园内嬉乐

晨光和煦。

送完知安入园，沈砚辞才调转车子赶往中院。自从适应幼儿园生活之后，知安不再像最初那样攥着家长的衣袖不肯松手，每天走进园区大门，已经能够主动挥手道别。

教室里晨间活动正式开始。积木区、绘本角、手工桌划分整齐，轻快的儿歌回荡在活动室。

老师安排了自由游戏时间。小朋友三三两两散开，各自寻找玩伴。

知安先蹲在建构区，和几名小伙伴一同搭积木。小小的手掌拿起方块积木，一层一层向上堆叠，一座歪歪扭扭的城堡慢慢成型。同伴伸手想要抽走底层一块积木，整座塔楼哗啦一下轰然倒塌。

周围的孩子咯咯笑出声，知安也没有气恼，跟着重新动手，和小伙伴齐心协力再次搭建。

之后便是户外娱乐时间。

草坪绿意融融，滑梯、摇摇马、彩色的钻山洞设施摆放有序。孩子们一窝蜂奔向操场。

知安跟着小朋友排队等候滑滑梯。前面的孩子滑下去，她就迈着小短腿快步登上台阶，稳稳坐好，身子微微后仰，顺着滑道轻快俯冲而下。风擦过耳畔，落地的瞬间，她笑得眉眼弯弯。

她又跑去骑摇摇马，小手紧紧握住扶手，身体随着木马前后摇晃。隔壁班一个小男孩凑过来，主动邀约她一同玩皮球。

两个人你抛我接。知安的小手还控制不好力度，皮球时常滚远，她就哒哒地追上去捡回来，乐此不疲。

休息间隙，大家围坐在草坪软垫上面。老师拿出彩纸和蜡笔，组织孩子们涂鸦。

别的小朋友画小花小草太阳。知安握着蜡笔，认认真真在纸上涂抹。圆圆的脑袋旁边画了高高的身形。

老师俯身温柔询问：“知安，你画的是谁呀？”

知安笔尖顿了顿，奶声奶气开口：“星遥哥哥。”1

老师忍不住浅笑，没有多问。孩童心底藏着的那份懵懂好感，就这样落在一张涂鸦纸上。

绘画结束，幼儿园响起音乐，集体律动开始。所有小朋友站成整齐的小队伍，跟着老师的动作抬手、转圈、蹦跳。知安认真模仿每一个动作，小脚丫踩着节拍，蹦蹦跳跳。

一整个上午的时光悄然溜走。

午饭、午睡过后，下午还有趣味小游戏。老鹰捉小鸡的游戏最受欢迎，老师充当母鸡，护住身后一串小朋友。知安躲在队伍中间，紧紧拽住前边伙伴的衣角。“老鹰”扑过来的时候，一群小家伙慌忙躲闪，清脆的笑声洒满整片操场。

临近放学，孩子们收拾好玩具。

沈砚辞早早等在了幼儿园门口。校门打开，知安一眼就看见了她，飞快朝这边跑来。

“妈妈！”

沈砚辞弯腰接住她。回去路上，知安叽叽喳喳，把白天的趣事一桩桩讲给妈妈听。滑滑梯、皮球、积木，一桩一件说得兴致勃勃。

说到下午画画，知安仰起小脸。

“我画了星遥哥哥。”

沈砚辞脚步微微一顿，眼底漾起温柔笑意。

“原来是这样。”

她没有打趣孩子，只是安静听她诉说。

孩童天真细碎的心事，连同幼儿园无忧无虑的玩乐时光，一同收纳进成长的旅途。

夕阳缓缓下沉，护城河畔染上温柔的橘色。平凡的一天落幕，知安崭新的幼儿园日常，还在缓缓向前铺开。

——《护城河畔的法槌》第一部 持续连载中