晚自习的铃声刚落，教室里渐渐安静下来，只有笔尖划过纸张的沙沙声在空气中流淌。陈默坐在靠窗的位置，指尖捏着一支新钢笔，低头盯着数学试卷上的几何证明题，眉头微微皱起。黑板上的时钟滴答作响，窗外的月光透过玻璃洒在试卷上，照亮了他笔记本上“归途有暖光，初心永不忘”的字迹。
这段时间，他的成绩虽有进步，但几何始终是薄弱环节。眼前这道题需要构造辅助圆，他对着图形琢磨了十几分钟，依旧找不到突破口，心里难免有些焦躁。他下意识地摸了摸帆布包，里面装着老王爷爷给的学习资料，还有那本写满批注的英语笔记，指尖触到熟悉的书脊，烦躁的心渐渐安定下来。
放学铃声响起，同学们陆续离开，陈默却留在座位上，拿出老王爷爷整理的几何专题讲义。讲义上，老王爷爷用红笔标注着“辅助线构造技巧”，还画了许多直观的示意图。他跟着讲义上的思路，试着在试卷上连接不同的线段，一次次推演，又一次次推翻，草稿纸很快写满了一页。
就在他快要放弃时，脑海里突然想起老王爷爷在报刊亭教他做题的场景：“遇到难题别慌，先静下心分析已知条件，从结论倒推，总能找到关键。”陈默深吸一口气，重新梳理题干，突然眼前一亮——他忽略了三角形的外角性质，只要以此为切入点，再构造辅助圆，就能顺利证明。
笔尖飞快滑动，每一步推导都愈发清晰，当最后一个结论落在纸上时，陈默忍不住松了口气，嘴角扬起浅浅的笑意。他拿出新笔记本，把这道题的解题步骤和易错点认真记录下来，旁边画了个小小的星星涂鸦，就像老王爷爷曾经帮他标注重点时那样。
走出校门，夜色已浓，路边的路灯投下温暖的光晕。陈默沿着街道慢慢走，口袋里的手机突然震动起来，是老王爷爷打来的电话。“默儿，最近学习还顺利吗？有没有遇到难住你的题？”电话里的声音依旧亲切，像一束光驱散了夜晚的凉意。
陈默连忙把刚才攻克几何题的事告诉老王爷爷，语气里满是兴奋：“爷爷，我终于学会构造辅助圆了，多亏了您给我的讲义！”老王爷爷笑着说：“傻孩子，是你自己肯努力。学习就像爬坡，一步一个脚印，总能爬到山顶。”两人聊了许久，直到挂电话时，陈默心里依旧暖暖的。
回到家，陈默走进书房，姐姐端来一杯热牛奶：“还在学习啊？别太累了，注意休息。”他接过牛奶，笑着点头：“姐，我不累，现在觉得学习特别有劲儿。”姐姐看着他认真的模样，眼里满是欣慰：“看到你现在这样，爸妈和我都特别开心。”
接下来的日子，陈默愈发刻苦。每天清晨，他都会提前半小时起床背英语单词，那些曾经陌生的词汇，如今渐渐变得熟悉；课堂上，他专注地听老师讲课，遇到不懂的地方立刻记在笔记本上，课后第一时间请教老师或同学；晚自习后，他还会留在书房学习一个小时，把当天的知识点梳理总结，查漏补缺。
期中考试来临，陈默心里既紧张又期待。考试时，他沉着冷静，认真审题，笔尖在答题卡上流畅滑动。遇到曾经让他头疼的几何题，他从容地画出辅助线，按照熟练的思路一步步推导；英语考试中，他灵活运用笔记里的句型，作文写得流畅又生动。
成绩公布那天，陈默怀着忐忑的心情走到公告栏前，目光飞快扫过排名。当看到“陈默 班级第二十名”的字样时，他愣住了，随即眼里泛起泪光——比起刚开学时的班级四十多名，他进步了二十多个名次。老师在班会课上特意表扬了他：“陈默同学这段时间的努力大家有目共睹，从落后到进步，他用行动证明了只要肯付出，就一定有收获。”
放学后，陈默第一时间给老王爷爷打了电话，把好消息告诉了他。老王爷爷在电话里笑得格外开心：“好小子，没辜负爷爷的期望！继续加油，未来还有更大的进步空间。”挂了电话，陈默握紧手里的成绩单，心里满是感动与坚定。
他回到书房，翻开笔记本，在新的一页写下：“每一份努力都不会被辜负，每一点进步都值得珍惜。那些照亮我前行的光，终将成为我成长路上最珍贵的回响。”月光透过窗户洒在字迹上，温柔而明亮。
陈默知道，这只是他求学路上的一小步，未来还有更长的路要走。但他不再害怕困难，因为他身边有家人的陪伴、老王爷爷的鼓励，还有那段在工业城磨砺出的坚韧。他相信，只要坚守初心，全力以赴，就一定能在成长的道路上，收获更多星光，绽放属于自己的光芒。
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