鸣龙少年

雷鸣坐在办公室里，躺在椅子上，闭上眼睛，暗暗想到：“鸣龙实验中学，真是巧啊。”

　　“我的教育机构不就叫鸣龙吗？真是太巧了！”

　　想到这里，雷鸣睁开眼睛，眸光里闪过一丝灰暗的光，不知在想什么。

　　他缓缓吐出一口气，思考着怎么解决这帮学生的家庭问题。

　　“哎——真是头疼啊，我从来没带过这么糟心的班级。”雷鸣叹息一声，揉了揉额角，疲惫地靠在椅背上。

　　片刻后，他才站起身，准备去给十一班的学生们上课。

　　雷鸣站在教室门口，深吸一口气，调整好状态才推门而入。

　　此时教室里坐着五位学生，分别是李燃、江晴朗、禹洋、程雨杉、边晓晓。

　　在他踏入教室之后，所有人都安静了下来，目光直直地看向雷鸣。

　　雷鸣勾起唇角，走向讲台，对他们道：“同学们，从今天开始，我们换一种教学方法。”

　　话音落下，底下的学生们全都一愣，不明所以地看向雷鸣，不明白他为什么突然改变主意，换一种教学方式。

　　雷鸣淡笑不语，也没有向他们解释为什么突然换教学方式，而是直接开始上课。

　　这次雷鸣没有再一点一点地了解他们的问题，而是直接将事情的严重性讲给了他们。

　　他直截了当地告诉他们：如果没有学历，他们日后的生活不会改变，未来也不会改变，会重复他们父母的命运，日复一日地过着同样的生活。

　　雷鸣的一番话，虽然没有彻底点醒底下的学生，却也给了他们一个雷霆一击，他们一时还没有反应过来。

　　他们也知道了，之前雷鸣的教学方法太过温和，并没有把他们的认知扭转，所以他们没有学习的心思。

　　如今听到雷鸣这么一说，心里也打起了鼓，也认为雷鸣说得不错。

　　他们这些学生各有各的问题，雷鸣花大量时间帮他们解决问题，甚至有时候牺牲自己的时间帮他们补课。

　　他们都看在眼里，却不以为意，直到今天，雷鸣不再那么温和。他们这才了解到雷鸣的付出。

　　每次雷鸣帮他们解决问题的时候，他们鼓起勇气向前迈出一步，却怎么也迈不开腿，犹犹豫豫，畏首畏尾，不敢前进。

　　这次，他们想到了各自的问题，决定鼓起勇气，勇敢面对。他们也不想以后再过这样的生活。就像雷鸣说的那样，如果没有学历，日后就会像他们的父母那样，重复他们的人生轨迹。

　　这是他们不愿意看到的结局。

　　甚至这次桑夏都没有为他们做心理准备，这群学生也开始了自主学习，不再像以前一样浑浑噩噩、得过且过了。

　　这让桑夏心里有些无措，她感觉好像有什么东西脱离了她的掌控。她直觉本来不该如此，但她不知道问题出在哪里。

　　雷鸣见这群学生认知到了学习的重要性，心里也很高兴，自然全力帮助他们。

　　一段时间之后，十一班的学生们进步飞快，成绩斐然，令人刮目相看。

　　雷鸣很满意，看来改变教学方法是对的。之前的方法太温和，他总想着一步一步地帮他们解决自身问题，却忘了如果不将他们的认知打破，他们就不会看清世界的本质。

　　现在这样就很好，简单直接，效果显著。

　　舞蹈室里，陈余梦把天舞法、圣舞法、混舞法全部交给了叶玥，甚至帮叶玥将圣舞法和混舞法融合到天舞法中，让叶玥更容易掌握三种舞法。1