机会很快来了。村里几个半大孩子，包括玉田、香秀、永强，放了学常聚在村委大院那棵老槐树下玩。刘英抱着几本“课外书”，也加入了进去。
“玩弹珠多没意思，”刘英笑盈盈地拿出几本花花绿绿的杂志，是她在县里旧书摊淘的《少年科学画报》和《故事会》，“看看这个，可有意思了！永强，你看这篇讲宇宙飞船的！香秀，这个童话故事可美了！”她故意把一本讲趣味数学谜题和地理小知识的杂志，“不经意”地放在了玉田旁边。
玉田起初不以为意，但耐不住刘英绘声绘色地讲着杂志里的故事和趣闻，好奇心被勾了起来。他拿起那本杂志，翻到一页画着迷宫和火柴棍摆数字的图，皱着眉看了半天，嘟囔道：“这啥玩意儿？弯弯绕绕的……”
“这个呀？叫‘智力闯关’！”刘英凑过去，指着迷宫入口，“你看，从这儿走，遇到岔路口想想怎么选…这个火柴棍题，动一根就能让等式成立，试试？”她声音清脆，带着鼓励，眼神专注地看着玉田。
玉田被那双清澈又充满信任的眼睛看着，脸皮有些发热，心里那股不服输的劲儿上来了。他抓耳挠腮，对着那迷宫和火柴棍较上了劲。刘英也不急，就在旁边看着，偶尔在他卡壳时，用最浅显的话点一句：“想想三加五等于几？这个棍子挪到那边像不像个‘8’？”既不直接给答案，又能恰到好处地拨开迷雾。
“嘿！成了！”玉田费了九牛二虎之力，终于摆对了火柴棍，兴奋地一拍大腿，看向刘英的眼睛亮得惊人，带着一种从未有过的、攻克难题的成就感。
“玉田哥你真棒！”刘英适时地送上真诚的夸赞，笑容比晚霞还灿烂。玉田挠着头嘿嘿傻笑，心里美滋滋的，第一次觉得，动脑子好像也没那么难受？
从那天起，“老槐树学习小组”就非正式地成立了。刘英成了核心。她不再局限于杂志，开始“不经意”地带些基础的习题册，或者用树枝在地上画出简单的几何图形，玩“看谁算得快”的游戏。她总是把最基础、最有趣味性的内容，“无意”地引到玉田面前，用游戏和竞赛的方式，点燃他那点微弱的学习兴趣。
“玉田哥，你看这道题，‘一个池子，一根水管进水，一根出水管出水……’像不像咱村东头王大伯家那个鱼塘？”刘英把抽象的数学题，巧妙地代入玉田熟悉的生活场景。
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