接下来的大学生活，对古唐竹小队而言，就像上了发条一样，在高度充实中飞快流逝。
他们的时间被精确地分割成两大块：
一块是绝不容松懈的文化课学习，图书馆、教室、实验室里常见他们埋头苦读或激烈讨论的身影；另一块则是雷打不动的“异安队”训练和逐渐常态化的校园巡逻任务。
训练在“汤圆”老师谭元的指导下，变得更加系统且有针对性。
她似乎能一眼看穿每个队员异能的优缺点，指导起来往往一针见血。
在她的调教下，队员们的异能控制精度、持续作战能力以及战术意识都有了显著提升。
而校园巡逻则是将训练成果应用于实践的开始。
队员们被分成小组，按照排班表，在课余时间佩戴统一标识，在校园重点区域巡逻，协助处理一些小的纠纷，观察是否有异常情况，更多的是起到一种威慑和安抚人心的作用。
这份工作并非义务劳动，学校会按照小时支付不算高但也不错的津贴，并且周结，这让不少学生，尤其是家庭条件一般但需要这份实践经历的学生感到满意。
不过，随着学业压力增大，以及一些同学发现自己的异能确实更偏向生活辅助或研究型，并不适合安保工作，陆续有人提交了退队申请。队伍人数渐渐稳定在二十人左右，都是些既有一定实力，又有责任心和时间管理能力的骨干。
古唐竹小队五人自然是坚持下来的中坚力量。
对他们来说，这份“工作”的意义远不止于津贴和实践学分。
他们本身就隶属于国家“异管局”，拥有特殊编制，维护秩序、应对潜在威胁是他们的职责所在。
在校园里履行这份职责，更像是主业的一种延伸和低强度演练。
一个平常的傍晚，古唐竹和秦谣刚结束一轮巡逻，去谭元老师位于保卫处二楼的办公室提交巡逻记录。
门虚掩着，里面传来谭元老师讲电话的声音，语气是她们从未听过的正式和干练：
谭元（对着电话） “…是，请转告‘山鹰’，A大这边一切正常，种子都已播下，长势良好。‘果园’的日常维护由我负责，请他放心。对，那几棵‘好苗子’尤其突出，我会持续关注并定期提交评估报告。嗯，协议内的资源会按时到位…”
古唐竹和秦谣脚步一顿，交换了一个震惊的眼神。
“山鹰”！这正是她们在“异管局”的直属上级的代号！
“种子”、“好苗子”、“果园”…这些听起来像是暗语的词汇，结合谭元的身份和话语里的含义，一个清晰的结论浮现在她们脑海中：
这位看起来甜美无害的“汤圆”老师，根本就是“异管局”安排在学校内部的联络人和观察员！
她不仅是“异安队”的指导老师，更肩负着监控校园异能者动态、 perhaps 也包括评估和引导像他们这样的“在编”人员的任务！
两人默契地没有立刻敲门，而是稍等了一会儿，待里面电话似乎挂断，才装作刚到的样子敲门进去。
谭元老师已经恢复了平时那副笑眯眯的、略带慵懒的模样，仿佛刚才那个语气精干的人只是她们的错觉。她熟练地接过巡逻报告，随口夸奖了她们几句。
走出办公室，秦谣看向古唐竹，低声道：
秦谣“果然…不简单。”
古唐竹（嘴角微扬） “意料之外，情理之中。这样也好，沟通起来更方便，有什么情况也能直接通过她向上反映。”
这个发现让她们对谭元老师多了几分了然和亲切感，同时也更加明确了自己在校园中的双重身份。
学业、训练、巡逻、以及隐藏在水面之下的职责，构成了他们忙碌而意义非凡的大学生活。
平静的校园之下，力量的幼苗正在悄然生长，等待着真正需要他们挺身而出的时刻。
未完待续...
作者嘿嘿嘿，人气破了十万了我好开心！
作者今天还吃了鸡腿，泡面，还有肉菜香肠，冰杯可乐，美滋滋
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