早读课的铃声踩着八点的尾巴响起，校园里的喧闹戛然而止，只剩下各年级传来的琅琅书声。

高二（一）班的读书声格外齐整，许澈捧着英语书，嘴里念念有词，目光却总忍不住往旁边飘。

沈砚坐在靠窗的位置，晨光勾勒出他挺拔的肩线。他没有跟着读课文，而是在做一套数学竞赛题，笔尖在草稿纸上飞速演算，字迹依旧工整，步骤却简洁到极致，一眼看去全是核心逻辑。

许澈看得心头微颤，赶紧收回目光，假装认真背单词，脑子里却反复回放着昨天傍晚的小插曲。

昨天放学时，他慌慌张张收拾书包，不小心把文具盒碰掉在地上，钢笔、橡皮滚了一地。他蹲下去捡，沈砚居然也弯腰帮他拾了起来——指尖无意间碰到的瞬间，许澈像被烫到一样缩回手，而沈砚只是把东西轻轻放在他桌上，淡淡说了句“慢点”。

就那两个字，让他昨晚翻来覆去想了半宿。

“许澈。”

清冷的声音突然在耳边响起，许澈吓得手一抖，英语书差点滑下去。他连忙稳住书本，转头看向沈砚，脸上带着几分心虚：“怎、怎么了？”

沈砚放下笔，目光落在他的英语书上，眉梢微挑：“你背的是第三单元的单词，今天早读要测的是第二单元。”

许澈一愣，低头一看，果然！他昨晚背太急，居然翻错了单元。他的脸瞬间红了，连忙合上书本翻到第二单元，指尖都有些发烫：“谢、谢谢你提醒我，我都没注意。”

沈砚没说话，只是把自己的英语笔记本推了过来。

笔记本上，第二单元的单词被整理得井井有条，重点词汇用红笔标注了词性和固定搭配，甚至还有易错的例句。字迹漂亮得像印刷体，比老师发的讲义还要清晰。

“先看我的，十分钟够你过一遍核心词。”沈砚的声音依旧平淡，却带着不容置疑的靠谱。

许澈看着眼前的笔记本，心里暖洋洋的。他连忙拿起笔，一边看一边快速记诵，沈砚的整理太精准了，原本杂乱的单词瞬间变得有规律，记起来格外轻松。

十分钟后，英语老师拿着单词小测卷走进教室，笑着说：“今天突击检查，两分钟听写，二十个核心词，错一个抄五遍。”

教室里瞬间响起一片哀嚎声，只有许澈心里有底——沈砚划的重点，刚好覆盖了老师要测的所有单词。

听写结束，许澈自信地交了卷，转头看向沈砚，眼睛亮晶晶的：“沈砚，你也太神了吧！你怎么知道老师要测这些？”

沈砚正在低头做竞赛题，闻言抬眼，淡淡道：“她上周就说过，第二单元的高频词是重点，大概率会抽查。”

许澈恍然大悟，又有些羞愧。他上周上课走神，根本没听到这句话。他挠了挠头，不好意思地笑了笑：“还好有你，不然我肯定要抄好多遍。”

沈砚的嘴角似乎微微勾了一下，快得像错觉。他没再说话，只是重新低头，继续演算那道复杂的函数题。

许澈看着他认真的样子，心里暗暗下定决心：以后上课绝对不能走神了，不能总麻烦学神。

可决心下得容易，执行起来却格外困难。

上午第三节课是数学，数学老师是个出了名的“快枪手”，讲课速度飞快，板书更是写了一黑板又一黑板，连喘气的功夫都不给人留。

许澈的数学成绩向来中等，平时听老师讲课就有些吃力，今天老师讲的是高二的重点难点——导数的应用，他听得云里雾里，脑子里像塞了一团浆糊。

老师在讲台上讲得眉飞色舞，“这个极值点的判断，要结合导数的符号变化，注意定义域的限制……”

