汉东政/法系作为全国法学类院校的佼佼者，每年都有许多对外的讲座、报告以及全国的论坛需要参加。而随着几项政/策的调松，温校长敏锐地捕捉到了形势有所变化，有心为全/国先驱，前前后后地输送了一大批老师作为出国访问的交流学者。
几个老教授病了，几个年轻的辅导员产假。
人越发显得捉襟见肘起来。
与此同时，今年的期中考试就要到了。
高育良权衡之下，安排了几个年级分批次考试，并抽调了学生会的各个部长和主席参与新生的监考。
祁同伟沉默地坐着，双手紧握。
他到现在都觉得一切发生得太快、太不真实了。
他是外组巡查，并不专门负责任何一个考场。考试铃响过后半个小时，也就是九点半，他巡查完走廊，陪着另一个新生班的导员到了一号考场。
侯亮平和陈海的考场。
他事先并不知道。
他进去，看见他们隔了一排，恰巧坐在一条过道的两侧。
因为他俩学号相近，所以他并不感到意外。
那个导员查得仔细，每一个学生都会走近去看，他随之过去，侯亮平和陈海抬头看到他，笑了一下，他们那样熟，他也就回应地笑了一下。
大约十一点，一号考场的监考老师叫他进去。
坐在侯亮平旁边的人，也就是陈海前面一排的人被指认为作弊，从他的笔袋里发现了刑法考卷两道案例分析、一道论述题的答案。
他们说答案精准，如果不是事先泄题，那就是现场传去的小抄。
他们详细地检查了前后左右几个人的笔迹，无一符合。
而他和那个导员是这段时间唯一去过考场的人。
导员并非毕业于法学专业，而他，正好学的是刑法学，而且有人说，当时他走到这边，似乎是在做表情、使眼色。
祁同伟坐在教导处的办公室外，低着头，没有什么表情。
那个年代的教室还没有盛行监控，也就是说，没有录像，没有强有力的证据。
而无论是证人还是证言，都对他不利。因为查不出来更好的解释了。
他签了字，手轻轻抖着，苍白而冰冷，这就相当于对“口/供”的画/押。
祁同伟想，那也不是他的笔迹，如果按“疑罪从无”的原则，他就是没事的。
但是如果、万一呢？如果有人想要追究，如果需要有人背责，那么他没错，就会没事吗？
这是污点。是品行有亏。
要是记入档案，那么他的前途渺茫。
哪怕仅仅是传言，这样的风语，无论他再怎么身正，这一辈子的诸多努力都会付之东流。
他的形象会塌陷，他的成绩会被重新评估，他的所有举止都要再被审视。
甚至，这一切，他未来的三年都难以挽回。
祁同伟压下眼中翻滚的浓墨，指尖越发地用力。
高育良来了。挟着一阵风。
他漆黑的眸子里潜藏着盛怒之下的火山，粼粼地泛着黑光。
别人看不出，可是祁同伟看得出来。
他想站起来叫一声老师，却被他冷冷的目光钉死在了原地。
他惶恐地看着高育良走到办公室的门口，看到侯亮平正从里面出来，他，安抚地拍了拍他的肩。
微凉的风吹拂着夜色，教学楼下，几只猫围拢在一起，转头谨慎地看着他。
祁同伟的心像是海潮过后的沙滩，层层涟漪，无可与诉。
书/记来了，校/长来了，却没事了。
因为查不出泄题的人，因为一些不可言说的事。
他们心有灵犀地达成了默契。
这件事情被高高举起，轻轻放下，一次无足轻重的年级校内考罢了，也许过了今晚，它就成了一桩被人藏在心里的悬/案，什么痕迹都不会留下，也什么风波都不会掀起。
祁同伟握紧了手中的书包带，却只觉得庆幸。
汉东法学系，作为可堪与北/大、人/大、中/政并驾齐驱的院系，执全国牛耳，怎么能在这种时候发生这样的丑闻？
在这样全国院校调整、在其他政/法/系大刀阔斧、你追我赶的时候，这样自伤元气。
爆出来，监考面临审查，高育良难辞其咎，就是校长也抬不起头来。
动荡不说，只怕名声就此一落千丈。
更何况，他们也是汉东对/外开/放的一张名片。
所以，他们只处罚了保有小抄的那一个人，所以，所有的当事人都被暗示缄口。
讲求速度和效益的年代到了。
真相有时候并不那么重要。
祁同伟走着，沿着一条没有灯的小道，他也不知道自己想往哪里去。
高育良激烈地反驳，高亢地力争，这并不难理解。
他最近的几个学生、人尽皆知的这几个，如果都被卷入了，那他能干净吗？
毕竟那么多人虎视眈眈，如群狼环伺，还有那么多可能看笑话的。
如果他默不作声，毫无表示，或者仅仅是松了口，那就是理亏心虚，那就意味着软弱无能。
立时，闻着血腥味的鲨鱼们就会群起攻之。
