三、送杜少府之任蜀州 (王勃)
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
1.赏析首联中的"辅""望"。
"辅"是辅佐、护卫之意,生动形象地写出了三秦大地护卫着长安城的景象,气势雄伟,使诗歌开篇意境开阔。
"望"字将相隔千里的京城和蜀地联系起来,营造了开阔的意境,表达诗人对友人的惜别之情,奠定全诗豪壮的感情基调。_
2.诗歌中的"海内存知己,天涯若比邻"是千古传诵的句子,说说它好在哪里?
运用夸张的修辞手法,从地理距离和心理距离两方面给朋友以安慰和鼓励,对待离别的态度很积极,表达了诗人乐观、豁达、豪迈的情怀和与友人真挚深厚的友谊,告诉我们真挚的友谊可以超越时空。3.简要分析尾联表达了诗人怎样的思想感情?
诗人在临别时劝慰友人不要因为离别而伤心落泪,要心胸开阔,坦然面对,表达了诗人乐观、豁达的人生态度。
四、望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)
八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有美鱼情。
1.请用自己的话描绘"气蒸云梦泽,波撼岳阳城"一句所展现的画面。
云雾蒸腾,笼罩着云梦泽;洞庭湖波涛涌起,震撼着岳阳城。
2."气蒸云梦泽,波撼岳阳城"一句中"蒸"和"撼"字好在哪里?
蒸"是"蒸腾,升腾"的意思,描绘出云梦泽水汽蒸腾、烟波浩渺、水天合一的宏伟气象,展示出洞庭湖丰厚的蓄积。"撼"是"动摇,摇动"的意思,写出了洞庭湖水汹涌澎湃的磅礴气势,衬托出洞庭湖的浩瀚无边,气势宏大。3.分析"欲济无舟楫,端居耻圣明"流露出作者怎样的心情?
运用比喻的修辞手法,含蓄委婉地表达了诗人想投身于仕途之中,大展宏图,干一番事业,却无人引荐、提拔的无奈心情。4.尾联传达出作者什么样的人生愿望?巧妙地运用典故,含蓄委婉地表达诗人希望得到张九龄引荐的愿望。5.主旨:诗人通过描绘洞庭湖壮观雄伟的景象,委婉地表明了自己正年富力强,愿为国家效力,做一番事业的心愿,表现了积极进取的精神。
第24课石濠吏(杜甫)
暮投石濠村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。1."独与老翁别"中的"独"字突出了什么?
"独"字是"只"的意思,暗示老妇人已经被抓走,照应开头,收束全篇;于叙事中抒情,含蓄地表达了诗人对这灾难深重的一家人的深切同情。
2.老妇人是怎样的一个人?
善良、凄苦,长于应付,机智有胆略,强忍悲痛,保护家人。
3,"有吏夜捉人"反映了怎样的社会现实?
表现官府"捉人"之事经常发生,已经到了无兵可征的地步,揭示了战争给人民带来的沉重灾难,表达了诗人对人民的同情。4.如何理解"吏呼一何怒!妇啼一何苦?"
一"呼"一"啼",一"怒"一"苦",对比鲜明,两个"一何",加强了感情色彩,差役一方如狼似虎,老妇一方悲愤凄苦,体现了诗人憎恶差役、同情老妇的感情。
5,老妇人"苦"在哪里?
①丧子之苦:"三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!"-﹣三男二死。
②生活之苦:"室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。-﹣衣不蔽体。
③应征之苦:"老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备展炊。"-﹣自请服役。
主旨:这首诗通过诗人亲眼所见石壕吏乘夜捉人的故事,揭露了封建统治者的残暴,反映了安史之乱给人民带来的深重灾难,表达了诗人对劳动人民的深切同情。
(二)茅屋为秋风所破歌
1."八月秋高风怒号":一个"怒"字用拟人的修辞,把秋风拟人化了,突出了风的威力之大。
2.赏析"茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,下者飘转沉塘坳"。
"卷""飞""酒""挂""飘转"这几个动词形象地表现了秋风破屋的惨状,表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷的心情,为下文写"屋漏偏逢连夜雨"蓄势。
3.归来倚杖自叹息"一句中的"叹息"有哪几层含义?
一叹自己命苦,茅屋被风吹破。接下来的日子该怎么过?二叹周围的人苦,还有很多像自己一样的穷苦人;三叹战乱给人民造成的痛苦。
4."俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。"的作用:(1)运用环境描写,交代了事情发生的时间,渲染了阴暗、凄苦的氛围。(2)烘托出诗人凄伤、愁苦的心情,为下文写诗人忧国忧民的博大胸襟做铺垫。5."布衾多年冷似铁"和"雨脚如麻未断绝"中"麻"和"铁"的作用:
"铁"字运用比喻的修辞手法,将被子比作铁,生动形象地表现了被子的寒冷和坚硬。"麻"字运用比喻的修辞手法,写出秋雨的细密、连绵,侧面表现了诗人生活的凄苦。
6."安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜"表现了诗人怎样的情感?
作者以小见大,推己及人,通过个人遭遇的描写,联想到天下寒士,希望天下寒士得以安居乐业,表现了诗人胸怀天下、忧国忧民的思想感情。