许澈拿着笔，盯着黑板上的例题，越看越懵。他想记笔记，却不知道该记什么，只能胡乱画了几个公式，心里急得不行。

身边的沈砚却听得格外轻松，他几乎不用看黑板，老师刚说出题目，他就已经在草稿纸上算出了结果。偶尔老师提问，他也是随口作答，精准又简洁，引得老师连连夸赞：“沈砚说得对，思路非常清晰，大家向他学习！”

全班同学的目光齐刷刷地投向沈砚，有羡慕，有敬佩，还有的带着几分崇拜。

许澈也看着沈砚，心里既佩服又无奈。人和人的差距，怎么就这么大呢？

下课铃声一响，数学老师夹着课本走了，临走前还不忘叮嘱：“今天的作业是练习册第三十页到第三十二页，明天一早收，不许抄作业！”

教室里瞬间炸开了锅。

“完了完了，导数这章我根本没听懂，作业肯定写不完！”

“谁懂啊，老师讲得太快了，我连例题都没抄完！”

“有没有学霸愿意借作业抄抄？我请喝奶茶！”

许澈看着桌上的数学练习册，欲哭无泪。他翻开练习册，看着上面的题目，一个个都像天书一样，别说写了，连题目都读不懂。

他转头看向沈砚，对方正在收拾东西，似乎要去操场散步。许澈犹豫了半天，手指攥着练习册的边角，心里天人交战。

借作业抄？太丢人了。

不借？明天肯定交不上，还要被老师批评。

就在沈砚起身要走的时候，许澈终于鼓起勇气，小声喊住他：“沈、沈砚！”

沈砚停下脚步，回头看向他，目光里带着几分疑惑：“有事？”

许澈的脸瞬间红了，他低着头，手指抠着练习册，声音小得像蚊子哼：“那个……数学作业，我、我一道都不会写，你能不能……借我抄一下？”

说完，他自己都觉得羞愧，头埋得更低了，不敢看沈砚的眼睛。

他以为沈砚会拒绝，毕竟传闻里，沈砚最讨厌别人抄作业。以前有同学想抄他的作业，被他冷冷一句“自己写”怼了回去。

可没想到，沈砚沉默了几秒，居然点了点头：“可以。”

许澈猛地抬头，一脸不敢置信地看着他：“真、真的？”

沈砚走到他身边，把自己的数学练习册放在他桌上，语气平淡：“抄可以，但要先听我讲一遍思路。”

许澈愣住了：“啊？”

“只抄答案，下次还是不会。”沈砚拉过旁边的椅子坐下，拿起笔，指着练习册上的第一题，“这道题是基础题，先求导，再令导数为零，求出极值点，最后结合定义域判断……”

他的声音不大，却格外清晰，讲解的思路条理分明，一步步拆解下来，原本复杂的题目瞬间变得简单易懂。

许澈拿着笔，一边听一边记，生怕错过任何一个细节。沈砚讲得很耐心，他有听不懂的地方，沈砚就会放慢语速，重新讲一遍，甚至会在草稿纸上画出函数图像，帮他理解。

阳光透过窗户，落在两人的桌面上，沈砚的侧脸在光影里显得格外柔和。他握着笔的手指修长，在草稿纸上写写画画，每一个步骤都清晰明了。

许澈看着他的侧脸，听着他温柔的讲解，心里暖暖的。他忽然觉得，导数好像也没有那么难了。

整整二十分钟，沈砚把所有的题目都给许澈讲了一遍。许澈听得格外认真，笔记记了满满一大页，原本模糊的知识点，瞬间变得清晰起来。

“听懂了吗？”沈砚放下笔，看向他。

许澈用力点头，眼睛亮晶晶的：“听懂了！谢谢你沈砚，你讲得比老师还清楚！”

