课堂小风波

（高丽坐在一旁，悄悄伸出手，轻轻扯了扯瓷的衣角，压低声音劝道）：“别再抱怨啦，老师真要点名可就糟了。

（大唐早已将底下的小动作尽收眼底，双手叉腰，目光直直盯住瓷，语气带着几分严厉）：“你瞅瞅你那态度，还小声嘀咕，再这样我可真不客气了啊！

（扶桑闻言心头一紧，慌忙伸手扯住瓷的袖子，满脸慌张：）“哎呀，别惹老师生气啦，快好好听课！”

（大唐眉头紧紧皱起，声音陡然加重）：“来，你站起来回答一下这道题，别在那装听不见哈。

（高丽急得在座位上身体微微前倾，双手在身前飞快比划，提示他看向黑板。瓷额头渗出薄汗），慌乱的视线落到黑板密密麻麻的字迹上，顿时犯了难。他抓耳挠腮，脚下不住轻轻跺脚，心底叫苦不迭——这道题目，他是真的一点思路都没有。

“完了完了，这题我真不会啊，咋办哟！”

你说说你，上课不好好听，这下傻眼了吧，赶紧好好想想，别在那干站着！” 手掌重重拍在讲桌桌面，沉闷的响声在教室回荡。 “你上课时候净顾着抱怨了，这下知道啥叫‘书到用时方恨少’了吧，抓紧时间想啊！”

“还提示？你上课干啥去了，自己好好琢磨琢磨，别老想着走捷径！”（大唐并不松口），“别在那儿耍可怜了，就这题，好好回忆回忆课上讲的，再不整明白，课后留堂！”

（扶桑万分焦急，侧过身子小声提醒）：“瓷，你再仔细瞅瞅题啊，说不定灵光一闪就会了呢，可别留堂啊！

（大唐看着他一筹莫展的模样，又是生气又是惋惜，不住摇头叹气。）

（瓷如蒙大赦，垂头坐回位置。高丽立刻伸手拍了拍他的肩膀，柔声安慰）：“没事儿哈，课后咱俩一块儿研究这题，肯定能整明白。”她攥紧拳头，眼神坚定，“放心，咱俩一起肯定能把这题的弯弯绕都整清楚，到时候让老师对你刮目相看！

“老师，这题我会，让我来回答吧！”

（大唐抬眼看向他，神色缓和几分）：“哟，扶桑挺积极啊，行，你来试试这题咋解。

（扶桑腾地站起身，眼底发亮，条理清晰地将解题思路娓娓道来。讲完之后，他欣喜地拍一拍身旁瓷的肩膀，眉眼飞扬：）“咋样，我解出来了吧，这题也没那么难嘛！

（又转头，得意地挑眉拍了拍高丽：）“我厉害吧，这题轻松拿下，咱课后一起帮瓷把这题搞懂！

（高丽眼睛放光，激动地搂住扶桑，连连赞叹他的思路精妙，转头又望向瓷，满怀期待：）“瓷，等课后咱们一起，按照扶桑这法子，肯定能把这题给你整得明明白白！

（大唐在讲台上满意地点头赞许：）“不错啊扶桑，这思路很清晰嘛，大家都得向他学习，认真听课，多动脑子。

（扶桑拍着胸脯，底气十足：）“放心吧，课后我和高丽肯定给你整得明明白白，保准让你把这题吃透！”

（高丽手臂揽住瓷的肩膀，笑嘻嘻地催促：）“走走走，赶紧找个地儿，咱这就开始给你整那道题。