第捌章

大哥哥，打开语文书，翻到第一课，说道：“第一下这篇课文好吗！哥哥好知道你有哪些字不认识。”

　　“好！”然后，陈静凌坐的不是很板正，一手摁着书中间的缝，一手指着课本上的每一个字，读出了声：“杜戏，作者，鲁迅……”马上，这个字就难住了！陈静凌有些为难：“这个不会。”大哥哥看到她手指着的这个字，说道：“这个字念y，àng，yàng。”

　　“yàng，yàng——”陈静凌复读了几遍——

　　节目最后的采访时，节目组问道陈静凌成绩时，城市哥哥回答：“因为‘杜戏’这篇课文的作者是鲁迅。鲁迅的有些词它本身就不适用于我们这说话，写作习惯。这些字不认识也正常。”赵当阳在日记中也写道：“城市哥哥则坦白，他当初学这篇课文时候，这些字也不认识，班里面都不认识。”采访中城市哥哥还说道：“那天，我让她读了几篇课文，除了那些，我刚才说的那类字词外，她还有好多生僻字，这些生活中的常见的相似的字，她都分不清。”——

　　见她读的实在困难，读两下停一下，读两下停一下，大哥哥没法子，只得先把这些字都单独挑出来，然后告诉她怎么区分。陈静凌看着大哥哥在本子上写了两个字，一个“再”和一个“在”然后用笔尖放在“再”字底下说道：“这个‘再’字，代表的很多次，比如说，再叫，再来。”说完，又指着“在”字底下，“这个‘在’指的是你正在做什么事情的这个‘在’。”

　　“‘正在’是什么意思？”陈静凌问道。大哥哥在旁边写了个“正”字，说道：“正在，就是说你现在在做的事情。你看，你现在不就是在这认字！”说完，大哥哥的笔尖又回到了“在”字底下，“再比如，你在干嘛！我在学习，认字。”说完，在底下写了个词“现在”，边说道：“这就是为什么现在的在要用这个在。”

　　“那这个再呢！”陈静凌手指指着“在”旁边的“再”。

　　“这个‘再’，指的是下一次，或者很多次。”大哥哥说完，在旁边写了一个相关的词，“像‘再见’，‘再来’，表示的都是下一次，以后再见，以后再来。”——

　　节目最后的采访中，城市哥哥说道：“说真的，当年我小学时候认这些字都没那么费劲。我还教她怎么区分木字旁的棉和绞丝旁的绵。”——

　　陈静凌在大哥哥的帮助下，学习了几对字词，然后又在哥哥的监督下将这些字都融入到实际中去，很快就学会了。

　　很快，一个时辰过去了，大哥哥看了看手机——十一点多。他没有直接说出来，而是让陈静凌自己看时间：“现在几点了！看一下你的手机！”

　　“哦！”陈静凌站了起来，朝房间走去。几秒钟后，她走了出来，非常正经的将手机翻转，看到手机唯一机械按钮，然后手僵硬的按下开关——对于陈静凌来讲，她只知道这个按钮可以打开手机。