接下来我们来看他们在小房间里面的内容吧(注不按去时的顺序)
注(用揭晓的顺序来写)

二年级一班

其实,之前我和若曦妹妹在闲聊时曾讨论过各个班级的特点。她帮我一起分析了各个班级的优缺点,最后我们都觉得这个班级最为适合我。

sdf:那你要不要预测一下还有没有人会选这个班级

我觉得,马哥应该不会,耀文可能会选,因为耀文刚刚我们俩在坐着一起讨论的时候,他就说他想在二年级一班和六年级二班选一个,我觉得他有可能会选,贺儿应该会在四年级一班和五年级二班,就是着两个班级中做一个选择,对我觉得贺儿和耀文应该是比较会选这个班级的
下面是马嘉祺

OK 然后我也不纠结了,对二年级一班好吧

sdf:为什么选四年级一班呢

因为之前我跟若曦一起给四年级一班上过课,那时候我就发现,这个班级同学们的学习积极性和对待课堂的认真态度,真是让我印象挺深刻的。

当然我也挺想看看他们只是喜欢上若曦的课还是对每个老师都是这样的,就蛮想尝试一下,就写了

所以我想选四年级一班
下面是贺峻霖

像马哥的话他刚刚进去说二年级一班完全就是为了迷惑人

刚刚他们都说二年级一班,感到十分的奇怪

其实我还是在六年级二班和二年级一班中间纠结一些
下面是马哥的解释

因为大家都在隔壁,然后只要大喊一声就让大家都知道我选的是什么
下面是刘耀文

两个班级我都挺想选的二年级一班和六年级二班,我感觉这两班级是我的取向

但是碍于我觉得二年级的小朋友还是有点小了所以我还是选择六年级二班

当我在办公室等待若曦一块儿回家的时候,无意间听到两位老师正在闲聊,谈论着六年级二班孩子们的各种事情。

所以我觉得他们应该挺好教的也比较乖巧听话吧
下面是丁程鑫

虽然我觉得二年级一班整体上也蛮不错的,不过他们年龄好像稍微小了点,可能在集中注意力这方面会稍微有点挑战。

还是六年级二班吧
接下来是张真源

其实我挺纠结的,一个是六年级二班一个是四年级一班
后面是宋亚轩

我这人平时容易纠结犹豫,不过之前遇到个小插曲让我印象深刻。记得那应该是位六年级的小朋友,她来找若曦解答问题。小姑娘特有礼貌,问完问题临走时还不忘对若曦道一声“谢谢老师,老师再见”。当时我就觉得,哎呦,这孩子真有教养,忒有礼貌了。

所以我就觉得六年级的孩子应该都蛮有礼貌的,就是我第一次没有犹豫的选择

那到底是那个幸运儿能和小宋老师一起上课呢
最后就是我们的顾若曦了
其实我也挺矛盾的,一方面是我的主要教的课程,另一方面是我特别感兴趣的音乐。不过仔细想想,我认为自己应该勇敢地突破舒适区,所以决定选择音乐这个课程,当然也希望选音乐的哥哥可以带带我。因此,最后我的决定是——选音乐。

好了小房间里面的内容就怎么完结了
下面是什么呢,我们下期继续2
小宋老师魅力四射