从那天起，刘果宁和孙嘉彧之间的氛围悄悄变了。
每天晚自习结束的铃声响起，班里的同学陆续收拾书包离开，刘果宁总会刻意放慢动作，假装整理桌面。没过多久，孙嘉彧就会抱着一摞练习册走过来，在她对面的座位坐下，把提前备好的草稿纸推到她面前：“今天老师讲的立体几何，你是不是没听懂？我再给你讲一遍。”
起初刘果宁还有些别扭，总觉得接受“竞争对手”的帮助很没面子，可每次孙嘉彧讲解时都格外耐心，遇到她不懂的地方，会换好几种思路反复推导，直到她眼里的迷茫褪去才停下。渐渐地，她也放下了心里的芥蒂，开始主动问他问题，甚至会把自己整理的语文、英语笔记借给他。
“孙嘉彧，你这文言文翻译也太生硬了吧，”刘果宁指着他练习册上的错题，忍不住笑出声，“‘吾日三省吾身’不是‘我每天三次反省自己’，这里的‘三’是虚数，指多次啊。”
孙嘉彧挠了挠头，脸上露出几分无奈：“文科这些弯弯绕绕，我确实不太擅长。还好有你这个语文学霸帮忙。”他的语气带着真诚的夸赞，让刘果宁心里甜滋滋的，忍不住把笔记里的重点划出来，逐字逐句讲给他听。
每次两人离开教室时，天色都已经彻底暗下来。走廊里的声控灯随着他们的脚步亮起又熄灭，晚风从敞开的窗户吹进来，带着初秋的凉意。孙嘉彧会帮刘果宁拎起沉甸甸的书包，两人并肩走着，偶尔聊起班里的趣事，偶尔讨论题目，脚步声和说话声交织在一起，在安静的校园里格外清晰。
家长群里的对比依旧存在，孙嘉彧妈妈偶尔还是会分享学习资料，刘果宁妈妈却不再像以前那样焦虑抱怨，反而会偶尔在群里回复“谢谢分享，已经转给孩子了”。有一次，刘果宁无意中看到妈妈和孙嘉彧妈妈的私聊记录，两人竟然在讨论周末去哪里买教辅资料，语气亲切得像是认识多年的朋友。
她心里忽然松了口气，原来家长之间的争执，从来都不是针对彼此，只是太在意孩子的成长而已。而她和孙嘉彧，也早已跳出了“竞争”的框架，成了并肩前行的伙伴。
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