于念尴尬的挠挠头，他拿起笔，看着卷子，问我们：
“你们要问哪一题啊？”
我们面面相觑，怎么办，难道要说每一题都不会吗？
身后有人推了我一下，轻轻对我耳语：
“小鱼，你跟于念熟，你上！”
我无奈，这不在小老师面前丢大发了吗？
我只好低头，不安的按着手中的自动笔，支支吾吾：
“那个，第2、6、7、8、11、19、21..”
我还小心的转头看一眼老李，他显然是听到了我的话。老李看起来很愤怒，他翘着二郎腿抱着胸，面部表情在不可思议的基础下更添了许多愤怒。
而于念疑惑的挑着眉，似乎没想到自己的任务如此艰难。他转着笔，仿佛在思考，他倒吸了一口凉气，也抬头看向老李，那意思大概是：
老师，我要讲到我猴年马月啊？
“砰！”
老李愤怒的将手机倒扣在桌子上，他指着我们这群逆徒半天就憋出了一句“一群蠢货！”
但是没有办法，他只好妥协。老李下旨说只让我们每个人弄懂四道题讲个他听就算完。
我连忙转过头，怕自己的笑容被老李看到，那我直接可以告别人世了。
于念接到命令便开始讲起来了。
灰扑扑的活动室，昏暗的日光，让人后脊发凉的老李，和近在咫尺的于念，还有萦绕在鼻尖的他身上好闻的香味。
我有点不真实的感觉，这几个因素让我有些晕眩。但我只能打起精神去听于念讲的话，
“做这条垂线，连接A和C...”
于念整整高我一个头，我得仰着头看他写在黑板上的字。我认真的听着，不时问问于念为什么。
过了半小时，我终于弄懂了。于念也不是讲给我一个人听的，他抬头看看别人，用眼神示意他们，意思是询问他们有没有听懂。那几个同学眯着眼看着黑板，似懂非懂的点了点头。
于念长舒了一口气，他又低头问我，
“你听懂了没有？”
我点点头，于念见状就去找老李汇报，他顺利的回到了教室。他把活动室的门拉上的那一刻我有一点慌张。
老李沉着脸，让我们按顺序讲题给他听。这样，我便排在了最后。
我的心砰砰跳着，冷汗出了一手，压力突然大了起来。
第一个同学没有过关，作业本被老李摔了出去。那巨大的声响和老李的那句怒不可遏的“蠢货”让我们吓得不敢动弹。
第一个同学被老李喝去旁边站的。
第二个也是这样....
第三个...第四个...第五个....居然都没过关。
终于，第七个，我来到了老李的身边。
我讲话开始结结巴巴，旁边站成一排的同学给了我太大的压力。但由于我认真听了于念讲的逻辑，还是能够勉强答上来。
老李把试卷翻到最后一页，他问到了最后一题。许是倦了，他指着最后一道小问，问：
“这条边是多少？”
我懵了，我会的是做题的方法，结果于念刚刚只是草草带过，而且以前老李从来不问这个的啊！
我咬着嘴唇，绝望的看向黑板。黑板上是于念歪歪斜斜的丑字。
奇怪的是，我一眼看到一个二倍根号三。我大胆的猜想会不会是于念当时匆匆写下的答案。于是我一闭眼，答到：
“二倍根号三。”
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