“老师”

文茜那个，在吗？我有问题了，你能不能过来一下

原本在院子里悠闲的你突然收到了这么一条消息，你高兴地蹦了起来，这意味着任务终于可以有进展了。

你回头看了看那个在抚琴的颜爵，跑过去在他右脸颊上亲了一口。

挽歌“等我回来”

这一次要离开，你报备了情况。

他抚琴的手愣怔了半秒，就在这间隙，你便跑进屋了。

等他反应过来进屋时，你已经从镜子穿到文茜家了。

你穿过来的时候，看到文茜还对着手心喊话，铁希在一旁默默陪着。

你笑了笑，走上前。

挽歌“别叫了，我已经来了”

文茜惊愣回头，动作稍显局促。

挽歌“说吧，传唤本姑娘是为了什么事”

你手一撑，在她的桌上坐了起来，两脚轻轻摇晃着。

挽歌“是不是想通了？”

你探出头看她。

她向你推了推自己的作业。

文茜“你、你能不能教我一下题目”

文茜“别这样看着我，我总得看看你有没有能力带我跳级吧”

挽歌“行”

你挑眉，拿起她的作业看了看。

不愧是动漫里的小学题目，说它是二三年级的题目都不过分，当然也可能是你脱离小学太久了，早就没有概念了。

你看了看她空的几道题。

④ 3/5＝（）÷15＝（）填小数

挽歌“你这道题不会在哪里”

文茜别过脑袋，傲气地抬起头。

文茜“我哪知道什么除以15等于3/5啊”

你拿起笔敲了一下她的脑袋。

挽歌“对待题目要有耐心，而不是做甩手掌柜”

文茜“你会不会教，还没开始就打人了，我们老师可不敢体罚学生”

你撑起脑袋看着她。

挽歌“那你喜欢什么样的老师”

挽歌“那种说话细声细气，每天还换着花样穿新衣服，对你们的分数不闻不问，然后上课永远喜欢扯家长里短的老师吗？”

文茜“才不是你说的那样呢，我喜欢的老师只是教育理念不同，很温柔罢了”

挽歌“你不喜欢我刚刚说的那种老师那就好办了”

你跳下桌子，拿起笔开始装腔作势。

挽歌“首先，我们要确立好我们学习的目的，以及正确对待每一种风格各异的老师”

挽歌“老师分严肃的和温柔的，每种敬业的老师都值得我们去尊敬”

挽歌“古语中的严师出高徒是有一定道理的，因此并不是所有体罚学生的都是坏老师，而是当某位老师体罚仅仅是为了惩罚时，这个老师一定没多好”

挽歌“上课喜欢扯到其他事情的老师不一定不好，而是闲扯的内容是负能量的并不好”

挽歌“有时候老师讲趣事是为了活跃气氛，有时候呢，则是为了拓展延伸，教给你们人生哲理”

挽歌“上课轻松不代表老师讲的好，上课严肃也不代表老师讲的内容硬核，而是当年结束一堂课程之后，你觉得自己收获满满，这才是王道”

文茜“你给我讲这么多干嘛，我是让你来教我题目的”

挽歌“我的任务不仅仅是教会你这一个题目，而是要带你走上正途”

挽歌“孩子，我不能成为你永远的老师，所以你要自己懂得分辨老师，也要自己明白老师的良苦用心”