【十】

因为小孩子的问题很容易被忘记，所以不用回答对不对？

可我模模糊糊觉得，有些问题不该忘记的。

有些问题应该去解决的。

就算提出的人只是个小孩子。

女孩=男孩男孩+女孩=男孩+男孩=女孩+女孩

老师没说不对啊。

既然如此，为什么男孩+男孩就成了疯子？为什么不能说一声“他不是疯子”？

没道理啊。

我去问参哥哥，我的等式哪里不对。

他沉默了很久。

就在我以为连他也不会回答我时，他出声了。

“没有错。”

“那为什么……”

“因为它缺乏成立的条件。”“条件？”

“嗯，举个例子吧，1+1=2，这肯定对，是吧？但是如果写成1+1=Ⅱ，这也是二，但可能大家就不一定觉得它是对的，即便这两个式子表示的意思一样。”

“为什么大家会觉得这个等式不一定对？”

“因为这个等式中，‘Ⅱ'这个符号并没有得到公认。没有被公认，就是这个等式缺乏的条件。”

“这和你的等式一样，对，但缺乏条件。”

不知不觉的，我不委屈也不难过了，只是挠头困惑：“那要怎么样等式才能成立？ ”

参哥哥第一次揉了揉我的头，笑得很温柔：“等到大家都承认这个等式的时候。”

“会有这么一天的，加油，小鬼。”

“嗯，当然啦。”

窗外的风雪已经很大很大了，大到看不见黑和白之外的第三种色彩。

可是，画纸上，笔尖的绿意仍不停渗透，夏日悠悠，隐约勾勒出两个少年的身影，紧紧相拥。