第二十五章小老师

　　成绩公布，虽说这次的成绩不算校园排名，但是班级排名还是算的！

　　凌宝成绩满分，别说同学们很惊讶，就连当时判卷的老师也很震惊，反复批改了好多次，依然满分！

　　老师们这下彻底相信了这个不大的小女孩，真的是天才啊，周主任和校长也都询问了此事，了解后都骄傲不已！

　　天才啊，是他们三中的，这下三中可以洗掉污名了！

　　当老师把成绩公布后，班里的同学也都惊讶的张大嘴巴，被凌宝的成绩吓到了，大家都以为宝宝年龄小，就算成绩好，估计也就中上等，没想到宝宝给了他们一个惊喜！

　　这下子他们班不怕考试了，有这么宝宝，万事足以！嘿嘿！

　　现在大家都很期待宝宝开始给他们补课了，想想都很美好啊，班里的同学都在幻想着补课时的美好！

　　被凌宝无情打断：明天6点开始补课，记得准时到哦！

　　大家都期待的点了点头！

　　第二天早上6点高一三班里没有一个缺席都到场了，这也让凌宝很欣慰。

　　我走到讲台上说到：现在统计自己不擅长哪门课程，十个人一组，讨论完后把结果告诉班长，现在开始！

　　10分钟后我拿到结果一看，跟我想得一样，文科的理科不太好，理科的文科一般，这样就好分了，剩下的哪科都不行的单独补吧！

　　我把文科好的分为一组，理科好的分为一组，这样就可以相互互补了。

　　我把文科和理科的学习重点告诉他们，然后讲解其中的问题所在，并且出了一些题目，让他们相互讨论的做题！

　　然后我去找剩余那几个，了解他们的问题所在，这样才好知道从哪里补起！

　　结果，问题所在就是他们基础没打好，后来又听不懂学不会，也就放弃了索性不学了！

　　了解了之后制定了专门的学习计划，让他们按照这个方式坚持学习。

　　随后除了上课，其余时间大家都在讨论和做题，甚至的辩论，除了人有三急！

　　午休时老师路过高一三班时也还觉得奇怪呢！为什么这个时间点都还在教室？虽然疑惑但也没有进去打扰，而是把这件事情告诉我他们的老师！

　　当夏老师听到后愣了，随后想到前段时间听到班里同学讲，要凌宝给他们补课难道是真的？

　　当然也没有把自己的疑惑说出来，而是向那位老师说了声谢谢告知此事，想着上课时再问清楚！

　　铃铃铃，上课铃声响起，夏老师就走进了教室！

　　询问班长中午的事情，班长简单的做了解释，了解完后，我很欣慰看着这群学生有上进心就好，连忙鼓励：让他们继续加油，不要辜负凌宝的辛苦和信任！

　　随后开始了讲课大业！

　　从那以后，凌宝又多了个称呼那就是：小老师！

　　随着时间流逝凌宝不断变化补课方式，甚至还量身定制了一些学习游戏，让学习不那么枯燥和乏味！

　　大家每天都很累，但是累的开心，因为他们从来不知道学习也是可以学得这么开心！

　　在他们认知中，成绩是奠定了他们以后的生活方式！没有成绩就没有未来！

　　这也不怪他们，生活中父母，亲戚，朋友，爱人，邻居他们的生活就是这样，所以都是这么想的，认为成绩好了，未来就好！

　　我问了他们一个问题：你们想过以后要干什么吗？

　　他们分别说：医生，警察，律师，导游，空姐，飞行员等等各种各样的回答！

　　我又问：那这些需要的是什么？

　　他们蒙了，不知道我为什么这么问？

　　我解释为什么这么问：不管干什么，成绩只会让你明白这些事情该怎么做，但是做事的却是自己。

　　举个例子：小的时候学习吃饭，大家都知道饭能填饱肚子，但是当自己要去吃饭时，发现不管是勺子，筷子，还是手都没能让自己吃到饭。

　　原因是需要自己没有学过，需要练习才能吃到饭，明明都知道的事情，却还是需要自己学习和练习才能做到。

　　这就像你们所说的成绩和未来，成绩不能代表一个人的未来，但是你的未来却能抹杀过去的一切成绩！

　　学习也一样，学习不是为了考试和成绩，是为了自己能懂得更多，明白的更多！从学习中了解自己，找到属于自己的未来！

　　成绩只是一个数字而已，大家所需的就是尽自己最大的努力去吸收书中的知识，而不是为了成绩而学习！

　　解释完后，回到了座位，给他们时间思考和消化我是说的话！

　　这时夏老师走了进来，询问我为什么会这么想，原来是夏老师想来看看大家补的怎么样，结果在门口听到了我的这番话！

　　夏老师其实我是在一个朋友身上学到的，随后把自己上辈子的事情大约说了一下。

　　那你那个朋友怎么样了？

　　死了，得了抑郁症自杀了！平静的说出自己上辈子的死因。

　　死了？我和学生们听到答案后，都为眼前这个女孩红了双眼，她虽然很淡然的说出来，但是我们都知道这个女孩在当时，肯定很痛苦，不然她眼里那沧桑就不会出现了！

　　凌宝同学，你的朋友她一定会在天上好好保护你的，因为你是她的朋友！红着眼安慰这个小女孩！

　　谢谢老师，回答完坐了下来！

　　看着窗外想着天上？或许上辈子自己真的被天使吻了一下，才有现在的自己吧！

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