又开始了

身后两人又开始边走路边拌嘴，这个状况从分组得知题目后几乎日日上演

或许是分散了注意力的缘故，温知瑜再次移开与那双盛着认真与不服气的眼睛的对视，抬头一瞧发现已经到了六楼，腿上的酸痛感没有想象中明显，但这份疲意由大脑承担似乎也不是什么好事

宋郁你们来啦？准备的怎么样？

………………

高中一年级新生好像对二年级的学姐都带着种天然的敬佩感，敬佩他们对学习生活的适应，也敬佩他们总能从学校的规章制度中找到让自己喘口长气的方法

当然

没准备好才是三人真正不敢吱声的原因

温知瑜大概……

周颂应该……

贺峻霖……还行……？

三人你望望我我望望你，然后均作抬头看天状

宋郁没事儿，和我说说你们的思路吧

在几位带队学长学姐中，宋队是你们一年级新生共同认为最温柔的一个，因此当小组的带队学长学姐分配完成后，看到是宋郁学姐带队温知瑜开心地和周颂击了个掌

周颂其实……也不是什么大问题

新手入门，勿操之过急

因此宋队对他们现在的要求就是想好从哪两个方面去论述为什么卷学历是明智的

关于用“卷学历是否明智”作为一年级入门的第一场辩题，定下来时便有人疑问为什么选它，最终得到学姐一句“我们去年也是这么过来的”便不了了之

温知瑜第一从个人方面

贺峻霖二从社会与国家

拌嘴的两人还没完全和好，但接话配合的像提前约定好一般，对视一眼后又十分默契地将头转向一旁

看吧她就知道是这样

宋郁嗯……？

宋郁听到两声并不明显的“哼”声从她两侧传来，抬起眼不再盯手机上的读新生初稿，略有疑惑地偏了偏头

依据初试复试与集体训练分的队伍与辩位，这两个新生都是他们觉得比较温和冷静的类型，怎么在短短一周内让人看出一种欢喜冤家的感觉在的？

温知瑜主要是我们在逻辑链方面有些分歧

确定好两个方面，即从这两个方面论证“为什么卷学历是明智的”，分别叫做一论和二论，而方面确定的只是大致方向，需要具体的逻辑链最后推出这个做法是“明智的”

三人进行视线确认，由于一论的推论者主要是四辩，所以由作为对一论理解更为透彻的她来讲

温知瑜最初始第一环节是“卷学历能提升自己的能力”

这点四人均没有异议

温知瑜其次，在当今资源有限的情况下我们不得不去卷学历

宋郁听到此微微抬眼，她本人因为身体原因休学过一年，又因气质偏清冷给人第一印象其实是不太好接近，因此为了有亲和力一些她尽量使自己的眼神柔和

宋郁为什么会想到资源有限这一点？

生的病多，医院住的多，听到的人生百态也多，日日夜夜的祈祷与泣语像一只无形的手，抓住她的身心向上拽，使得再次返校时感受到的横跨在她与队友和新生之间的不仅是“成年”这个生理年龄上的鸿沟，更是心理上跨不过的差异

所以她有些好奇

一个十六岁的新生，为什么会用“不得不”来连接社会资源与卷学历之间的关系。

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