第4章 择校之路，技定方向

六边形人生：以知识为刃 第4章 择校之路，技定方向

第五小学的铃声在初二下学期的末尾戛然而止，书包里还留着最后一次月考的试卷，父亲便告知了搬家的消息——我们要迁往高昌区，而我的初中最后一年，将在高昌区第三中学度过。当我第一次踏进这所中学的校门，红砖教学楼前的香樟树正枝繁叶茂，操场上奔跑的学生们朝气蓬勃，陌生的环境里，既有对未知的忐忑，也藏着对新阶段的期待。

初三的学业骤然紧张，科目增多、难度加大，身边的同学都在为中考奋力冲刺。我很快调整状态，将小学时养成的自学习惯延续下来，课堂上紧跟老师的思路，课后把错题整理成集反复琢磨。高昌区三中的老师们严谨又负责，尤其是物理老师，常常在实验室里手把手教我们操作，那些串联的电路、转动的电机，第一次让我对“电气”领域产生了朦胧的兴趣。课余时间，我不再只沉迷于文学书籍，开始翻看父亲买来的科普读物，那些关于电流、机械的知识，像一把钥匙，打开了新世界的大门。

就这样，我在高昌区三中读完了初三，又顺理成章地升入本校高中。高中三年，学业压力陡增，但我始终保持着稳扎稳打的节奏。文理分科时，我毫不犹豫地选择了理科，物理、数学成绩一直名列前茅，而电气相关的知识更是让我格外着迷。我会利用周末时间泡在图书馆，查阅电气自动化的基础资料，虽然很多专业术语晦涩难懂，但那种探索未知的乐趣，让我乐此不疲。班主任看出了我的兴趣所在，特意给我推荐了一些职业规划的书籍，还提醒我：“单招也是一条不错的出路，能让你更早专注于专业学习。”

高三那年，我果断报名了单招考试。备考期间，我把重心放在了专业基础和文化课的平衡上，每天制定详细的学习计划，清晨背诵知识点，夜晚刷题到深夜。遇到不懂的电气原理，就虚心向老师请教；文化课有短板，就主动和同学结成学习小组，互相督促、共同进步。那段日子虽然辛苦，但目标清晰，每一次进步都让我离梦想更近一步。

单招考试成绩公布的那天，我怀着紧张的心情查询分数——远超录取线的成绩让我欣喜若狂，所有的努力都有了回报。填报志愿时，我没有丝毫犹豫，径直选择了昌吉职业技术学院的电气自动化专业技术。当录取通知书寄到手中，红色的信封上印着专业名称，我仿佛已经看到了自己未来在电气领域深耕的模样。

踏入昌吉职业技术学院的校门，全新的学习生活就此展开。这里的课程更注重实践操作，电工电子技术、电机与拖动、PLC编程等专业课程，让我如饥似渴。实验室里，我第一次亲手组装电路、调试设备，当看到自己搭建的控制系统成功运行时，那种成就感难以言喻。老师们大多有着丰富的行业经验，他们不仅传授理论知识，还会分享实际工作中的案例，让我对专业应用有了更直观的认识。

从高昌区三中到昌吉职业技术学院，从懵懂的初中生到专注专业的职校生，这条求学之路，每一步都离不开知识的加持。电气自动化专业，就像一把精准的刃，为我的“六边形人生”刻下了清晰的职业方向，也让我明白，所谓成长，就是在不断的选择与坚持中，找到自己真正热爱并愿意为之奋斗的领域，然后一往无前。