第24篇:解一元一次方程的实际应用案例
在实际生活中,一元一次方程有着广泛的应用。掌握解决实际问题的能力,是学习方程的重要目标。本讲将介绍多种实际应用场景,帮助同学们建立数学建模思想。
一、增长率问题
基本公式:
增长量 = 原有量 × 增长率
现在量 = 原有量 + 增长量 = 原有量 × (1 + 增长率)
某学校食堂这个月的大米购进量比上个月减少了5%,由于受疫情影响米价上涨,这个月购进大米的费用反而比上个月增加了14%,求这个月大米价格相对上个月的增长率。
设上个月价格为p元/吨,购买量为a吨
本月购买量 = a × (1 - 5%) = 0.95a
本月总费用 = p × a × (1 + 14%) = 1.14pa
本月价格 = (1.14pa) ÷ (0.95a) = (1.14/0.95)p ≈ 1.2p
解:设上个月米价为p,则这个月米价为1.2p,增长率为20%。
二、数字问题
数字表示方法:
两位数:十位a,个位b → 10a + b
三位数:百位a,十位b,个位c → 100a + 10b + c
一个两位数,个位的数字比十位上的数字大1,交换两位数位置得到新的两位数与原两位数之和等于33,求这个两位数。
设十位数字为x,个位数字为x+1
原数 = 10x + (x+1) = 11x + 1
新数 = 10(x+1) + x = 11x + 10
方程: (11x + 1) + (11x + 10) = 33 → 22x + 11 = 33
解:解得x=1,所以这个两位数是12。
三、日历问题
💡
在日历中,横向相邻的两个数相差1,纵向相邻的两个数相差7。可以设中间数为n,其上下左右分别为n-7, n+7, n-1, n+1。
爷爷快八十大寿,小明想在日历上把这一天圈起来,但不知道是哪一天,于是便去问爸爸,爸爸笑笑说,在日历上,那一天的上下左右4个日期的和正好等于那天爷爷的年龄。求小明爷爷的生日。
设生日当天为n号
上下左右日期和为:(n-7) + (n+7) + (n-1) + (n+1) = 4n = 80
解:4n=80 ⇒ n=20,所以爷爷生日是20号。
四、行程问题
基本公式:
路程 = 速度 × 时间
顺水速度 = 静水速度 + 水流速度
逆水速度 = 静水速度 - 水流速度
一艘船从甲码头到乙码头顺流而行,用了2h,又从乙码头返回甲码头逆流而行,用了2.5h,船在静水中的平均速度为27km/h,求水流的速度。
设水流速度为v km/h
顺流速度 = 27 + v
逆流速度 = 27 - v
路程相同:2(27 + v) = 2.5(27 - v)
解:54 + 2v = 67.5 - 2.5v ⇒ 4.5v = 13.5 ⇒ v = 3 km/h
五、工程问题
基本公式:
工作总量 = 工作效率 × 工作时间
通常设工作总量为1,各工作量的和等于1。
一项工程,甲队单独做14天完成,乙队单独做6天完成。发现甲队单独做几天后被调走,余下的工程由乙队单独做,两队前后共10天完成,甲、乙两队各做了多少天?
设甲做了x天,乙做了(10-x)天
甲效率:1/14,乙效率:1/6
方程: (x/14) + ((10-x)/6) = 1
解:解得x=7,所以甲做了7天,乙做了3天。
六、利润问题
基本公式:
利润 = 售价 - 进价
利润率 = 利润 ÷ 成本价 × 100%
打折:几折就是原价的百分之几十
某商场从厂家购进了甲、乙两种商品共50件,所用资金恰好为4400元。在销售时,甲种商品的每件售价为100元,要使得这50件商品所获利润率为20%,每件乙商品的售价为多少元?
设甲进价x元,乙进价y元
已知:y = x + 20
7x + 2y = 760 ⇒ 7x + 2(x+20) = 760 ⇒ x=80, y=100
总成本4400元,利润率20% ⇒ 总售价=4400×1.2=5280元
设甲a件,乙(50-a)件
80a + 100(50-a) = 4400 ⇒ a=30
30×100 + 20×乙售价 = 5280 ⇒ 乙售价=114元
解:每件乙商品的售价应为114元。
七、配套问题
某车间有22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产1200个螺钉或2000个螺母。一个螺钉需要两个螺母配对,为了使每天的产品刚好配对,需要分配多少名工人生产螺钉和螺母?
设生产螺钉的工人为x人,生产螺母的为(22-x)人
每日螺钉产量:1200x
每日螺母产量:2000(22-x)
配套比例1:2 ⇒ 2×1200x = 2000(22-x)
解:2400x = 44000 - 2000x ⇒ 4400x=44000 ⇒ x=10,所以10人生产螺钉,12人生产螺母。
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解题方法论
解决一元一次方程实际应用题的基本步骤:
审题:理解题意,明确已知条件和所求问题
设未知数:选择恰当的未知量设为x
列方程:根据数量关系建立方程
解方程:运用等式性质求解
检验:验证解是否符合实际意义
作答:完整规范地写出答案