补习班开张的日子，选在了一个周末的下午。
地点，就在顾飞的小卖部里。
我们把堆在墙角的杂物清理干净，又从废品站淘来了几张勉强还能用的旧课桌和高矮不一的凳子。
顾飞还找了块三合板，用黑油漆刷了一遍，钉在墙上，就算是块黑板了。
整个“教室”简陋得像个笑话。
但当李叔他们领着第一批十来个孩子，像赶鸭子一样把他们推进来的时候，这个笑话就变得有点现实了。
现实就是，一群年龄从小学到初中不等的半大孩子，叽叽喳喳，吵得人头疼。
他们对这个新“课堂”充满了好奇，但没有半分敬畏。
有的在桌子上用小刀刻字，有的在互相追逐打闹，还有一个胆子大的，甚至想爬上柜台去拿零食。
小店里像闯进了一群猴子，乱成了一锅粥。
我拿着一沓连夜准备的讲义，站在“讲台”前，手心里全是汗。
我见过各种大场面，竞赛，演讲，但我从没面对过这种阵仗。
这些孩子，看我的眼神里没有崇拜，只有审视和挑衅。
蒋丞“都安静一下！”
我清了清嗓子，试图提高音量。
没人理我。
那吵闹声反而更大了，像是在故意跟我作对。
我感觉自己的血压在一点点升高，额角的青筋开始跳动。
就在我快要忍不住，想像对付李保国那样吼出来的时候。
门口的光线，暗了一下。
一个高大的身影，堵住了门口。
是顾飞。
他没有说话，甚至没有走进来的意思。
他只是倚在门框上，双臂环抱在胸前，目光冷冷地，从每一个孩子的脸上，缓缓扫过。
那眼神，没有温度，也没有情绪。
就像在看一堆不会动的铁块。
神奇的事情发生了。
那个刚才还在上蹿下跳，试图爬柜台的半大小子，第一个僵住了。
他看清门口的人是顾飞后，脸上的嚣张瞬间褪去，手脚并用地从柜台上滑了下来，乖乖地溜回了座位。
然后，是第二个，第三个……
原本沸反盈天的吵闹声，像是被一只无形的手，猛地掐断了。
不到十秒钟。
整个小店里，落针可闻。
所有的孩子，都端端正正地坐在了自己的位置上，双手放在桌子上，背挺得笔直，活像一群等待检阅的士兵。
我看着门口那个“门神”，又看了看眼前这群瞬间变乖的“猴子”，一时间有些哭笑不得。
一个“文治”，一个“武功”。
我们这配合，简直天衣无缝。
顾飞“开始吧，蒋老师。”
顾飞的声音很轻，带着他惯有的懒洋洋的调子，但每个字都清晰地传到了所有人的耳朵里。
我深吸了一口气，把手里的讲义放在桌子上。
蒋丞“今天，我们讲第一课，数学。”
我拿起一支粉笔，转身在黑板上写下了一个题目。
一道初中水平的，关于函数图像的应用题。
有点难，但很典型。
我刚写完，下面就传来一阵压抑着的骚动。
一个坐在前排，头发染得有点黄的刺头少年，嗤笑了一声。
“切，这玩意儿有什么用？学会了能当饭吃？”
他的声音不大，但在安静的教室里，格外刺耳。
所有人的目光，都集中到了我身上，带着看好戏的期待。
我没有生气，甚至连眉头都没皱一下。
我转过身，看着那个少年。
蒋丞“你叫什么名字？”
#刺头少年“赵三炮。”
他梗着脖子回答，一副天不怕地不怕的样子。
蒋丞“好，赵三炮。”
我点了点头。
蒋丞“你说得对，这道题本身，不能当饭吃。”
孩子们发出一阵低低的哄笑。
蒋丞“但是，学会解这道题的脑子，可以。”
我的声音很平静，哄笑声停了。
我用粉笔在黑板上画了一个简单的坐标轴。
蒋丞“我问你，你去游戏厅打游戏，一个币能玩十分钟。你手里有五块钱，能买十个币。你想玩一下午，从两点到五点，总共三个小时。请问，你手里的钱，够不够？”
这个问题，简单得像个白痴问题。
赵三炮愣了一下，随即不屑地回答：“当然不够！三个小时一百八十分钟，要十八个币呢！”
蒋丞“很好。”
我看向他，眼神锐利了起来。
蒋丞“那如果，老板搞活动，第一个小时，一个币十分钟。第二个小时，一个币八分钟。第三个小时，一个币五分钟。你手里的十个币，要怎么分配，才能玩得最久？”
赵三炮的嘴巴张了张，卡住了。
他脑子里那点简单的算术，显然处理不了这个问题。
他的脸开始涨红。
蒋丞“你看。”
我用粉笔在坐标轴上，画出了三条斜率不同的线段。
蒋丞“这就是函数。它告诉你，在不同的条件下，你的投入和产出，关系是怎么变化的。而学会解这道题的脑子，就能让你在最短的时间内，找到那个最优解。”
我指着黑板上那道复杂的应用题。
