作者是谁？我吗？

初三的生活，总是紧张的。天天都是堆积如山的作业.......

一天，老师在讲试卷，讲到课外阅读时，突然把我叫起：“杨宇文，你给我站起来！把文章的第三小题的题目给我读一遍！”我的内心感到万分疑惑，但我没有惧怕老师，因为我知道，我自己根本没做什么亏心事，可以说是问心无愧。于是，我便不紧不慢地站起来，又慢条斯理地打开洪亮清晰的嗓门：“划线句中的‘为何’能不能换成‘为什么’？请说出原因来。”老师气急败坏地不能控制自己的情绪：“你在读一下你写的答案！”我不理会老师的心情，依然没有丝毫的胆怯，镇定自若地读了出来：“能吧，其实没有什么大问题的应该，只是作者写文章的时候不想再多打一个字罢了。”我说完后，底下传来阵阵让我感到无法理解、莫名其妙的嗤笑。老师已没心情管理那些“吃瓜群众”了，甚至她忘了这是课堂，更忘了给自己留一个台阶下......

她，似乎在把我往死里逼：“杨宇文同学，别以为你与这篇文章的作者同名同姓，你就把自己当成这篇文章的作者啦？想些什么就写什么，瞎答不答的！”我没有回答，但这也不代表我默认了、承认了自己的错误。老师见我不语，便以为我知错就改，心中有愧，情绪便又高了一丈：“还有，你再看看你的作文！人家让你写一篇于课外阅读相仿的文章，你给我干嘛？啊？把课外阅读抄了一遍！这你写的文章啊？抄也得有点儿方法吧？猪脑子！连抄都不会抄！”

老师的“连环炮”放完后，便轮到我趾高气扬了：“对啊，怎么了？我就是作者啊！有问题吗？你若不信，可以去搜！你能搜到作者的出生日期是2007年12月1日，我也是！不信的话，你可以想方设法地找到我的身份证什么的！若你还认为是巧合，那么，你倒不妨试试搜一下作者的照片，这大概就不可能是巧合了吧？”老师已经目瞪口呆了，浑身上下都在发抖……

后来，但凡老师讲到了那篇课外阅读，便朝我走来，给我一个眼神，我便心领神会，从自己位置上走了出来，老师便坐在我的位置上。

我开始在讲台那边讲课，老师开始在我位置上听讲......

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纯属瞎编，不要以为真有这个人。不过，这也是我对未来的某一天的期待。