作者的初中笔记生物篇

作者这一次，麻烦各位把速度提快一点

作者嗯，有急事

小助理好的，没问题

小助理好的，那就来提问吧

地理课代表关节的结构：是由关节面，关节囊和关节腔组成的

语文课代表对了，我先自我介绍一下

语文课代表我是语文课代表，本期主持人

地理课代表我是地理课代表，本期主持人

英语课代表我是英语课代表，本期主持人

小助理废话不多，想赶紧开始吧

英语课代表关节面包括关节头和关节窝

语文课代表上面覆盖着关节软骨

地理课代表关节腔内的滑液是由关节囊分泌的

语文课代表关节的特点是既牢固又灵活

地理课代表关节囊及其内外的韧带有增强关节牢固性的作用

英语课代表关节腔内的滑液和关节软骨具有增加关节灵活性的作用

语文课代表脱臼是指关节头，从关节囊中滑落出来

地理课代表关节就是支点

语文课代表肌肉就是动力

英语课代表骨就是杠杆

语文课代表屈肘时：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

地理课代表伸肘时：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张

各位注意，双手下垂，同时处于舒张状态哦，提重物时处于收缩状态

语文课代表什么是先天性行为？

英语课代表是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为

语文课代表学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为称学习行为

地理课代表先天性行为是学习行为的基础，先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，学习行为使动物更好的适应复杂环境的变化

英语课代表社会行为特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级

地理课代表动物在生物圈中的作用：维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮植物传粉传播种子（没有动物，生物圈的物质循环也能进行）

英语课代表生态平衡：在生态系统中，生物的种类，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态

语文课代表一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体，叫做菌落

英语课代表细菌菌落最小，表面光滑粘稠或者粗糙干燥，一般呈白色

地理课代表真菌菌落，大小比较大，呈绒毛状蜘蛛网状，颜色一般，呈红色，褐色，绿色，黑色，黄色

我来问一个培养细菌真菌的方法，一个人回答

英语课代表配置培养基：目的是为细菌或真菌的生存提供，水，无机盐，有机物等

英语课代表高温灭菌：目的是杀死培养基和培养皿上原有的细菌和真菌

英语课代表冷却的目的性是，防止高温杀死疖肿的细菌或真菌，在无菌的条件下，将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程，叫做接种

英语课代表恒温培养：目的是为细菌或真菌的生存提供适宜的温度

地理课代表细菌和真菌的生存一般也需要一定的条件

地理课代表如水分，适宜的温度，有机物等

语文课代表特殊条件，氧气，其中，乳酸菌和破伤风杆菌为厌氧菌

好啦，希望大家通过这次的讲解听得懂哦

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英语课代表我们下一期再见，各位拜拜