护卫里聪慧的都进入教室学习，曹操让他们按现代每周上五休二，有时讲讲九章算术，有时讲孙子兵法，偶尔讲论语。

休二的两天也不是什么都不做，曹操讲现代军训那一套改编后用于训练护卫，还让工匠做一些简单的训练器材，和他们一起训练，效果显著，而且她感觉自己又长高了一点，非常棒！

时间过得很快，很快就过年了，天气寒冷，曹操从空间拿出毛衣和棉裤赶紧穿上，外面穿上汉朝棉袍，想着快过年了，找了适合小孩的衣服，曹操又找了适合夏侯惇曹仁他们的衣服，为了方便他们换洗，曹操准备了三套。

曹操将衣物分发给众人，夏侯惇摸着柔软的毛衣，满脸惊奇道：“这衣物触感如此特别，穿起来还暖和，大兄从何处得来？”曹操笑着道：“仙人所赠，好了，大家都试试吧，不合适再换。”

过年期间，曹操带着众人贴春联，虽然这里没有现成春联，但曹操亲自挥毫泼墨，写下吉利话语贴在门上:

上联:春回大地兴万物

下联:福满人间照千家

横批:万物生辉

众人欢呼，夜晚，大家围坐在一起吃年夜饭，曹操拿出空间里的美酒，众人举杯同饮。