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唐杺自幼生长在孤儿院。孤儿院那陈旧的铁门、长满青苔的墙壁，还有院子里那棵歪脖子槐树，构成了他童年的底色。他对父母没有任何印象，在他的认知里，孤儿院的院长和其他孩子就是他的全部世界。
院长呢，是个严厉的老头，总是板着脸，但唐杺知道，院长是关心他们的。有一次唐杺生病，高烧不退，院长背着他跑了好几里路去看医生，回来后累得瘫倒在椅子上，可还是强撑着精神守在他床边。
而绘画，是唐杺在这单调世界里找到的唯一出口。孤儿院的图书馆里有几本破旧的画册，唐杺如获至宝，一有空就捧着它们反复临摹。别的孩子在院子里嬉笑玩耍，他却拿着树枝在地上勾勾画画。从简单的线条到能勾勒出完整的景物轮廓，每一点进步都让他满心欢喜。
后来，孤儿院来了一位支教老师，是个年轻的艺术学院学生。当他看到唐杺的画时，惊讶得合不拢嘴。
从那以后，老师便经常单独指导唐杺，教他握笔的姿势、色彩的运用、光影的表现。在老师的教导下，唐杺的绘画水平突飞猛进。
他画孤儿院的鸽子，画窗外的夕阳，画小伙伴们纯真的笑脸，每一幅画都倾注着他对生活的热爱和对未来的憧憬。
而南烬，生长在单亲家庭。他的母亲是个坚韧的女人，独自抚养他长大。母亲在工厂里没日没夜地工作，只为了能给南烬提供更好的生活和学习条件。
南烬从小就展现出了对音乐的天赋，听到街头艺人弹奏的旋律，他能准确无误地哼唱出来。
母亲省吃俭用，给他买了一把二手的小提琴。从那以后，南烬的世界里充满了音符。
他在昏暗的灯光下练习指法，手指磨出了血泡也不喊疼。每一个休息日，他都会去公园的角落拉琴，路过的行人偶尔会驻足倾听，那片刻的专注和赞赏，对他来说就是最大的鼓励。
他们俩最终以优秀的成绩考入艺术学院
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“踏踏踏——踏踏踏——”
踏入学院的那天，蝉鸣裹挟着盛夏的热浪扑面而来，梧桐叶在头顶筛下斑驳的光影。
唐杺背着画板，帆布包上还沾着孤儿院手工课残留的颜料，脚步轻快又带着一丝拘谨。在新生报到处，他攥着地图反复确认教室位置，鼻尖沁出细密的汗珠。
“同学，你是绘画系的吧？需要我带你过去吗？”
清亮的声音突然响起，唐杺抬头，撞见一双盛满笑意的眼睛。南烬穿着白衬衫，琴盒背带斜跨在肩上，阳光穿过他微卷的发梢，在睫毛投下蝴蝶翅膀般的阴影。
那一刻，唐杺听见自己心跳漏了一拍。
“是的，你是？”
“我叫南烬，音乐系，你呢？”
“我叫唐杺......”
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从那之后，他们的轨迹如同纠缠的藤蔓。图书馆成了他们的秘密基地，老式木质书架间总飘着油墨与松节油的气息。
唐杺常常蜷在角落，膝盖上铺着素描本，铅笔在纸面沙沙游走。南烬则倚着窗，手指在膝头模拟琴弦的颤动，偶尔抽过唐杺的画册，指尖点在色块交界处：
“莫奈画鲁昂大教堂时，会在不同时间反复描绘光影变化，你看这里......”
他们为梵高的笔触争论到面红耳赤，也会在德彪西的乐章里同时沉默，窗外的晚霞染红彼此相握的手。
小花园的紫藤架下，藏着独属于他们的浪漫——
春日里，唐杺支起画板，将南烬弹琴的侧影融在纷飞的樱花里，调色盘上的钛白总被染成淡粉色。南烬闭眼聆听鸟鸣与风声的协奏，忽然睁眼轻笑：
“？”唐杺抬头看向南烬。
“你听，风掠过紫藤的声音，像不像《月光奏鸣曲》的第二乐章？”
说着便掏出随身的口琴，悠扬的旋律惊起枝头雀鸟，花瓣簌簌落在唐杺未干的画布上，晕开意外的诗意。
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跨专业实践活动成了他们感情的催化剂。唐杺把自己关在画室三天三夜，将南烬演奏时飞扬的发丝、颤抖的指尖，化作画布上扭曲又炽热的线条，颜料层层的堆叠，如同沸腾的音符。南烬则抱着吉他，在琴房反复推敲和弦，窗外暴雨如注，他却在看到画作的瞬间豁然开朗——画中跃动的色块竟与他心底的旋律完美契合。
展示那天，当南烬的原创曲响起，唐杺的投影画作同步变幻，光影交错间间全场爆发出雷鸣般的掌声。
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秋夜的校园静谧温柔，他们并肩走过铺满银杏叶的小径。南烬突然停下脚步，从琴盒夹层取出一张已有些泛黄的音乐会门票：
“明年毕业，我们去维也纳金色大厅吧。”他的掌心温热，将门票轻轻按在唐杺手心，“你在台下画画，我在台上弹琴，让全世界都看见我们的作品。”
“你...”
唐杺推了推架在鼻梁上平光镜，南烬轻弯下腰靠近唐杺，带着点委屈巴巴的声音响起:
“哎呀，我亲爱的大画家你应该不会拒绝你男朋友的请求吧？”
“......我也没说拒绝啊。”唐杺想扶额，“能不能让人把话说完！”
......
夜晚，他们会沿着校园的小径漫步。月光洒下，为他们的身影披上一层银纱。他们谈论着未来，梦想着毕业后能在艺术的道路上携手前行，举办属于他们的画展与音乐会。
那些温馨的夜晚，他们分享着彼此的秘密与心事，从童年的趣事到对未来的期许，无所不谈。
唐杺仰头望着漫天星辰，忽然想起孤儿院那棵歪脖子槐树，此刻的星光竟比记忆中任何一个夜晚都要璀璨夺目。
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