第三章 火洲校园里的领跑与迁徙

第三章 火洲校园里的领跑与迁徙

转眼踏入小学门槛，吐鲁番市第一小学的校门在我眼前敞开时，我已没有了对新知识的忐忑——那些小学六年的课本知识，早在艾丁湖镇的院落里就被我啃得滚瓜烂熟。课堂于我而言，更像是一场从容的“知识复盘”：语文老师刚勾勒出课文脉络，我已能背诵全文并拆解意象；数学老师在黑板上推演应用题，我笔下早已多出两种最优解题思路；英语课的对话练习，我随口就能拓展出课外句型，让老师频频点头。

第一次期中考试，我以全科满分的成绩登顶全班、全校第一。红榜贴在校园宣传栏的那天，不少女孩子路过时会悄悄放慢脚步，眼神里藏着显而易见的羡慕，偶尔还有人递来画着小太阳的纸条；可男生堆里却弥漫着别样的情绪，几个调皮的男生总在走廊里故意撞我的胳膊，背地里嚼舌根说“他肯定是提前偷了答案”。最频繁的“意外”发生在体育课上：跑步时总有人从侧后方伸脚绊我，跳绳时绳子会突然被人扯走，甚至踢足球时，明明是队友的男生也会故意把球踢向我的膝盖。

但这些小摩擦，从未真正影响过我。摔倒了就拍拍校服上的尘土继续跑，绳子掉了就重新系好再跳，比起纠结这些鸡毛蒜皮，我更在意放学后趴在书桌前钻研父亲陆尚枫收藏的《趣味物理》《自然之谜》。父亲察觉到我的处境，曾想找老师反映，我却摇了摇头：“爸，没必要，比起这些，我想多学点东西。”我依旧每天早早到校，课后主动帮同学讲解难题，女生请教生字时耐心指导，男生们踢足球缺人时也会主动加入。渐渐地，那些嫉妒的眼神淡了些，只是体育课上偶尔的“小动作”仍未绝迹。

这样的日子持续到三年级下学期，父亲因工作调动，我们家要搬到吐鲁番市另一片区居住，我也随之转入了吐鲁番市第五小学。转学那天，姐姐陆芸特意给我装了一袋她攒的葡萄干，叮嘱我“到了新学校要和同学好好相处”。走进第五小学的教室，陌生的面孔让我短暂不适，但当数学老师抛出一道奥数题，全班陷入沉默时，我站起来流畅地说出解题过程，同学们眼中的惊讶与敬佩，瞬间驱散了我的局促。

在第五小学的日子，比第一小学平静了许多。或许是年龄渐长，孩子们更懂得尊重他人的天赋，我依旧包揽每次考试的年级第一，却再也没有遇到故意使绊子的情况。几个同样热爱学习的男生，会在课后围着我讨论难题；女生们则喜欢听我讲课本之外的科普知识，比如“吐鲁番的葡萄为什么特别甜”“沙漠里的蜥蜴如何调节体温”。我也渐渐学会了在保持优秀的同时融入集体——体育课上和大家一起跑跳、踢毽子，课间分享我读到的趣味知识，甚至会“藏”起部分解题思路，引导同学们自己探索答案。

在这里，我安稳度过了小学剩下的时光。没有了无谓的纷扰，我有了更多时间拓展知识面：不仅自学完了初中数学、物理的基础内容，还啃起了《昆虫记》《时间简史》的青少年版，甚至开始用简单的器材做小实验——比如用放大镜聚焦阳光点燃纸片，观察盐水浓度对鸡蛋浮力的影响。

小学毕业那天，我再次以全市前列的成绩拿到毕业证书。站在第五小学的校门口，回望这几年的校园生活，吐鲁番的烈日晒熟了葡萄，也晒硬了我的心性。那些羡慕的目光、嫉妒的摩擦、友好的陪伴，都成了成长的注脚。我深知，真正的“六边形战士”，不仅要在知识上领跑，更要学会在不同环境中坚守本心。而小学阶段的结束，只是我追逐牛顿、爱因斯坦等巨匠之路的一个驿站，前方的知识海洋，正等着我扬帆起航。