香樟树的晨露还未滴落，林夏的课桌抽屉里已堆满了整理好的故事手稿。陆知年抱着一摞空白CD走进教室，阳光透过窗户洒在碟面上，折射出细碎的光芒：“刻录店老板说，这批限量版CD能印上我们设计的封面，每一张都有专属编号。”
林夏立刻拿出画纸，笔尖快速勾勒起来：“封面就画香樟树、课桌和吉他，背景是漫天星光，再加上‘课桌间的青春合集’几个艺术字。”她抬头看向陆知年，眼里满是期待，“每张CD都附上手稿复印件和歌词本，让买专辑的同学能读到完整的故事。”
两人利用周末时间，在音乐教室进行专辑录制。为了还原最真实的青春质感，他们没有过度修饰音效，保留了吉他弦轻微的摩擦声、钢琴键的延音，甚至在《天台的纸飞机》里加入了赵宇的口风琴独奏。“这样才像我们的青春，不完美却足够真诚。”陆知年调试着录音设备，指尖划过吉他弦。
录制间隙，陈乐乐带着林薇赶来，手里捧着一叠手绘明信片：“我们想给专辑加个小彩蛋，每张CD都附赠一张我们画的校园风景明信片，背面写着对青春的祝福。”林薇笑着补充：“我已经转学啦，但想以这种方式，继续参与你们的青春故事。”
赵宇也主动提出帮忙，他擅长排版设计，把故事手稿、歌词和照片整理成精美的歌词本，还在每页都标注了歌曲创作的小插曲。“比如《夏末的约定》里，这段吉他 solo 是陆知年临时加的，因为陈乐乐说和闺蜜的回忆里，总有说不完的话。”赵宇指着歌词本上的批注，眼里满是认真。
专辑制作完成后，他们在校园里举办了小型签售会。签售台就设在香樟树下，铺着蓝色桌布，上面摆满了限量版CD和明信片。消息传开后，同学们纷纷赶来，队伍排了长长的一串。“我要一张编号008的CD，这是我的学号！”“能不能帮我在歌词本上写一句‘愿青春不散场’？”
林夏和陆知年一边签名，一边和同学们聊天。有个女生拿着CD，红着脸说：“我也写了自己的故事，想投稿给你们，不知道还能不能被写成歌？”林夏立刻掏出便签本：“当然可以！‘青春点歌台’永远不打烊，只要有故事，我们就有旋律。”
签售会进行到一半，音乐老师带着几位校领导走来，手里拿着一张邀请函：“市里要举办校园文化成果展，想邀请你们带着《课桌间的青春合集》参展，还要现场表演专辑里的歌曲。”陆知年惊喜地接过邀请函：“真的吗？我们可以把同学们的故事，唱给更多人听了！”
成果展当天，林夏和陆知年带着赵宇、陈乐乐一起登上舞台。他们首先演唱了《天台的纸飞机》，赵宇的口风琴独奏一响起，台下就响起了轻轻的掌声；接着是《夏末的约定》，陈乐乐和林薇并肩合唱，眼里满是珍惜与不舍。当唱到专辑的同名主题曲《课桌间的青春》时，台下不少学生跟着哼唱，青春的旋律在展厅里久久回荡。
展览区里，他们的专辑被放在显眼的位置，旁边陈列着故事手稿和创作工具。有位来自邻校的老师感慨道：“你们用音乐记录青春，用故事连接彼此，这才是最动人的校园文化。”还有家长拿着CD，笑着说：“想起了我上学时的日子，太有共鸣了。”
活动结束后，林夏和陆知年收到了一个意外的惊喜——市图书馆联系他们，想将《课桌间的青春合集》收藏进青少年文献专区，让更多年轻人读到这些青春故事，听到这些动人的旋律。“我们的故事，被永久保存下来了。”林夏捧着收藏证书，眼里闪着泪光。
夕阳西下，四人并肩走在校园的小路上，手里的CD还带着余温。赵宇忽然说：“我们可以成立一个‘青春音乐工作室’，继续收集故事、创作歌曲。”陈乐乐和林薇立刻点头赞同：“我们可以负责征集故事和设计周边，你们负责创作和演唱！”
陆知年看向林夏，两人相视一笑。香樟树的叶子沙沙作响，像是在为他们的约定伴奏。他们知道，《课桌间的青春合集》不是终点，而是新的起点。那些藏在课桌间的心事、旋律中的感动，终将随着青春的脚步，走向更远的地方，而他们的故事，也将在音乐里，永远未完待续。
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