可还未等那学生回答，那少年倒是像气极了似的，梗着脖子嚷道：“我不上这学就是了，省了这笔钱，都不知能给我家多添几顿伙食呢！”说罢便猛地转身，大步离开。

原本站在他旁边的几位学生还想着上前拦一拦，谁成想，这少年意气用事，直接推开要拦他的几位学生，头也不回地走了。

宋先生倒也未料到少年竟会愤然离去，可这里还有许多学生等着他安置，所以便摇了摇头，叹了口气道：“学生们都先进来吧，我来给大家安置座位。”

刚刚的学生一拥而入，不过此刻的书院也算不得安静，仍有几名学生围着那少年的离开说着悄悄话。

“你知道刚刚那位走了的学生是哪里的吗？”一位学生凑上前，压低声音问道。“我知道，好像和我是同乡。”另一个学生接话。“不对不对，听说他家里就他爷爷一个人，怎么会是你同乡？”“你这就武断了，他家可不只有他爷爷，他还有几位妹妹，一个哥哥，还有他的……”“他的什么啊？”“他家的黄狗啊！”“哈哈哈哈！”“你说这算不算上有老下小，还有个破家等着他？”“你这话说得有理。”

这中间虽然有几位学生是惋惜的，可大部分都是带着嘲弄的语气去议论。“都给我安静！”此时宋先生转过身，面色严肃地说道。

这些学生一听，哪里敢再多嘴一句，立刻便闭上了嘴。宋先生接着说：“我安排位置就这样定了。‘笃学与嬉怠分区，劝进亦存包容’为矩排六排座：头两排留给终日伏案、勤学好问的学子，居中两排坐勤勉有余、尚需精进的学子，末两排安坐平日里爱嬉闹、无心课业之人。前后层次分明，希望学者见前者向学之态，能心生奋进之意。不过，虽然居后排但不偏置角落，我每节课都会驻足提点，不偏弃一人。”

众学生听后都向老师鞠了一躬，便自觉地寻着自己的位置坐下。不过此时后排却喧闹起来，一位长得略高大的学生叉着腰，粗着嗓子问：“怎么，你坐在我后面有意见？”

另一位学生也就是杨清怀，身形挺拔清瘦，穿着藏青色的学生装，袖口工整挽至臂弯，露出干净利落的手腕，眉眼间带着少年的澄澈，却又透着几分沉静笃定。

他抬眼看向那高大的学生，声音清朗：“先生都说了，勤进惰退。”他眉眼清秀规整，瞳仁亮得像淬了光，唇线明明抿得轻轻的，却带着一股不容置喙的认真。

那位长得高大的学生听了，面露不耐烦，猛地用力推了杨清怀一把。那少年本就站得近，因着高大的学生力气太大，竟被直直推倒在地，后背还撞到了身后腰牌边的桌子，发出“咚”的一声闷响。杨清怀吃痛，却咬着牙，撑着地面迟迟未曾起来。宋老师也因着这一动静，快速地站起身，快步走了过来。

那个高大的学生一见老师走过来了，便想着自己不受罚，急忙慌慌张张地狡辩道：“先生，刚才那个学生，因着自己家有钱就要用钱买我的位置，我本想拒绝的，他，他竟然一气之下推我，我也是不小心才推了他一把，哪想他就不起来了，这真不怪我啊！”说着还用眼色示意他的同党去添把火。那几位学生受意后立马站出来附和：“就是就是，怎么能怪我们呢，是他自己有错在先。”“对，我刚才都见着他故意往那桌上撞，那学生可真是耍无赖。”……

“闭嘴！”宋先生因着前前后后发生了这么多事，语气上也已经带着愠怒。说完便走向那位被推倒的学生，掌心轻轻托住他的胳膊肘，另一只手稳稳扶在他的后背，力道轻柔却带着十足的支撑，稍一用力便将他稳稳拉了起来。随后抬手替他拍了拍后背和衣角的尘灰，眉间满是关切：“摔疼了吗？”

杨清怀如此近距离地看着长衫温柔儒且一心关切着他的老师，不禁脸颊有些微红，不过他随即也开口道：“先生，不是他们说的那样。他们撒谎了。”

宋先生一听这话，才想起那几位闹事的学生，还未等杨清怀再解释，宋先生便厉声向那几位学生道：“我今天还没到老态龙钟的地步，不是个昏聩的人。今天领头的学生和帮着说话最多的学生，也不用坐这后两排了。我原本想着，我这讲堂两旁本来就不是该开的位子，不过看你们表现‘这么好’，那老师就特意为你们将这讲堂左膀右臂的位置安排好了。现在立马收拾好，换位置。”

说罢便与杨清怀说：“你跟我过来。”杨清怀虽不知道宋先生是何目的，不过也还是跟了过去。不过在宋先生经过那几位闹事的学生时，还是冷声说道："如果你们仍旧这样不知进退，我这书院也不是很好安生的。”说罢便领着杨清怀朝门口走了出去。

没走了多久，宋先生忽然停下了脚步，朝着那座屋子走了进去。青石垒就的小院藏在老弄深处，木门虚掩着，门楣挂着半旧的竹帘，风一吹便轻轻晃荡。院内栽着一两株桂树，枝桠斜斜，树下摆着一张斑驳的木桌，两把藤椅，桌角摞着几本泛黄的线装书。

正屋是一明两暗的格局，堂屋靠墙立着高大的书架，摆满典籍与学习册，案几上笔墨纸砚俱全，镇纸下压着未批改完的课业，砚台里还余着半池淡墨。里屋陈设简单素净，一张木质交椅搭着青色粗布披垫，床头搁着一盏煤油灯和几本翻旧的医书，墙上挂着一幅墨竹图，旁边还贴着一张泛黄的山水小画，落款是先生自己的题字。

宋先生转身从自己的樟木抽屉里拿出一个素白瓷瓶，递给了杨清怀：“这药是活血止痛膏，可活血化瘀、消肿止痛，适用于磕碰瘀青、关节扭伤之症。”

宋先生还想接着往下说，杨清怀却接过瓷瓶，轻声接话道：“不过这药皮肤破损处禁用，贴敷时间不宜过久。”宋先生一听，显然有些惊讶：“你怎会知道这些药的用途？”杨清怀立马答道：“我家从小在阿公家长大，因为阿公是个医者，所以从小耳濡目染，这就略知一些药的用途。”宋先生一听笑了笑：“这样啊，认识了就好，以后也可以避免用错了。但是，这药你拿去，回去还是要注意用啊。”杨清怀接过瓷瓶，轻声应道：“好的，先生。”

[作者说一下，那个前面走了不读的少年，宋老师后面会去家访，不会忘了的。毕竟宋先生可是很负责任的。不过读了这么几千字，恐怕还不知道宋先生叫什么吧?后面会讲前的哦!]

头疼