月考成绩出来那天,周砚白把成绩单揉成团塞进抽屉最深处。
林晚伸手:“拿出来。”
“不拿。”
“周砚白。”
“叫全名也没用。”
林晚沉默了两秒,从自己书包里抽出一张纸展开,推到他面前——是他的成绩单,每科分数旁边都用工整的小字写了分析,数学旁边写着“最后一道大题思路对了,计算粗心”,英语旁边写着“作文比上次多五分,时态用对了”。
周砚白盯着那张纸看了很久:“你什么时候抄的?”
“你趴桌上睡觉的时候。全班都看见了。”
前排苏念回头补刀:“他还拿手机拍了照,发给他妈了。”
周砚白猛地抬头:“苏念你——”
月考成绩在周五下午第三节课后公布。老陈抱着一沓成绩单走进教室,往讲台上一放,端起保温杯喝了口水,目光扫过全班。
“自己上来拿。看完签字,周一交回来。”
教室里顿时热闹起来。有人胸有成竹地大步上前,有人磨磨蹭蹭不敢动,有人拿到手看一眼就塞进桌洞,有人翻来覆去看了三遍才相信自己真的及格了。
周砚白坐在最后一排靠垃圾桶的位置,翘着腿,一脸无所谓。他旁边,林晚起身去讲台拿了自己的成绩单,回来坐下,展开看了一眼,表情没什么变化。
苏念从前排跑过来:“多少多少?”
“年级第三。”
“牛逼!”苏念拍了她一下,又压低声音,“他呢?”
林晚转头看周砚白。他正盯着黑板发呆,成绩单还没去拿。
“周砚白,”林晚叫他,“去拿成绩单。”
“不拿。”
“为什么?”
“没意思。”
林晚看着他。少年校霸下巴微抬,嘴角抿着,一副满不在乎的样子。但他搁在桌上的手指在轻轻敲,节奏很快,暴露了某种紧绷。
林晚站起来,走到讲台前,在成绩单堆里翻了一会儿,抽出一张折好拿回来。周砚白看她手里那张纸,表情变了。
“你帮我拿干嘛?”他伸手要抢。
林晚避开他的手,展开成绩单看了一眼。周砚白趁机把成绩单夺过去,揉成团塞进抽屉最深处。动作很快,像是怕多看一眼就会受什么内伤。
林晚没说话。她从自己书包里抽出一张纸,展开,推到他面前。
周砚白低头看了一眼,整个人愣住。
是他的成绩单。但又不完全是。每一科分数旁边都用工整的小字写了分析。数学旁边写着:“最后一道大题思路对了,计算粗心扣三分。”英语旁边写着:“作文比上次多五分,时态用对了,继续练。”物理旁边写着:“公式都背了,但应用题读题太快。”语文旁边写着:“作文没跑题,但字数不够。”
每一条都很短,但每一科都有。
周砚白盯着那张纸看了很久,手指按在纸边缘,指节微微发白。
“你什么时候抄的?”他声音有点哑。
“你趴桌上睡觉的时候。”林晚说。
“你怎么知道我成绩单长什么样?”
“你抽屉里那张,我趁你去打球的时候拿出来看的。看完放回去了。”
周砚白张了张嘴,想说什么,又没说出来。他低头又看了一遍那张手抄的成绩单,视线停在数学那一栏。他的数学成绩后面画了一个很小的圆圈,旁边写着“下次可以再高十分”。
“全班都看见了。”林晚又补了一句。
周砚白猛地抬头。
前排苏念适时转过头,举起手机晃了晃:“我还拍了照。”
周砚白脸色变了:“你拍什么了?”
“拍林晚给你写分析啊。然后发给你妈了。”苏念说得理直气壮,“你妈回了个‘谢谢苏念同学’。”
周砚白猛地站起来,椅子往后一滑撞到墙上。他伸手去抢苏念的手机,苏念早有准备,飞快地跳起来跑到讲台后面,隔着两张课桌和他对峙。
“苏念你等着!”
“等什么等,你妈还让我转告你,这次进步了,周末给你做红烧排骨。”
周砚白的动作顿住。
他站在过道中间,一只手还举着,整个人像被定格了一样。教室里其他同学都看着这边,有人憋笑憋得肩膀直抖。
林晚坐在座位上,把那张手抄成绩单折好,收进自己笔袋里。
周砚白慢慢走回来,重新坐下。他没再看苏念,而是侧过头盯着林晚。
“你干嘛帮我写这个?”他问,声音很轻。
“因为你上次帮我写了检讨。”
“那是你帮我写的。”
“所以你帮我写了一张。”林晚说,“我帮你写一张。公平。”
周砚白看着她。他张了张嘴,像是想反驳什么,但最后只是把抽屉里那个揉成团的成绩单摸出来,展开,压在课本底下。
“那张手抄的,”他说,“给我。”
“你抽屉里不是有吗?”
“那个撕了。手抄的给我。”
林晚没动。
周砚白看着她,眼神很认真,没有平时那种懒洋洋的痞气。他的手指在课桌上轻轻抠了一下,又一下。
“我想留着。”他说。
前桌苏念虽然背对着他们,但耳朵竖得比兔子还高。她悄悄把手机镜头转向后面,开了录像。
林晚从笔袋里把那张纸拿出来,放在桌上推过去。
周砚白接住,对折,夹进自己最常翻的那本物理练习册里。然后他趴下了,脸埋进臂弯里。
林晚低头看了看他露出的那一小截后颈。红的。
她拿出笔,在他摊开的英语课本空白处画了个小小的火柴人。火柴人举着一个牌子,牌子上写着“下次再高十分”。
周砚白从臂弯里露出一只眼睛看了一眼,又把脸埋回去了。但他的手从胳膊下面伸出来,摸到笔,在那行字旁边歪歪扭扭地写了一个字。
“嗯。”
放学的时候,周砚白书包拉链没拉严,那本物理练习册露了一个角。封面上用记号笔写了一行字,字很大,像是故意让人看见的。
——“周砚白的成绩分析,林晚写的,谁都不许碰。”
苏念跟在后面,举着手机拍了一张,发到群里。
配文:“有些人表面上是校霸,背地里把同桌写的成绩分析当传家宝。”
底下老陈难得回了条消息:“下周一让他把成绩单签了字交上来。那张手抄的别交,留着复习用。”