蒋丞“打游戏是这样，你爸在车间里修机器是这样，李叔去讨薪也是这样。”
蒋丞“这个世界，就是由无数个这样的函数组成的。你想活得比别人好一点，不被人坑，你就得学会怎么去解它。”
蒋丞“现在，你还觉得它没用吗？”
我说完了。
教室里，一片寂静。
赵三炮低着头，脸红得像个番茄，一个字也说不出来。
其他的孩子，看着我的眼神，也变了。
那种看好戏的轻蔑消失了，取而代之的，是一种新奇的、若有所思的、被点燃了兴趣的光。
我心里，那块一直悬着的石头，终于落了地。
我镇住场子了。
不是靠顾飞的拳头，而是靠我自己的，我的知识，我的脑子。
我转过身，开始正式讲题。
我没有照本宣科。
我把那些枯燥的公式和定理，都拆解成了一个个跟他们生活息息相关的小例子。
讲抛物线，我就说那是朝天上扔石头的轨迹。
讲几何，我就用小卖部里的货架和箱子来举例。
我讲得不快，条理清晰，偶尔还会穿插一两个冷笑话。
我发现，我天生就适合干这个。
我的大脑像一台精密的计算机，能自动把最复杂的知识，编译成最简单的语言，再输出出去。
渐渐地，我完全沉浸了进去。
我忘了自己是在一个破败的小卖部里，忘了台下是一群顽劣的钢厂子弟。
我只看到一双双眼睛。
一双双从最初的茫然、不屑，到慢慢变得专注、明亮，再到最后，迸发出求知渴望的眼睛。
当一个平时看起来最调皮的小女孩，在我讲完一个知识点后，第一个举起手，用清脆的声音问“老师，那如果这样呢？”的时候。
当赵三炮拿着笔，紧锁眉头，在草稿纸上反复演算，最终解出我留的练习题，然后抬起头，脸上露出那种混杂着惊喜和不可思议的表情时。
我的心脏，被一种前所未有的情绪，猛地击中了。
那是一种，比我自己考了第一名，比我拿到任何竞赛奖项，都更深刻，更强烈的满足感。
那不是一种证明“我能行”的骄傲。
那是一种“我被需要”的，沉甸甸的价值感。
我不再只是为了自己而学。
我的知识，我引以为傲的头脑，第一次，有了回响。
它正在点亮这些孩子们的眼睛，正在为他们推开一扇，他们从未想过要去看的，新的窗户。
那一刻，我感觉自己站在讲台上，浑身都在发光。
不是因为头顶那盏昏黄的灯泡。
而是因为台下那些，汇聚在我身上的，充满了希望和信赖的目光。
我下意识地，朝门口看了一眼。
顾飞还站在那里。
他不知道什么时候，已经放下了抱在胸前的手臂，只是那么安静地，靠着门框。
他没有看那些学生，也没有看别处。
他的目光，就那么直直地，落在我身上。
那双总是带着倦意和散漫的眼睛里，此刻，没有了平时的冰冷和疏离。
里面盛着我熟悉的，欣赏和支持。
还有一些我从未见过的，更加复杂的东西。
那是一种近乎于自豪的，温柔的注视。
他看着我，就像在看一件，他亲手打磨出来的，最珍贵的艺术品。
我们的目光在空气中交汇了一瞬。
我看到他，缓缓地，勾起了嘴角。
那是一个很轻，却很清晰的笑容。
我心跳漏了一拍，有些不自然地，迅速移开了视线，重新看向黑板。
但我的嘴角，却在我自己都没察觉到的情况下，微微上扬了起来。
第一堂课，比我预想中结束得要快。
下课铃声（其实是顾飞拍了拍手）响起时，孩子们还有些意犹未尽。
他们没有像我想象中那样一哄而散。
好几个孩子围了上来，拿着本子问我问题。
赵三炮走在最后。
他磨蹭到我身边，把一个皱巴巴的本子递给我，声音小得像蚊子。
“蒋丞哥……这个……这个地方，我还是不太懂。”
我看着他指的那个地方，正是他之前出言不逊的那道函数题。
我心里一动。
蒋丞“坐下，我再给你讲一遍。”
等最后一个孩子也心满意足地离开，小店里终于又恢复了安静。
我长长地舒了一口气，感觉全身的力气都被抽空了。
讲两个小时的课，比我刷一整套竞赛题还累。
但心里，却是前所未有的，充实和滚烫。
一瓶冰凉的水，递到了我面前。
是顾飞。
我接过来，拧开盖子，猛灌了一大口。
顾飞“‘蒋老师’，辛苦了。”
他看着我，眼里的笑意，比平时要真实得多。
我看着他，也笑了。
蒋丞“彼此彼此，顾‘保安’。”
阳光透过玻璃门照进来，在地板上拉出两个长长的，并肩站立的影子。
空气里，还残留着粉笔灰和孩子们身上那种活力的味道。
一切，都充满了希望。
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