老师表白

今天上数学课的时候，陈老师显得有些不一样。

平时陈老师上课总是笑眯眯的，手里拿着一根长长的教鞭，在黑板上点来点去。“一加一等于几？”“三加五等于几？”他问我们的时候，眼睛会弯成两道小月牙。可是今天，陈老师站在讲台上，手里没有拿教鞭，而是捏着一张折得小小的纸条。他的脸有点红，像我们美术课上用的粉红色蜡笔。

我坐在第三排，看得最清楚。陈老师的耳朵尖也是红的。我悄悄用胳膊肘碰了碰同桌谢予怀，小声说：“陈老师怎么了？”

谢予怀眨了眨眼睛，摇摇头。

陈老师清了清嗓子，说：“同学们，今天老师有一件很重要的事情，想请你们帮忙。”

全班一下子安静下来。连平时最爱捣蛋的胖胖都不转铅笔了，坐得直直的。

陈老师把那张小纸条展开，又折起来，再展开。他的手有点抖。我看见纸条上写着几个字，但是离得太远，我看不清楚。

“老师……老师喜欢上了一个人。”陈老师说完这句话，脸更红了，红得像熟透的苹果。

“哇——”全班一下子炸开了。有人拍手，有人尖叫，有人把铅笔盒都碰掉在地上了。我也张大了嘴巴，心里像有一只小兔子在跳。原来数学老师也会喜欢别人呀！我以为老师只喜欢数学题。

陈老师举起手，让我们安静下来。他说：“她是隔壁班的语文老师，李老师。我想……我想跟她表白。可是我不知道怎么说，怕说不好。所以想请你们帮我想想办法。”

陈老师让我们分成四个小组，每组想一个“表白办法”。我和小雨、胖胖、小美，还有谢予怀分在一组。

小美第一个说：“可以送花！我妈妈过生日的时候，爸爸送了她一大束玫瑰花，妈妈可开心了。”

胖胖摇摇头：“花太普通了。我觉得应该送好吃的，比如汉堡、炸鸡、可乐！”

小雨想了想，说：“我们可以写一张大卡片，全班同学都写上祝福的话。”

我们四个人的脑袋凑在一起，像四只小蘑菇。我想来想去，忽然有了一个主意。

大家都看着谢予怀。

谢予怀拿起铅笔，在草稿纸上写了一个算式：“520 + 1314 = ?”

小美眼睛一亮：“我知道！520是‘我爱你’，1314是‘一生一世’！”

胖胖挠挠头：“那等于多少？”

“1834是什么意思？”小雨问。

我也答不上来。不过没关系，陈老师是数学老师，他一定知道怎么改这个算式。

我们把四个人的想法都写在一张纸上：送花、送好吃的、写大卡片、用数学表白。然后我举手，代表我们组去讲台上汇报。

站在讲台上的时候，我有点紧张，手心都出汗了。我抬头看见陈老师正看着我，眼睛弯弯的，像在鼓励我。我深吸一口气，把我们的想法一条一条说出来。

陈老师听完，高兴地点点头：“这个‘数学表白’的主意太棒了！老师就按这个来。”

放学后，陈老师没有让我们马上回家，而是请我们留在教室里帮忙。他说：“事成之后，老师请你们喝奶茶！”

“耶——”全班欢呼起来。胖胖高兴得跳了一下，差点撞到桌子。

陈老师从柜子里拿出一张大大的白纸，铺在讲台上。又拿出五颜六色的彩笔、贴纸、亮片，摆了一桌子。我们像过年一样热闹。

小美负责画花边。她用粉色的彩笔在白纸四周画了一圈小爱心，又画了几朵小花。她的手很巧，画出来的花像真的一样。

胖胖负责写大字。他握着粗粗的黑色马克笔，在白纸中间写上：“李老师，我喜欢你！”字写得歪歪扭扭的，像几条小蚯蚓在爬。他自己看了也笑，说：“我字太丑了。”

我、谢予怀和小雨负责写同学们的祝福语。陈老师让我们每个人写一句话。我想了想，写道：“李老师，陈老师是个好老师，他会教你做数学题，还会给你买好吃的。请你答应他吧！”

写完以后，我在旁边画了一个小小的笑脸。

小雨写的是：“陈老师上课很有趣，他笑起来很好看。希望你们幸福！”

小美画了一颗大红心，里面写上：“一定要在一起哦！”

胖胖想了半天，最后写了：“李老师，陈老师请你喝奶茶的时候，能不能也带上我？”

大家都笑了。陈老师也笑了，说：“这句话不能写。”

胖胖只好擦掉，重新写：“祝你们快乐！”

谢予怀写道：“李老师要幸福。”

我们把卡片装饰得满满的，有爱心，有星星，有小花，还有我们每个人的名字。陈老师看着卡片，眼睛亮晶晶的，像装了两颗小星星。

陈老师又拿出黑板擦，把黑板擦得干干净净。然后他拿起粉笔，在黑板上写了一道大大的数学题：

“陈老师 + 李老师 = ？”

他问我们：“等于什么？”

我们七嘴八舌地喊：“等于幸福！”“等于快乐！”“等于一家人！”