他在高育良身边那么久，他从来都知道，这个年/代的大学，也并不就是外表闪闪光洁的象牙塔。
更何况那里面牵涉了侯亮平和陈海，这两个他最得意的学生。
他们一个飞扬大胆、洒脱爽朗，一个心细如发、坚毅稳重，他花心费力地教导他们，欣赏又看重，他甚至根本不用知道他们的将来、了解他们现在的家境，就可以很清晰地断定，无论是从政还是做学术，未来的他们都将光芒万丈。
祁同伟知道，大约此时的高育良是急着要见他的。
他刚才没等侯亮平传达他的“圣旨”就跑了出来。
不想去，也不敢去。
因为他从那次以后就深深地疑虑着。
高育良，一个教法学的老师，面对他，不讲证据，不重口供，不允许申诉，也不承认抗辩，他是法官，是裁判者，是绝对的强/权。
那么高育良见他要干什么呢？事情他刚才已经无数次地讲过了。
无非是勃然大怒，一顿劈头盖脸的臭骂，或者像上次一样，是一场不论是非、不容情理的责打。祁同伟想。
可他不愿受了。
高育良是待他不错，但平素的吹毛求疵那是教育吗？好，就等于在乎吗？
高育良是老师，是长辈，是天然的优位，无论在心理还是实际。
他无法反抗，更不可能还手。
但他是把自己当成真正的学生吗？他是自己的老师吗？
他不愿想又不能不想。
如果是自己的老师，那他也许会责备他的过失，会惩罚他的疏忽，会驳斥他埋怨糟糕的运气，但他也应该会在他确实无能为力的时候宽容，在他真心实意的认错后宽恕。
也许，还该有一点点的放纵，一点点的宠溺，就像他对侯亮平和陈海那样，像是早夏暖洋洋的呵护。
可并没有。高育良对他从来都不是如此。
他在他面前不敢放松，不敢软弱，甚至不敢信任。他没有给自己可以依靠的感觉，只要在他身边，他就觉得坐立无措、难以心安。
他愿意受，是因为教导带着温度，是确确实实的对他好，盼他好。而不是像上次那样。
上次，他那么狠戾，像是宣泄，像是个冷酷的魔鬼。
他对他不会心软，不会心疼，不会动容他的惶恐和畏惧。
他像是一个执行程序的、冰冷无情的机器。
一个暴虐的机器是会真的伤着他的。
他已经无法容许他的压制，因为，他不再信任他掌控之后的力度和分寸。
他在戒备，在自我防御，作为一个独立的个体。
他不是一个任人随意的人，他不是一个可以随时低头的人。
高育良，他广博的学识、翩翩的风度、翻手为云覆手为雨的手段，都不足以让他如此。
他可以因为这些敬佩，因为这些尊重，但仅仅这样，他不能把自己交出去。
尤其是这回。祁同伟看着夜下显得幽谧的丛林，觉得有些阴森森的。
这回，他牵扯到了他最喜欢的两个学生，从电视剧里到现在，一直都毫不掩饰喜欢的两个。
他还牵扯到了高育良自己的风评和利益。
高育良在他面前总是不那么理性。
他甚至担心，如果自己去了，盛怒之下，高育良会不会错了准头，失手打死他？
路又长又窄，尽头就是学校的角门。
祁同伟开始回忆，自己最初，是怎么进入高育良视线的？是怎么让他“特别”对待的？
是因为上进认真，有点悟性，看起来有培养的价值？
是因为成绩优异拿得出手，作为学生会的干/事用着得力？
是因为他可以替他处理些繁杂的琐事，是一个无职的教学秘/书？
祁同伟想，上辈子的高育良和他相处的时间远比现在的长，可那时如果高育良就把他当成自己人，当成自家用心教导的孩子，那他怎么会在梁璐那么猛烈地追他时沉默？又怎么会在他面临毕业分配茫然暗淡的时候避而不见？
那么遑论这辈子，他认识高育良的时间那么短，那么有限。
上辈子的他，即便再有过错，再是违/法/乱/纪，可他吞枪自杀，难道就没有一点保全、维护高育良的意思？
可高育良呢？他早就想甩开他，直到最后，他审时度势，为了表明的立场，为了自我挣扎，他建议可以击毙他。
而这辈子的自己，对高育良还什么都没有做过。
高育良有那么多的学生，不缺他一个可用，少没少的，毫无分别。
连死/刑/犯都可以上诉，他若是回去了，却连死/刑/犯都不如。
祁同伟还在外面游荡，高育良这厢交待完打发走了侯亮平和陈海，站在办公室气极反笑。
出了这么大的事，祁同伟居然敢跑？
而自己就得这么束手无策地站在这里等他回来？
高育良不由得怀疑，难道平日里祁同伟在他面前的乖顺和懂事全都是装的吗？他还没有问罪呢，他就这么有胆子，敢不告而别？！
他有本事一辈子别回来！
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