第14课 明朝的统治

书桌前，林砚握着笔，目光落在课本标题上。前世中考，明朝考点常常混杂政权措施、科举制度、经济发展一起出题，极易混淆。重活一次，他决心把这一课所有知识点完整梳理，牢牢刻在脑子里。

一、明朝的建立

1368年，朱元璋（明太祖）称帝，定都应天府（今江苏南京），国号大明。同年明军攻占元大都，元朝灭亡。

【考点简答】朱元璋能够推翻元朝、建立明朝的原因：

元朝统治腐败，民族矛盾、阶级矛盾激化；连年天灾，百姓难以生存；朱元璋的起义军军纪严明，善于招揽人才；战略得当。

⚠️易错提醒：应天府=南京，后来明成祖朱棣迁都北京，考试经常混淆两个都城，一定要区分开国都城与后期都城。

二、明太祖强化皇权（重中之重，中考高频大题）

朱元璋吸取元朝地方权力过大、宰相专权的教训，全方位改革官制，削弱大臣权力，加强君主专制。

1. 地方：废行省，设三司

废除元朝的行中书省，设立布政使司（行政）、按察使司（司法）、都指挥使司（军事），三司分立，互不统属，直接向中央负责。

作用：分散地方权力，防止地方官员势力膨胀，加强中央对地方的控制。

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2. 中央：废除丞相制度和中书省

撤销中书省，不再设立丞相，六部（吏、户、礼、兵、刑、工）直接听命于皇帝。

影响：在中国延续一千多年的丞相制度从此消亡，皇权空前强化。

⚠️坑点：很多人误以为朱棣废丞相，一定要记死：明太祖朱元璋废除丞相。

弊端：政务全部压在皇帝身上，工作量剧增，为后来内阁的出现埋下伏笔。

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3. 军事：改革军制

把大都督府分为五军都督府，都督府掌管军队管理，但是没有调兵权；调兵权力掌握在皇帝指派的兵部手中。二者相互牵制，军权牢牢收归皇帝。

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4. 监察：设立锦衣卫

朱元璋设立锦衣卫，由皇帝直接指挥。职能：监视百官、侦查百姓，抓捕审讯，不受法律约束。明成祖后续增设东厂，合称“厂卫”。

【答题话术】厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的典型表现。

三、科举考试的变化——八股取士

1. 考试范围：题目必须来自《四书》《五经》。

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2. 答题要求：考生解释内容，只能依据朱熹的《四书章句集注》，不许发挥个人见解。

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3. 文体规范：答卷文体严格规定为八股文。文章分为固定八个段落，格式死板。

八股取士历史影响（材料题必考）

消极影响（核心）：

八股文内容空洞、形式僵化。禁锢读书人的思想，扼杀创造性。读书人只顾死读儒家经典，忽视实用学问，培养出大量顺从皇权的奴仆，阻碍思想文化与社会进步。

简单区分：隋唐科举制开放，利于选拔人才；明朝八股取士走向思想禁锢。

四、明朝经济的发展

1. 农业

明代引进原产美洲的农作物：玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵。

✅记忆口诀：玉甘马花向（玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵）

意义：新品种耐旱易种植，提高粮食产量，促进人口增长。

2. 手工业

纺织：苏州是丝织业中心；棉纺织普及。

制瓷：景德镇是全国制瓷中心，盛产青花瓷。

3. 商业

北京、南京是全国性商贸城市；出现许多工商业市镇；商人群体活跃。

本课易混易错汇总

1. 明太祖朱元璋：定都南京、废丞相、废行省、设三司、设锦衣卫、八股取士。

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2. 丞相制度：秦朝设立 → 明朝废除。

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3. 厂卫制度：朱元璋锦衣卫；明成祖东厂。

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4. 新农作物：明朝引进美洲作物；不要记成宋朝、元朝。

课堂习题

1. 明太祖废除丞相的根本目的是（）

A. 削弱六部权力 B. 强化君主专制 C. 简化行政机构 D. 防范宦官专权

答案：B

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2. 明朝八股取士最大的危害是？（简答）

答：禁锢人们思想，阻碍社会文化创新，强化皇权控制。

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3. 列举明朝从美洲引进的农作物。

答：玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵。

林砚写完长长的笔记，长长舒了口气。明清君主专制的加强是中考历史大题核心板块，明朝统治是开篇，吃透这一课，后面清朝的知识点就能对比学习，不容易混淆。