“哦，你是准备放弃了吗？”
历史老师一脸戏虐的看着兰辰。
“不，我知道答案了。
是216。”
兰辰并没有去看那身体有些颤抖的历史老师，而是接着道：“林则徐，享年65岁。
左宗棠，享年73岁。
李鸿章，享年78岁。
加一起就是216了，对吗？”
“这……你问吧。”
历史老师最终还是选择了放弃挣扎。
他本以为出这些历史人物的寿命算是很冷门的题目了，书上虽然都写着，但却根本不会有几个学生注意到，更别说记下来了。
而且他为了保险起见，还直接出了三个人。
但却没想到依然被兰辰答了出来。
这不仅意味着在接下来的5天内，他无法对兰辰出手，更代表着兰辰在他课上所获得的分数，将会有一定的提升。
这对于他这种初级老师来说并不是一个好消息。
但没办法，他在博弈的第1轮当中失败了，那就必须接受惩罚。
否则，那就不是多给兰辰学分这么简单了。
而且现在也并非没有机会，若是他能回答出兰辰，那这场博弈便会以平局告终。
只不过迄今为止，兰辰提出的问题只有个别几个中级老师回答出来过。
兰辰见到历史老师直接让他问问题，也是松下一口气来。
历史老师刚才问他的问题，他其实也不知道。
毕竟历史可不是他的擅长学科。
但是他不知道，有人知道啊。
在刚才，坐在他左侧的王田通过打手势的方式，将把几个数字传给了兰辰。
博弈，又没说不允许场外支援……
兰辰在脑中构思了一下问题。
「博弈」这个响应的基础，自然是公平。
没有哪个响应是无敌的，再强的响应也有限制。
而「博弈」的限制，就是公平。
同理，历史老师也可以寻求外援，只是在场上的人没有一个是他的外援。
历史老师问他的问题是历史书上的，所以他问历史老师的问题，也只能从历史书上找。
刚才历史老师所问的年龄虽然很偏，但书上也确确实实都找得到，所以并不算超纲。
“历史老师，那我就在这里请教你一个问题。”
兰辰在这里特意停顿了几秒，想在心理战术上先压历史老师一头。
但这好像并没有什么作用，历史老师依然是面不改色，准确来说，应该是看不出他的表情。
“我的问题也不难，就是《南京条约》的赔款数量加上《马关条约》的赔款数量的总和，除以李白的年龄。
我也不要求太高，请老师您保留小数点后两位就行。
我给您10秒，倒计时开始。
10……9……”
兰辰在历史方面知道的虽然不多，但他也清楚，这个问题绝对不超纲。
书上能找到数字，除一下就行。
就是比较考验心算能力，兰辰已经笃定了，历史老师就算知道这些数字，能算出来，但也绝对不可能在10秒之内。
如此以来，这场博弈，他必胜！
“你确定这不是数学问题？”
历史老师问出了和刚才兰辰所问他一模一样的话。
历史老师现在有点后悔了，他刚才要是问一个这样的问题，兰辰绝对答不出来。
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