第687篇红婵《学霸笔记政治篇乡村女孩的北大之路》励志小说

学霸初中三年和高中三年的学习

第687篇红婵《学霸笔记政治篇乡村女孩的北大之路》励志小说

盛夏，午后雷雨刚刚掠过山间乡镇，空气清润凉爽，雨滴顺着教学楼屋檐缓缓滴落。晚自习教室之内，台灯整齐亮起。经过前几轮刻苦训练，红婵儿熟练掌握事理层级递进排布法，主观题答案的逻辑秩序已经有了明显改观。

可是新的难题依旧在不断考验着她。考试之中常常遇见辨析式主观题，题目给出一段似是而非的观点，半对半错。红婵儿作答的时候，容易走向两个极端。要么全盘否定题目观点，看不到其中包含合理成分；要么一味认同，忽视观点内部潜藏的漏洞与片面之处。试卷上老师的红笔批注十分醒目：评判简单化，非黑即白，只看见一面，忽视另外一面，辩证分析深度不足。

红婵儿放下笔，轻轻揉了揉疲惫的眼眶。她心里十分苦恼，明明课本上的辩证法原理自己背得滚瓜烂熟，一到辨析类大题，却总是简单粗暴地判定这句话完全正确或者完全错误，无法做到细致拆解，分清哪些内容合理，哪些地方存在局限。

一阵淡淡的书香在书桌四周弥漫开来，光影流转之间，东汉思想家王充缓缓现身。王充著《论衡》，一生反对片面武断的评判，主张看待言论不可简单以是或者否一概而论。世间许多观点往往真伪交织，有可取之处，亦存有疏漏。治学应当细剖其理，取其合理内核，察其偏颇漏洞，不可一刀切下结论。

王充看向试卷上面非黑即白的简短答案，语调平和悠远。

“世间言论，多有半实半虚者。有一节可取，亦有一隅偏颇。浅学者一见局部合理，便全盘称颂；瞥见一处谬误，便全盘驳斥。二者皆失公允。善辨者，当拆开言语，分条审视，何为可取，何为偏颇，边界分清，而后再下论断。”

红婵儿抬起头，眼中满是困惑：先生，面对这种半真半假的辨析设问，我要如何拆解观点，避免简单的全盘肯定或者全盘否定？

话音落下，笔记本纸面浮现完整的解题方略，命名为〓分剖真伪辩证辨析法〓

〓分剖真伪辩证辨析法〓

第一步：拆分题干观点。把题目给出的那句话拆解成为两个乃至多个小分句、小层次，不要把它当成不可分割的整体，找出观点当中包含的不同论断。

第二步：甄别合理成分。仔细分辨每一个小论断，找出其中符合课本理论、贴合社会现实的部分，阐释该部分为什么正确，说明背后对应的课本原理依据。

第三步：挖掘片面漏洞。寻找观点的局限之处：是否忽视条件，是否以偏概全，是否夸大某一方面作用，是否遗漏其他重要主体、重要因素。解释清楚漏洞产生的根源。

第四步：完整总结升华。综合合理之处与片面之处，给出完整总评判，说明该观点只有在何种条件下方能成立；并且补充完整正确认识，完善答题逻辑闭环。

第五步：结合材料落地校验。不能只纯粹思辨理论，回归题目给定材料情境，结合材料事例佐证分析，避免答题悬浮空洞。

王充留下哲思语录：论辩之道，不执于全是，不斥于全非；析其内核，察其边界，方得公允之论。

红婵儿手握钢笔，一字一句，工整完整将这套〓分剖真伪辩证辨析法〓抄写进厚厚的学霸笔记本。她此刻方才醒悟，辨析题最大陷阱，就是诱导考生做出简单二元判断。真正高分答案，是拆开这句话，分层评价，既看见可取之处，也看清局限边界。记完笔记之后，她选取两道典型辨析真题开展实战训练。

★例题一

阅读材料，完成下列要求。

有人提出观点：只要完善相关法律，就能够实现基层社会的有效治理。请运用政治与法治的知识，对这一观点加以辨析。

解题拆解

①拆分题干观点：该观点分为两层，第一层：完善法律有助于基层社会治理；第二层：只要完善法律，就能够实现有效治理，把立法当成唯一条件。

②甄别合理成分：完善法律法规，健全基层治理法律依据，是基层有效治理必不可少的重要条件。法治为基层治理提供制度规范，做到有法可依。

③挖掘片面漏洞：该观点夸大立法的作用，把完善法律当成唯一要素。基层治理除立法之外，还需要政府依法行政；基层群众自治发挥作用；司法公正保障；公民增强法治意识自觉守法等多重条件，仅仅依靠立法远远不够。

④完整总结升华：完善法律是基层有效治理的重要前提，但并非充分条件。基层有效治理，需要立法、执法、司法、守法多方协同发力。

⑤结合材料落地校验：

完整参考答案示范：

第一，该观点看到完善法律对于基层治理的重要意义，具有一定合理性。法律是治国之重器，完善基层领域相关立法，可以为基层治理提供完备制度依据，实现基层治理有法可依。

第二，但是认为只要完善法律就能够实现有效治理，则存在片面性。良法只是前提，法律还需要落实执行。基层治理还需要行政机关坚持依法行政；发挥基层群众自治制度作用；司法机关公正司法；广大人民群众增强法治观念，自觉尊法学法守法用法。

第三，综上，实现基层社会有效治理，需要坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法协同推进，不能仅仅依靠立法。

★例题二

阅读材料，完成下列要求。

有这样一种看法：传统文化越古老，它的社会价值就越高。请运用哲学与文化的知识，评析这一说法。

解题拆解

①拆分题干观点：第一层，古老的传统文化之中蕴含珍贵历史内容，存在宝贵价值；第二层：年代越古老，价值必然越高，将时间久远等同于价值高低。

②甄别合理成分：很多古老传统文化积淀先辈智慧，承载民族历史记忆，蕴含丰富精神内核，具备很高社会价值。

③挖掘片面漏洞：文化价值高低，并不单纯取决于年代久远。传统文化里面既包含优秀精华，同样也存在落后过时糟粕；古老文化是否具备当代价值，要看是否顺应时代社会实践需要，是否经过创造性转化创新性发展。部分古老文化内容已经不符合现代社会，社会价值很低。

④完整总结升华：古老是文化的时间标签，不等于价值标签。应当辩证看待古老传统文化，取其精华去其糟粕，立足当代实践实现传统文化创新发展。

⑤结合材料落地校验：

完整参考答案示范：

第一，该观点看到古老传统文化蕴藏民族智慧，具有一定合理之处。历经岁月沉淀的中华传统文化，承载民族记忆，蕴含道德理念与人文精神，可以为当代社会提供丰厚精神滋养。

第二，但是把年代古老等同于社会价值很高，则是片面认识。传统文化是一把双刃剑，古老文化之中既有优秀精华，也包含与时代脱节的落后内容。文化社会价值大小，取决于其内容性质，还要看是否适配当代社会实践，并非年代越久远价值就一定越高。

第三，对待古老传统文化，我们应当坚持取其精华、去其糟粕，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，使其与现代社会相适应。

做完两道辨析大题，红婵儿对照自己往日简单写一句“此观点错误”的简短答卷，高下立判。王充的身影缓缓消散，那句论辩之道的箴言深深烙印在心间。

红婵儿拿起笔，在笔记本空白处写下感悟：辨析类题目最忌讳非黑即白。考题设置半对半错观点，就是考察我们辩证思维。先拆分观点层次，肯定合理部分，揭示片面局限，最后总结升华，结合材料落地，才是完整高分答题链条。

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