沈砚的嘴角微微上扬，露出一个极淡的笑容，像冰雪消融，春暖花开。

许澈看得心头一跳，连忙收回目光，假装低头看练习册，耳尖却不受控制地红了。

太好看了。

沈砚笑起来的样子，比夏日里的阳光还要耀眼。

“现在可以抄了。”沈砚的声音恢复了平淡，却带着一丝不易察觉的温柔，“抄完之后，自己再做一遍，巩固一下。”

“好！”许澈连忙答应，拿起笔，开始抄作业。

有了沈砚的讲解，他抄作业的时候也不是单纯地抄，而是一边抄一边回忆思路，遇到不懂的地方，就立刻问沈砚。

沈砚也不烦，耐心地为他解答，直到他完全理解。

教室里渐渐安静下来，同学们要么去操场散步，要么趴在桌上睡觉，只有他们两个人，坐在座位上，一个认真地抄，一个耐心地看。

微风从窗户吹进来，带着梧桐树叶的清香，时光仿佛变得格外温柔。

许澈抄完最后一道题，放下笔，长长地舒了一口气。他看着自己写得满满当当的练习册，心里充满了成就感。

“抄完了？”沈砚问道。

“嗯！”许澈点头，把自己的练习册和沈砚的放在一起，笑着说，“谢谢你沈砚，要是没有你，我今天肯定交不上作业了。”

“不用谢。”沈砚拿起自己的练习册，起身道，“记得晚上再做一遍。”

“我会的！”许澈连忙保证，“我肯定好好复习，下次数学课绝对不走神了！”

沈砚看了他一眼，嘴角微勾：“好，我监督你。”

说完，他转身走出了教室。

许澈看着他的背影，心里甜甜的。他低头看着自己的练习册，又想起沈砚刚才的笑容，忍不住拿出手机，打开备忘录，写下一行字：

新同桌沈砚，虽然看起来冷冰冰的，但其实是个温柔又靠谱的学神！

写完，他自己都忍不住笑了。

中午放学，许澈想起昨天的约定，连忙收拾好书包，追上了走在前面的沈砚。

“沈砚！等一下！”

沈砚停下脚步，回头看向他。

许澈气喘吁吁地跑过来，手里拿着一个纸袋，脸上带着灿烂的笑容：“给你！早餐！我今天特意早起，去校门口买的你喜欢吃的肉松三明治，还有热牛奶！”

他昨天特意问了沈砚的同桌（虽然沈砚以前没有同桌，但他问了和沈砚同过班的同学），知道沈砚喜欢吃肉松三明治和热牛奶。

沈砚看着他手里的纸袋，又看向他泛红的脸颊，眸色微暖。他接过纸袋，淡淡道：“谢谢。”

“不用谢！这是我答应你的！”许澈笑得眼睛弯弯，“快尝尝，好不好吃？”

沈砚打开纸袋，拿出三明治咬了一口，松软的面包夹着咸香的肉松，味道确实很好。他点了点头：“好吃。”

“好吃就好！”许澈开心地说，“那我以后每天都给你带！”

沈砚看着他开心的样子，沉默了几秒，道：“不用每天，偶尔就好。”

“不行！”许澈坚持道，“昨天你请我吃了早餐，我要还回来！而且，你还帮我讲数学题，借我笔记，这早餐是我应该请的！”

沈砚看着他倔强的样子，无奈地摇了摇头，没有再拒绝：“随你。”

两人并肩走出教室，往校门口走去。

阳光正好，微风不燥，少年的身影并肩而行，在地上投下两道长长的影子，紧紧相依。

许澈看着身边的沈砚，心里暗暗想着：

这个学期，好像会变得格外有趣。

而沈砚手里拿着温热的牛奶，看着身边笑得灿烂的少年，漆黑的眸底，藏着一丝连他自己都未曾察觉的期待。

他想，有这样一个同桌，或许也不错。

第二章 借我抄个作业，学神同桌

第二章借我抄个作业，学神同桌