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闪亮

穿书之攻略大佬

申请发送,等待对方通过

张函瑞
张函瑞

相信我准没错,你就坐等通知吧

杨博文
杨博文

ok

叮叮叮,上课了,操场上的同学一哄而散,各回各的班级。

张函瑞
张函瑞

博文快走!上课了!这一节是数学课,听说数学老师很严。

杨博文
杨博文

不早说,快跑!

张函瑞和杨博文以光速冲了出去,噗

张函瑞和杨博文大口喘着粗气站在教室门口,和数学老师面面相觑。

全能角色
全能角色

说吧,干什么去了?知不知道已经打铃多久了?

张函瑞
张函瑞

5分钟

全能角色
全能角色

你还好意思,说你俩上后边给我罚站去。(一手叉着腰,一手指着张函瑞和杨博文)

张函瑞和杨博文一人抱着一沓书站在后门。

杨博文
杨博文

哎呀,早知道跑快一点了~

张函瑞
张函瑞

唉~罚都罚了还说啥?

两个人垂着头,讲着悄悄话。

全能角色
全能角色

这个问题,谁来解释一下?

张函瑞和杨博文完全没有注意到老师的目光。

张函瑞
张函瑞

也是真服了,这个老师怎么这么严?

全能角色
全能角色

你俩还在说啥呢?嫌罚的太轻了?来把这道题解了。

杨博文
杨博文

(和张函瑞四目相对)这都听得见?

张函瑞
张函瑞

招风耳来的吧

题目如下:

已知函数 f(x)=x\ln x-ax^2+x\ (a\in \mathbb R)。

(1) 当 a=1 时,求 f(x) 的单调区间;

(2) 若 f(x) 有两个不同的零点 x_1,x_2,求证:x_1+x_2>2。

张函瑞
张函瑞

(os:大脑正在烧烤中)呃,好的老师

张函瑞
张函瑞

(1) 当 a=1,求f(x)单调区间 f(x)=x\ln x-x^2+x,定义域\boldsymbol{x>0} 求导: f'(x)=\ln x-2x+2 设 g(x)=\ln x-2x+2,则 g'(x)=\dfrac{1-2x}{x}。 0<x<\dfrac12,g(x)递增;x>\dfrac12,g(x)递减。 g(x)最大值g\left(\dfrac12\right)=1-\ln2>0,g(1)=0,g(x)在(0,\frac12)存在零点x_0,满足\ln x_0-2x_0+2=0。 x\in(0,x_0),f'(x)<0,f(x)单调递减 x\in(x_0,1),f'(x)>0,f(x)单调递增 x\in(1,+\infty),f'(x)<0,f(x)单调递减 答: 递减区间:\boldsymbol{(0,x_0)}、\boldsymbol{(1,+\infty)} 递增区间:\boldsymbol{(x_0,1)}(x_0满足\ln x_0-2x_0+2=0)

全能角色
全能角色

嗯,还行,第2题呢?

张函瑞
张函瑞

老师,额,我不会...

全能角色
全能角色

那谁来?有没有人?

张桂源
张桂源

我

张桂源
张桂源

化简零点条件 f(x)=0,两边同除以x: \ln x-ax+1=0 \implies \boldsymbol{a=\frac{\ln x+1}{x}} 设 h(x)=\dfrac{\ln x+1}{x},则 h(x_1)=h(x_2)=a。 求导:(剩下内容省略)故h(x_1)<h(2-x_1)\Rightarrow h(x_2)<h(2-x_1),

\therefore x_2>2-x_1,\boldsymbol{x_1+x_2>2}。

全能角色
全能角色

很好啊,有没有兴趣加入竞赛班?

张桂源
张桂源

算了老师,我没有时间。

张函瑞悄悄靠近杨博文

张函瑞
张函瑞

博文博文,张桂源看起来好厉害啊!

杨博文
杨博文

包的,学生会会长成绩不好才怪。

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好了

我也是编不动了

太晚了

me要水饺了