努力努力再努力

今天直接开始正题吧！

16. 请简述教学过程的基本规律。

（1）直接经验与间接经验相统一的规律。 （2）掌握知识与发展能力相统一的规律。

（3）教师主导作用与学生主体地位相统一的规律。

（4）传授知识与思想教育相统一的规律。

17. 请简述教学过程的结构。

（1）引发学习动机。

（2）领会知识。

（3）巩固知识。

（4）运用知识。

（5）检查知识。

【口诀】请机（动机）灵（领会）的姑姑（巩固）用（运用）茶（检查）

18. 请简述直观性教学原则的含义及贯彻要求。

（1）含义

直观性教学原则是指教学中要通过学生观察所学事物或教师语言形象地描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和

发展认识能力的原则。

（2）贯彻要求

①正确选择直观教具和现代化教学手段。

②直观教具的演示要与语言讲解结合起来。

③要重视运用言语直观。

④防止直观不当与滥用。

【口诀】选择语（语言）言（言语）不（不当）滥用

19. 请简述启发性教学原则的含义及贯彻要求。

（1）含义

启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力的原则。

（2）贯彻要求

①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。

②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。

③让学生自己动手，培养学生独立解决问题的能力。

④发扬教学民主。

【口诀】牧（目的）民（民主）发（启发）问（问题）

20. 请简述循序渐进教学原则的含义及贯彻要求。

（1）含义

循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地

掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力的原则。

（2）贯彻要求

①教师的教学要有系统性。

②注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。

③按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学。

【口诀】教学要系统，解决重难点，顺序浅入深

21. 简述理论联系实际教学原则的含义及贯彻要求。

（1）含义

理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。

（2）贯彻要求

①书本知识的教学要注重联系实际。

②重视培养学生运用知识的能力。

③正确处理知识教学与技能训练的关系。

④补充必要的乡土教材。

【口诀】易建联（联系实际）运用知识训练乡土教材

22. 请简述教学方法选用的依据。

（1）教学目的和任务的要求。（2）课程性质和特点。

（3）学生的年龄特征。

（4）教学时间、设备、条件。

（5）教师业务水平、实际经验及个性特点。

（6）教学手段、教学环境等因素。

【口诀】一课程（课程性质），二师生（教师业务水平、学生年龄特征），三教学

23. 请简述班级授课制的优缺点。

（1）优点

①有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量；②有利于大面积培养人才；③能够

充分发挥教师的主导作用；④有利于发挥集体教育的作用；⑤有利于学生获得系统的科学知识；

⑥有利于进行教学管理和教学检查。

【口诀】严格培养教师，集体系统管理

（2）缺点

①不利于学生主体性的发挥；②不利于培养学生的探索精神、创造能力和实践能力；③不能很好地适应教学内容和教学方法的多样化；④不利于因材施教；⑤不利于学生之间真正地交

流和启发。

【口诀】五不利（不主体、不创新、不多样、不因材、不交流）

24. 请简述教师备课的基本要求。

（1）要深入准确地把握学科课程标准和教学内容。

（2）要有针对性，适应学生的特点。

（3）要根据社会发展、科技发展和学生对象的变化，不断更新备课的内容。

（4）要充分和周密考虑教学设计诸因素的关系和结构，并做好课前的各种准备。

【口诀】课标（课程标准）准，针对（针对性）学（学生特点），更新课，多考虑