
我大概知道是什么意思了

但是

为什么这些纸条在我们的笔袋里

这不应该是写给苏遇君或者夏之音的吗

这个

我也没搞清楚

我也不知道

当时严浩翔看见纸条那么激动地又去找其他人的

我还以为是写给我们自己的

谁知道居然是写给他们的

所以到底是写给谁的

苏遇君夏之音都有可能

也有可能同时写给他俩的
你们记得自己对他们做过什么吗


不记得啊

不对

是压根没有做过什么啊

你们还是再想想

有没有漏掉的细节

你记得吗?马哥
我啥也没做过啊

所以才问你们


不可能

你们肯定做过类似的事情

那先不管这个了

接着说线索吧

我们只找到这个线索

就先说到这里

好

那亚轩

你们组说吧
*

好

我们在电脑里找到夏之音做的ppt

但我毫无印象

什么ppt

好像是帮班主任做的班会主题

我也没印象

我也没有

什么主题

就是和同学之间的沟通交流有关的

我们浅浅翻看了一下

我印象中好像没有上过这节班会课

好像确实没有……

你们其他人有印象吗

没有

没有
没有


ppt是怎样的

具体忘了

现在教室炸了

也回不去了

没事

我拿U盘拷下来了

谁有电脑,放一下

夏之音有

但不知道密码
苏遇君的生日


我不知道他的生日

你们知道吗
众人摇了摇头。

严浩翔有电脑

你的笔记本电脑呢

就在桌上

你愿意把密码告诉我们吗

不愿意

但我可以打开

你们不许看

行

能打开就行
严浩翔将自己的笔记本电脑打开,输入密码后,成功进入了主屏幕。

好了

U盘给我
张真源将U盘递给严浩翔,严浩翔将U盘插到笔记本电脑上。

是哪一个

我来吧

也好
张真源把ppt找了出来,然后打开。

看一下呢
大家从头开始看,看得十分认真。

你们确定这是夏之音做的ppt?

第一张不是写了名字了吗

是哦

可是

这不像她的风格啊

她平时讲话轻声细语的

除了完成班长的工作

几乎不说话

可是,这ppt上的言辞

也太犀利了吧

举的例子也很……

怎么说呢

就是不太适合在高中课堂中作为例子
我觉得挺正常的啊

这确实是社会现象


但是也太激进了

会影响同学们的判断的

难怪我们对这个毫无印象了