陈老师笑着摇摇头，在等号后面写了一个大大的爱心。

他又写了一道题：

“520 + 1314 = ？”

然后他在下面写了一行小字：“答案是我们的一辈子。”

我们都鼓掌。陈老师不好意思地挠挠头，说：“老师数学不好，只会用数字说心里话。”

陈老师蹲下来，看着我的眼睛，说：“谢谢你。老师会把这份认真，也用在对李老师的喜欢上。”

我忽然觉得，喜欢一个人，就像做数学题一样。有时候很难，要想很久；但是只要用心，总能算出答案。

第二天下午，陈老师让我们排好队，跟他一起去隔壁班。我们抱着那张大大的卡片，像一支小小的队伍。

走到隔壁班门口的时候，陈老师停住了。他深吸一口气，又深吸一口气。我看见他的手在抖，比昨天更厉害。

“老师，加油！”我们小声喊。

陈老师点点头，轻轻敲了敲门。

李老师正在上课。她看见我们，愣了一下，然后笑着说：“陈老师，怎么了？带小朋友们来串门呀？”

陈老师走进去，脸又红了。我们跟在后面，抱着大卡片，站在教室后面。我的心跳得好快，比上次运动会跑步还快。

陈老师站在李老师面前，结结巴巴地说：“李老师，我……我有话想跟你说。”

李老师放下粉笔，好奇地看着他。

陈老师回头看了我们一眼。我们齐声喊：“李老师，请看黑板！”

李老师转过头，看见黑板上那道题：“陈老师 + 李老师 = ️”

她愣住了，然后笑了，笑得眼睛弯弯的，像陈老师平时笑起来的样子。

陈老师鼓起勇气，说：“李老师，我喜欢你。我想……我想以后每天都和你一起吃早饭，一起改作业，一起下班回家。你愿意吗？”

教室里安安静静的。我们大气都不敢出。

李老师看着黑板，又看着陈老师，脸慢慢红了。她低下头，小声说：“陈老师，你这道题……我算不出来。”

我们都急了。胖胖差点喊出来：“等于爱心呀！”

可是李老师接着说：“因为这道题的答案，要用一辈子来算。”

陈老师愣住了，然后眼睛一下子亮了。他高兴得像个孩子，说：“那……那我们一起来算？”

李老师点点头，笑了。

“耶——”我们全班一起跳起来，把大卡片举得高高的。掌声、笑声、尖叫声，把隔壁班的屋顶都要掀翻了。

陈老师说话算话。周五下午，他真的请我们喝奶茶了。

奶茶店就在学校旁边。陈老师让我们每人选一杯自己喜欢的。小美选了草莓味的，胖胖选了巧克力味的，小雨选了原味的，我选了珍珠奶茶，因为我喜欢嚼珍珠，一颗一颗的，像小弹珠。

陈老师也买了一杯，是茉莉奶绿。李老师站在他旁边，手里拿着一杯红豆奶茶。他们两个人站在一起，真的像黑板上那道题的答案。

我们坐在奶茶店的小椅子上，吸着奶茶，叽叽喳喳地说话。

胖胖一边嚼珍珠一边说：“陈老师，你和李老师什么时候结婚呀？结婚的时候能不能也请我们喝奶茶？”

陈老师差点把奶茶喷出来。李老师笑得直不起腰。

小美说：“我要当花童！我要穿白色的裙子，撒花瓣！”

小雨说：“我要送你们一张卡片，比上次那张还大！”

陈老师看着我们，眼睛里有光。他说：“你们都是老师最可爱的学生。谢谢你们帮老师算出了这道最难的数学题。”

我问

陈老师想了想，说：“是的。数学题有标准答案，可是喜欢一个人，没有标准答案。只要你真心对她好，答案就是对的。”

我点点头，吸了一大口奶茶。珍珠甜甜的，糯糯的，一直甜到心里。

从那以后，陈老师和李老师真的经常一起吃饭、一起改作业、一起下班。有时候我们在操场上玩，看见他们两个人手拉手散步，就会偷偷地笑。

陈老师上课还是那么有趣，只是笑起来的时候，眼睛比以前更弯了。李老师来我们班上课的时候，也会多带一些小贴纸，奖励给我们。

有一次，陈老师又在黑板上写了一道题：

“陈老师 + 李老师 + 全班同学 = ？”

我们齐声喊：“等于幸福！”

陈老师说：“不对，等于‘永远幸福’。”

我们都笑了。

我想，数学真神奇。加法不只是数字加数字，还可以是人加人，心加心。陈老师用一道数学题，算出了他最喜欢的答案。

而我，也在这道“数学题”里，学会了一件事：喜欢一个人，就要勇敢地说出来。就像做数学题一样，不敢下笔，就永远算不出答案。

放学的时候，我牵着苏锦妤的手，把这件事讲给她听。苏锦妤笑着说：“你们陈老师真浪漫。”

妈妈问：“那你打算写什么算式？”

妈妈摸了摸我的头，说：“那你要先把数学学好哦。”

我用力点点头。夕阳照在我们身上，暖暖的，像一杯刚泡好的奶茶。1