小升初的紧张氛围，像夏日闷雷前的低气压，笼罩着六年级的每一个角落。对于格兰和温岚而言，这场战役尤为特殊——格兰的文科思维天马行空，却在数学的逻辑迷宫里步履维艰；温岚能轻松解开复杂的应用题，却在需要大量记忆和抒发的语文、英语科目上感到头疼。
于是，一个秘密的“互助联盟”在课余时间悄然成立。梧桐树下，格兰一遍遍向温岚解释比喻句与拟人句的微妙区别；乒乓球台旁，温岚则不厌其烦地用图形和实例为格兰剖析鸡兔同笼问题的各种变体。他们是彼此最耐心的老师，也是最坚定的战友。
第一场数学考试，格兰握着笔的手心沁出冷汗。试卷上的数字和符号仿佛都在旋转跳舞。他下意识地抬头，望向斜前方的温岚。仿佛心有灵犀，温岚也正好回过头，对他做了一个口型，眼神沉静而充满力量：
“别紧张，就像我们练习时那样。”
那股无形的支持像一阵清风，吹散了他心头的迷雾。他深吸一口气，埋头进入了演算的世界。
然而，命运的戏剧性总在不经意间上演。下午第三场英语考试，铃声即将响起，温岚翻遍笔袋，脸色瞬间煞白——她那支最顺手、灌满了墨水的蓝色签字笔，不翼而飞！
“我的笔……”她低声惊呼，慌乱得像失去了武器的士兵。周围的同学都已准备就绪，监考老师开始分发试卷。绝望像潮水般涌来。
就在这时，一支还带着体温的黑色中性笔，轻轻放在了她的桌角。是格兰。他什么也没说，只是朝她飞快地眨了一下眼，然后举起手，在监考老师疑惑的目光中，坦然地说：“老师，我的笔好像掉地上了，能帮我找找吗？”
他为自己争取到了唯一的机会——弯腰在桌下假装寻找，实则飞快地从校服内袋里摸出了一支备用、却有些漏墨的旧圆珠笔。
考试开始的指令下达。一场与时间的赛跑，在两张课桌间无声地展开。
格兰用那支漏墨的圆珠笔，在自己的试卷上奋笔疾书，字迹显得有些狼狈，但速度惊人。他必须在完成自己试卷的同时，为温岚争取时间。
温岚握着格兰那支顺滑的笔，强迫自己冷静下来，以最高的效率答题。她知道，她承载的是两个人的希望。她没有时间检查，没有时间犹豫，笔尖在试卷上沙沙作响，像急促的鼓点。
当格兰终于做完最后一道题，他立刻将目光投向温岚。温岚心领神会，几乎是在同一时刻，将格兰的笔和自己已经答完的试卷，用几乎看不见的动作推了过去。格兰则将自己的试卷和那支漏墨的圆珠笔推向温岚。
就在温岚接过圆珠笔，飞快地在格兰试卷上填涂姓名和准考证号的那一刻，考试结束的铃声尖锐地响起。
两人几乎是同时放下笔，相视一笑，额头上都沁满了细密的汗珠，胸腔里心脏狂跳，既有劫后余生的庆幸，也有并肩作战的畅快。
风波过后，真相却像被水浸泡的纸条，渐渐显露出痕迹。几天后，一个平时有些内向、成绩与温岚不相上下的女同学吉安娜，红着眼圈找到了他们。
“对不起……温岚，格兰……”她的声音带着哽咽，“是我……在英语考试前，偷偷拿走了你的笔。”她鼓起勇气，说出了缘由，“我害怕温岚你英语考得比我好，我就……我就鬼迷心窍了……”
考场上，她本想看他们出丑，却目睹了格兰毫不犹豫的赠笔，和两人那场惊心动魄的“时间赛跑”。
“我看到你们那样互相帮助，我……我觉得自己好卑鄙。”吉安娜的眼泪终于掉了下来，“我真的知道错了，请你们原谅我。”
格兰和温岚愣住了，他们没想到真相竟是如此。但看着吉安娜真诚悔过的样子，温岚轻轻拉住了她的手：“没关系，吉安娜。都过去了，而且……我们不是都完成考试了吗？”
格兰也挠挠头，露出了标志性的爽朗笑容：“就是！下次可别这样了，想要赢，就得像我们一样，光明正大地‘互助’嘛！”
远处，将这一切尽收眼底的班主任，嘴角忍不住向上扬起。他在心里默默地为这三个孩子打分：
格兰，重义轻利，急智担当，满分。
温岚，沉着信任，不负所托，满分。
吉安娜，迷途知返，勇气可嘉，亦是满分。
这场小升初考试，他们交上的，或许不仅仅是文化课的答卷，更是一份关于友谊、勇气与成长的，更加完美的答案。
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