家里。
段清看着最新的课程表，脸上的表情奇怪不已。
诸信安也是。
“阿拉伯语……课？”
诸时哉这时对阿拉伯语课还没什么感觉，只知道这是一门自己即将要学习的一门语言、一门课程。
但是夫妻两人的反应就很大了。
只听说过学中文和英文的啊，阿拉伯语幼儿园都要学的吗？
但是再怎么奇怪，课表也不会改。段清和诸信安也是坦然接受了。
小班的第一天。
小班开始，就有了早读。第一天，老师带着大家读，顺便预习预习今天要学的课。
今天的早读是生字，老师带领大家读第一课的内容。
早读很快过去，第一节课就是生字。课本上第一课有两个偏旁相同的生字，以及笔画、偏旁等介绍。一个顺口溜，以便小朋友们更好地记住这个偏旁。
老师带着小朋友们在教室里做了20分钟左右的游戏。
第二节是数学，很简单地学了1到3，这三个数字。
第三节课，就是，阿拉伯语课。
上课后，大家都显然迫不及待，因为没有一个小朋友听说过阿拉伯语这个“东西”。
大家坐在小凳子上，等待老师到来。
这时，从门外走进一个带着长长头巾的女老师，大家显然都没有见过这种装束，感到很好奇。
班里顿时安静下来。
“大家好，我是你们的阿拉伯语老师……”
阿拉伯语老师用中文介绍自己道。
老师在黑板上写了一长串奇奇怪怪的字符：“万物真主……”
大家跟着念，虽然念的是中文翻译，但显然，这句话对于大家说就是一句绕口令。
诸时哉很吃力地念完，错误百出。
整整小半节课，大家几乎都在念这句话。其他小朋友都念得不错了，但不知道为什么，诸时哉仍然是记不清楚，也说不清楚。
这让总是领先的诸时哉心里不大舒服。
老师在大家普遍都念得差不多时，开始带领大家看黑板上阿拉伯语版的“绕口令”。
念了一遍之后，让大家跟读后，便擦掉了。阿拉伯语还是要一个字符一个字符地讲啊！
这节阿拉伯语课，围绕了这一句话，只讲了这一句话。老师讲了发音，翻译，还把这句话的渊源细致地讲了一遍。
下午，在大家快要放学时，王老师告诉大家了一件事情。
“小朋友们，我们以后下午会有兴趣班。有舞蹈、美术、音乐……大家可以回家问问自己的爸爸妈妈，要不要去参加。”
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