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3.生命宝贵需珍惜

生存与教育(五年级适看)

案例聚焦

爷爷“走”了

旁白康康从小跟着爷爷奶奶生活,和他们的感情非常好。康康尤其爱爷爷,因为爷爷一有空就陪康康玩,有好的东西都留给康康。

旁白一天下午,康康正在上数学课,却被班主任张老师叫到办公室。

张班主任康康,你爷爷正在医院抢救,你爸爸等会来接你去医院……

旁白张 老师小心翼翼地对康康说

张班主任你……要坚强一点!

旁白健健猛然有一种不祥的预感,泪水一下子溢满眼眶,竟一句话也说不出来。

旁白等赶到医院,病房里哭声一片,爷爷已经“走”了。

旁白康康终于“哇”地一声哭了出来,眼泪像断了线的珠子直 往下掉。

康康爷爷……爷爷……我要爷爷……

旁白他哭着喊着,希望这不是真的!

旁白一个星期过去了,丧事也办完了,康康 还是不能从爷爷去世的阴影中走出来,经常呆呆地坐着流泪。 妈妈含泪安康慰他

康妈儿子,爷爷去了另一个世界。你是一个男子汉,要勇敢地面对现实。

旁白康康一听,哭的更加厉害。上课时,康康也会想着想着就默默哭起来,老师和同学怎么安慰都没用。

旁白晚上睡觉时,康康在梦中醒来哭着找爷爷。爸爸走过来跟他说

康爸康康,每个人都会老去,生老病死是一种自然规律。我们要接受爷爷离开的事实,这样他才会‘走’得安心。

议一议

1.康康无法接受爷爷的离去,他可能想起了什么?

2.如果你的亲人离去了,你会怎么做?

技能学习

小时候的“我”和妈妈

现在的“我”和妈妈

长大后的“我”和老去的妈妈

T博士人的生命就是一个由出生、成长、衰老、死亡组成的连续过程,是一个个一去不复返的过程。因此我们更应该在死亡来临之前精彩地度过生命中的每一天,不留下任何遗憾!

○当亲人离去后

要选择最合适的方式来缅怀亲友;要更加珍爱身边的亲友,多孝敬长辈、关心朋友。

○当你思念已故亲友时

可以和父母或好朋友聊一聊你的心情,保持平和的情绪;可以把你想对亲友说的话写在日记本上,以寄托思念之情;还可以把你的祝福写在纸船上,托纸船送给远方的亲人。

你知道吗?有很多疾病会威胁我们的生命,但有些疾病是可以避免的。

说一说:

看了这张疾病致死率 示意图,你想到了什么?

健健我得劝爸爸把烟戒掉。

善待生命

生命只有一次,它是父母赐予我们的最宝贵、最值得珍惜的礼物。所以,无论在什么情况下,我们都应该珍惜自己、接纳自己、善待自己,珍爱着不可复制的生命。

平时做到科学使用电脑,不沉溺网络;不长时间玩手机游戏;不熬夜,养成良好的生活习惯。

从小做起,从自己做起,拒绝毒品和烟草,并劝说吸烟的亲友尽早戒烟。

生存实践

○成长测试:请运用所学知识分析一下两种现象。

现象1

淘淘连续两天通宵上网不回家。爸爸来到学校与班主任一起对其进行教育,爸爸的话说的比较重。淘淘连续好几天闷闷不乐,对谁都摆出一张臭脸。

现象2

勤勤的家境不怎么好,他想靠知识改变命运。于是,他每天比别人更早起床读书;课余,他从不荒废时间,从学校图书馆借来很多书籍阅读,以扩大自己的知识面。

○实地考察:和爸爸妈妈一起去图书馆或科技馆,了解人从出生、长大、衰老直至死亡的过程。回来后,跟同学交流你的感受。

○情境模拟:遇到以下这些情况你会怎么做?

情境1

邻居陈爷爷去世了,陈奶奶没有了往日的笑容,整天闷闷不乐。你会用什么方式安慰陈奶奶呢?

情境2

现在有很多家庭养宠物。如果家里的宠物死了,你如何跟父母或监护人沟通你的感受?

成长在线

T博士新型****肺炎

T博士新型****肺炎,简称新冠肺炎,是由新型****引起的新发传染病。新型****表面的刺突蛋白形如冠状,因而得名,世界卫生组织将该疾病正式命名为COVID—19。新型****主要通过飞沫和接触传播,人从感染到发病的潜伏期为1—14天,多为3—7天。患者以发热、干咳、乏力为主要表现,少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。

T博士新型****夺走了成千上万人的生命,给家庭和国家造成了巨大的损失。疫情发生后,在以***同志为核心的党中央坚强领导下,中国坚持以人民为中心,采取最全面、最严格、最彻底的防控举措,以巨大勇气和强大力量,坚决阻断全国本土疫情传播,取得了疫情防控阶段性重要成效。

T博士经过这一次漫长的寒假和戴口罩上学的特殊经历,相信读者们对生命会有更深刻的认识!

T博士

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