语文14

第10课《小石潭记》

（一）解释下列词语。

(1）心乐之 乐：以……为乐

(2）水尤清冽

尤：格外 列：凉

(3）卷石底以出卷：弯曲，翻卷

(4）潭中鱼可百许头 可：大约 许：表示约数

(5）怡然不动＿怡然：静止不动的样子

(6）日光下澈

澈：穿透

(7)俶尔远逝 俶尔：忽然

(8）往来翕忽

翕忽：轻快迅疾的样子

(9）其岸势犬牙差互 犬牙：像狗的牙齿那样

差互：参差不齐

(10）斗折蛇行 斗：名词活用作状语，像北斗星那样蛇：名词活用作状语，像蛇那样

(11）凄神寒骨 凄：＿使……感到凄凉

(12）悄怆幽邃 悄怆：凄凉

邃：深

(13）以其境过清 清：凄清

(14）隶而从者 隶：跟随

(15）不可久居 居：停留

(16）乃记之而去 乃：于是

（二）简答题

1．这篇游记以作者的游踪为线索：发现小潭﹣﹣潭中景物﹣﹣小潭源流﹣﹣潭中气氛﹣﹣记录同游者。

文中突出表现了小石潭全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。

感受：①发现小潭﹣--"心乐之"，愉悦的心情。②观鱼时﹣-"似与游者相乐"，愉悦的心情。③观鱼后﹣-"凄神寒骨，悄怆幽邃"，抑郁忧伤的心情。从中可以看出作者借山水求解脱而最终又无法解脱的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁的心情。此刻过于清冷的环境更激起他"凄神寒骨，悄枪幽邃"的情感。

2．小石潭的潭水有什么特点？用的是什么写法？清澈。用特写镜头，通过描写潭水、游鱼，来侧面烘托潭水的清澈。3."潭中鱼可百许头，皆若空游无所依"采用了什么手法？

运用比喻的修辞手法，将鱼在水中游动比作在空中游动，生动形象地写出水的清澈透明。

妙处：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清激透明。字面只写鱼，对水只字字未提，但水清鱼静的

优美画面却展现在了读者面前。

"怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐"：写游鱼在水中停留、嬉戏，采用动静结合的手法，把鱼写得自由自在、活泼可爱，充满情趣，也从侧面烘托小石潭的清澈，表现作者的喜悦之情。4. 作者描写小潭源流时依次抓住住溪身岸势的什么特点来写？运用用了什么修辞方法？

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

作者抓住溪身的曲折蜿蜒及岸势的参参差不齐来写，运用了比喻的修辞方方法。就溪身而言，"斗折蛇行",作者形容它像北斗星那样曲折，这是静止的："其岸势犬牙差互"：作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。写出了小溪两岸参差不平的情状。就溪水来说，这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确确地抓住了景物的特征。5．第4段是怎样描写小潭周围景色的？突出了小潭的什么特点？

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

"四面竹树环合，寂寥无人"照应开头的"隔篁竹"，进一步描绘了小石潭周围环境的清幽。"凄神寒骨，悄怆幽邃"是全文的点睛之笔，情景交融，既概括了小石潭环境清幽的特点，又表现了作者空有满腔才华却不得志的孤寂、悲伤、凄凉的压抑心情。

作者产生此情的原因是：(1）他被贬谪而内心愤懑；(2）小石潭凄清环境的触发。6．作者先情感"乐"后"凄"，如何理解这种情感变化？（一"乐"一"忧"怎么解释？)

由乐到忧。从"心乐之""似与游者相乐"可以看出乐；从"凄神寒骨，悄怆幽邃"可以看出忧。

乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但游山玩水的快乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情就会流露出来。

主旨：本文描绘了小石潭的石、水、鱼、树，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者被贬后在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪和贬居生活的孤凄悲凉。