成绩分析

待白天替换了黑夜，崭新的一天开始了。

清晨，沈语诺又是早早的坐在教室里，预习今天要学习的内容。

她喜欢清净，也喜欢独处。

早晨的时光，清净也温柔，它不像中午那么热闹，也不像下午那么喧嚣。

苏荷语诺，你又来这么早？

好了，苏荷的到来预示着清净的早晨时光已经结束。

苏荷唉，我妈要是让我和你一起早上来学校，我就要会困死了。

沈语诺也没有很早。

苏荷这还不早？

苏荷你果然不是一般人！佩服佩服！

苏荷说完，还对沈语诺做了一个佩服的动作。

沈语诺看到苏荷对她做的举动，不禁笑了出来。

沈语诺哎呦，好了，一会该上课了。

苏荷听沈语诺三句不离学习，她就瞬间没了兴致。

苏荷哎呦，你能不能不要总提学习？我要的是快乐。

沈语诺但学习就会有快乐啊。

苏荷听到这话，心想：这就是学霸世界的快乐！她不懂。

苏荷这只是在你的世界的。

说完，苏荷便坐在了座位上。

苏荷对我来说，学习根本不会让我快乐，只会让我更加痛苦。

沈语诺突然转过头对苏荷说：

沈语诺可是照你这样说，你在精神上得到了快乐，学习上可就要得到痛苦咯！

这句话不禁让苏荷更加痛苦了！

苏荷算我求求你了，不要再给我压力了！好吗？

苏荷在家被我妈唠叨，回学校你又说我，这可让我怎么活？

沈语诺看到苏荷已经“没救了”，她也就不再多说。

在她们两人闲谈的时候，有同学已经陆续进入教室。

又过了一会，待同学们已经来齐后，上课铃也打响了。

两分钟后，老师进入了教室。

任恬依（S班班主任）同学们，昨天我们把试卷已经讲完，那么今天我们就来分析一下这次入学考试的成绩。

一听到成绩两个字，高一S班是前所未有的安静。

任恬依（S班班主任）这次考试难度，想必大家也都感觉到了。接下来，我把这次的成绩排名读一下，大家听一下。

老师从一到三十的考试成绩排名依次读了一下。

任恬依（S班班主任）排名我读完了，在座的各位是以什么成绩考入这个班级的，想必大家也已经心中有数。

说完，老师又盯着成绩单看了看。

任恬依（S班班主任）沈语诺同学是哪位？

沈语诺还没反应过来，反倒是苏荷瞬间激动了。

小声点叫旁边的沈语诺。

苏荷语诺，老师叫你呐。

反应过来的沈语诺瞬间站了起来。

沈语诺老师，是我。

任恬依（S班班主任）沈语诺同学，你这次的语文成绩考的非常优秀。

老师看了看沈语诺对她说：

任恬依（S班班主任）但你的数学怎么回事？

班主任又看了看她的成绩。

任恬依（S班班主任）你这两门之间的差距，有点大啊。

任恬依（S班班主任）你的语文成绩是140分。

此话一出，全班同学对沈语诺使用了全体注目礼！

140！还是语文！

这妥妥的是文科状元！

但随后班主任又说…

任恬依（S班班主任）但为什么你数学才考了85分？

随后又看了看她。

任恬依（S班班主任）你这偏科要好好平衡一下。但这次不出意外，你的语文成绩是全级最高分。

任恬依（S班班主任）好好努力，你很优秀。坐下吧。

沈语诺点了点头，坐下后，老师又分析了一下这次的考试成绩。

一节课的时间，在班主任老师的成绩分析中悄然度过。