第六章

林晓突然说:“辰辰，我觉得人生就像几何题里的直线。我们现在相交，但总有一天会朝不同方向延伸，越走越远。

当时的陆辰怎么回答的?

他说:“那我们就不要做直线，做曲线，或者做永远平行的双曲线，虽然不能相交，但至少方向一致，距离恒定。”林晓笑了，眼角的小痣在夕阳下像一滴温柔的泪:“你真傻，世上哪有永远不会分开的关系。”

一周后，这句话成了谶语。“陆老师?”

学生的呼唤把陆辰拉回现实。他发现自己撑着讲台的手指关节已经泛白，连忙松开手，勉强维持着平静:“林晓同学的理解...很有深度。我们继续看下一段...”

那节课剩下的时间，陆辰几乎是在恍惚中度过的。他机械地讲解着课文，目光却一次又一次不受控制地看向那个靠窗的座位。

下课铃响起时，陆辰如释重负地宣布下课。学生们收拾书包，嘈杂的人声填满了教室。陆辰低头整理教案，突然听到一阵极轻的哼唱声。

那旋律很古怪，不成调子，像是随口哼出的音节组合。

但陆辰全身的血液在那一刻凝固了。

他猛地抬头，看见转学生林晓正背着书包走向后门，嘴里无意识地哼着那段旋律一那是只有两个人知道的旋律，是十多年前两个小男孩在孤儿院的旧钢琴上胡乱敲出来的“暗号”，他们约定，这是只属于他们的秘密曲调。

陆辰几乎是冲出了教室。

走廊上已经挤满了放学的学生，那个单薄的身影在人群中时隐时现。陆辰拨开人群追上去，在楼梯转角处抓住了转学生的手臂。

“等一下。”

转学生停下脚步，转过身。他的表情依旧平静，似乎对陆辰的突然举动并不惊讶。

“老师有事吗?”

陆辰张了张嘴，却发现自己不知道该问什么。问他为什么知道那个旋律?问他到底是谁?问他从哪里来?最后，他只能松开手，低声说:“你的古文基础很好，以前有特别学过吗?”

转学生的目光在陆辰脸上停留了几秒，那眼神复杂得让陆辰心悸。