三百零一

　　至于此刻么……

　　少年自然是在不务正业，漫无目的地在这儿玩手机，头也不抬。

　　过了一会儿，他坐起身来，伸了下懒腰，眼角甚至溢出了一点点小豆末般的泪珠——打哈欠打得。可谓很是没形象了。可偏偏怎么看，怎么慵懒娇憨，配着因打哈欠而短暂茫然一瞬的大眼睛，萌还是不萌，要交由看他的人来评价了。

　　他起来后，并没东张西望，只低着头，往前弯了弯腰，拿起他放在一边的一个小册子。看起来是笔记一类的本子，画风简洁，翻开以后，一第二页是一条一条规规矩矩的线格，上面排版工整地写满了字。

　　黑色、红色、蓝色，分别用这这三种颜色或将不同内容区分开，或做了一个个笔记符号。

　　这是简落记下的指导他表演艺术的武老师对他关于演技方面的指点。

　　记得一年前，简落并没把表演怎么当回事儿，结果第一次在武老师面前测验时，武老师就把他骂了个狗血淋头，说他装模作样，糟蹋了剧作家的作品以及作品中所蕴含的不朽的情感，说他甚至连一个识字的人的基本素质都不具备。

　　当时简落的确是被骂懵了的——他从前并不觉得自己多么有表演天赋，但认为至少勉强能过得去吧？怎料到第一节课就被演艺圈公认的老表演艺术家给骂得差点狗带。

　　当时他是很疑惑了。记得武老师问他:你认为表演是什么？

　　他……不知道。

　　后来他才开始尊重表演艺术，培养专注力、练习情感记忆、练习观察、练习戏剧动作……跟着武老师学习种种表演知识与技巧。

　　如今他学习了一年，还是个初学者。

　　从前成天戏精时跟周围人演各种情绪状态游刃有余，真正系统化学习起表演，才真正感到投身于表演事业，需要奉献出自己的一生、自己全部的思想和情感，甚至要能倾尽所有。武老师最初骂他装模作样，很对，因为他吊儿郎当，表演有形而没神，连基本的尊重都做不到。

　　不过他不知道的是，在武老师眼里，其实他是很有天赋的一个孩子，只是需要矫正，需要引导。他严厉，是寄希望于他此后能成长为一个勤勤恳恳、为表演事业奉献的匠人。

　　也是，要是没一点天赋，怎可能最初来简家便迅速伪装自闭症骗过周围几乎所有人。

　　等暑假过完，他就要正式去影视学院进行更系统的表演学习了啊……到时候他准备先接拍点影视作品练练手，从小角色练起就好。

　　加油，简落落。他对自己说。

　　学表演的男孩绝不认输。

　　这边少年独自重温了下笔记，又把笔记边上一本表演指导书拿起来，一边翻阅，一边心想:既然从乡下玩完回来了，接下来便继续在日常生活中专注于五感的训练与观察力的培养吧。

　　他知道自己最需要集中注意力的目标是——“人类精神”。

　　于是简敏学在往这边瞥来一眼的间隙，发现少年整个人的状态已变了。由懒散松弛变得格外认真专注起来。

　　简敏学镜片遮挡下的眸中，某种光芒一闪而过。

　　他看着简落，神色平静，眸中呈现微微意味不明的笑意，道:“到我这儿来。”

　　“哦。”传来少年一声淡淡的回应。

　　简落把他的书和笔记拿在手里，抬起头，便往简敏学所在的位置走去。