香樟树影在暮色中拉长，林夏四人坐在校园长椅上，手里捧着市图书馆颁发的收藏证书，关于“青春音乐工作室”的讨论还在热烈延续。“我们可以先在学校贴吧和公众号发布征稿启事，收集更多人的青春故事。”陆知年指尖敲着吉他琴身，眼里闪着跃跃欲试的光，“不管是暗恋的心事、闺蜜的约定，还是成长的迷茫，只要是真诚的故事，都能变成旋律。”
林夏立刻掏出手机建了个微信群，命名为“青春故事回收站”：“我来负责整理征稿邮箱和故事分类，每周汇总给大家挑选创作灵感。”陈乐乐晃了晃手里的手绘笔：“周边设计交给我！除了明信片，还能做歌词书签、定制徽章，让每个支持我们的人都有专属纪念。”赵宇推了推眼镜，认真补充：“我可以搭建一个简易的线上试听平台，把录制好的歌曲上传，方便大家收听和分享。”
工作室的消息一经发布，立刻收到了热烈反响。短短三天，征稿邮箱就塞满了来自不同年级、甚至邻校学生的投稿。林夏坐在书桌前逐封阅读，一封署名为“匿名的蒲公英”的邮件让她停住了指尖：“我即将转学，最遗憾的是没能和同桌说一声再见。我们曾一起在数学课上传纸条，在操场边分享耳机，如今只能隔着屏幕说保重……”
林夏把邮件转发到群里，大家很快达成共识：“就以这个故事为原型创作歌曲，命名为《同桌的纸条》！”陆知年连夜谱曲，采用了轻快又带点遗憾的旋律，吉他和弦简单纯粹，像极了学生时代的青涩时光。赵宇则根据故事里的细节，在歌词里加入了“粉笔灰落满纸条”“耳机分你一半的温柔”等具象化描写，让画面感瞬间拉满。
录制当天，他们特意邀请了投稿的匿名同学来现场旁听。女生坐在音乐教室的角落，看着林夏和陆知年演唱，眼里渐渐泛起泪光。“这首歌太戳我了，”她哽咽着说，“就像把我和同桌的回忆重新演了一遍。”陈乐乐递上一张手绘明信片，背面画着两个并肩听歌的身影：“这是送给你的专属周边，愿你带着这份回忆，在新的校园里遇见更多美好。”
歌曲上线后，很快在学生群体中刷屏。不少网友在评论区留言分享自己的同桌故事：“我的同桌总把最后一块饼干分给我”“毕业前，同桌在我的笔记本上写了‘前程似锦’”，评论区变成了温暖的故事分享会。甚至有邻校的学生主动联系他们，希望能邀请“青春音乐工作室”去参加校园文化节演出。
演出当天，舞台背景是赵宇设计的动态幻灯片，循环播放着同学们投稿的故事片段和校园风景照。当《同桌的纸条》旋律响起时，台下不少学生跟着轻轻哼唱，有两两并肩的同桌，也有独自落泪的身影，歌声里的遗憾与珍惜，戳中了每个人的青春痛点。
演出结束后，一位戴着红领巾的小学生跑上台，仰着小脸说：“哥哥姐姐，我也有故事想告诉你们！我和好朋友吵架了，想写一首歌向她道歉。”林夏蹲下身，温柔地摸了摸她的头：“当然可以，我们的工作室永远为你敞开大门。”
夕阳透过音乐教室的窗户，洒在四人并肩的身影上。陆知年轻轻拨动吉他弦，《课桌间的青春》的旋律缓缓流淌。他们知道，青春音乐工作室的旅程才刚刚开始，那些未说出口的告别、藏在心底的牵挂、闪闪发光的约定，都将在他们的歌声里，被永远铭记。而这趟以音乐为舟、以故事为帆的旅程，也将载着无数人的青春回忆，驶向更远的远方。
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