第九十三章给孩子们上课

村里的新学校如火如荼地修建着，校舍刚盖到一半，苏晚棠便将给孩子们开课授课的事，正式提上了日程。

如今绣品厂步入正轨，食堂的事务也井然有序，件件都是牵扯精力的大事，她从未打算做全职教书先生。但看着村里一群整日山野疯跑、没有正经学识启蒙的孩童，她终究放不下。她心里早早定下计划，等新学校彻底落成，每月抽出两三天空闲时间，专门给村里孩子开设基础科学课。她打算讲授的内容，都是从空间旧书库里整理出的简易物理、自然常识，不用精密教具，无需深奥公式，单凭村里随处可见的物件，就能把晦涩的知识讲得通俗易懂。

夜深人静时，苏晚棠坐在西屋书桌前，细细罗列第一堂课的授课内容。遇到生僻难懂的字词，她细心标注上拼音，又依照孩子们的认知程度，筛选出食盐、清水这类村中最常见的物品，反复琢磨举例方式，力求简单直白。身侧的土炕上，小念安长势喜人，已经能熟练翻半个身子，正乖乖趴着，小手拨弄着枕边的布老虎，嘴里咿咿呀呀哼着软嫩的调子，安静又乖巧，不吵不闹，陪着她伏案备课。

十月中旬，苏晚棠迎来了第一堂科学课。彼时新学校尚未完全竣工，唯有一间教室率先封顶，墙面新刷的白灰还透着淡淡的潮气，未曾彻底干透。工人特意在光秃秃的泥地上铺了一层厚实柔软的干稻草，粗糙简陋的教室，倒也多了几分暖意。没有装玻璃的窗洞敞敞亮亮，澄澈的日光肆意灌进屋内，落在稻草上，映出细碎明亮的光泽。

这天一共来了二十多个村里的孩子，年龄参差不齐，最大的已经十一二岁，懂事懵懂，最小的不过五六岁，稚气未脱。孩子们规规矩矩地挤在墙根处，有的盘腿坐着，有的乖乖蹲着，一双双清澈的眼睛，全都好奇地落在苏晚棠身上。

苏晚棠没有站在高处讲台，而是顺势盘腿坐在稻草上，融入孩子们中间。她身前简单摆放着一只干净的搪瓷缸、一碗清水和一小块粗盐。她抬手将盐块放进清水里，缓缓搅动几圈，看着盐粒慢慢消融殆尽，随即柔声开口提问：“你们知道碗里的盐去哪了吗？”

话音刚落，孩子们纷纷踊跃回答。扎着双羊角辫的小姑娘脆生生答道：“盐化开了！”旁边一个黝黑的小男孩立马抢着开口：“变成水没了！”

苏晚棠温柔笑着摇头，耐心解释：“它没有消失，也没有变成水。盐只是拆分变成了无数细小、肉眼看不见的颗粒，均匀融在了水里。只要把水晒干，盐就会重新出现，这个现象，就叫做溶解。”

为了让每个孩子都看清细节，她抬手举高搪瓷缸，方便后排的孩子观看，再次放入盐块慢慢搅动，重复演示一遍过程，放慢语速，一字一句细致讲解原理。

孩子们起初还有些腼腆拘谨，端正坐着不敢乱动。反复看过几遍直观的演示后，心里的好奇彻底压过了羞涩，渐渐放松下来。有人高高举手发问，糖是不是也可以溶解在水里，还有几个胆大的孩子，悄悄凑近搪瓷缸，睁大眼睛死死盯着水面，想要找出看不见的盐粒。苏晚棠耐心接住每一个问题，温柔细致地逐一解答。

明媚的阳光斜穿窗洞，落在晃动的水面上，折射出细碎灵动的光斑。调皮的孩童纷纷伸出小手追逐光影，细碎的手影在白灰墙面上轻轻晃动，满室都是纯粹鲜活的朝气。

课程临近尾声，苏晚棠将剩余的盐粒分成小小的等分，用干净纸片逐一包好，让每个孩子都能带回家里自行尝试实验。

她走出教室时，特意驻足片刻，回头望向这间崭新的教室。潮湿的白灰墙面、被孩子们坐压出浅浅压痕的稻草地面，处处都是鲜活的烟火气与生机。抬眼远眺，不远处绣品厂的灰瓦屋顶沐浴在暖阳之下，泛着温润柔和的光泽，平整又干净，像一张崭新空白的纸，静静等待着乡村书写出崭新美好的未来。